論口才的重要性
眾所皆知,所有優秀的學生必須具備特點:好的學習成績和出色的綜合素質。而口才正是一個學生綜合能力的反映。所以,近年來口才已經在各行業被作為考核的一個標準。
【現代社會與口才】現在早已不是“雞犬聲相聞,老死不相往來”的封建時代,現代社會是高度信息化、知識化的社會,信息傳遞的一種重要形式就是口語表達,可以說,沒有口才的人將不能適應飛速發展的時代。
【口才與人才】現在有句流行的名言:是人才未必有口才,而有口才者肯定是人才!有位偉大的詩人說過:“語言是人的力量的統帥”。而今,說話、演講的能力已經成為現代人必須具有的重要能力,如果你要立志成才,那就應該從小努力培養自己這方面的素質。
【口才與交際】人總是要不斷地接觸新人,結交朋友,在人際交往中,有口才的人總是處處受到歡迎。口才在交際中的作用不勝枚舉,大的如國際間外交對話,可以把殘酷的戰爭化在談判上;小的如面對人與人的糾紛。一番勸解,就可熄滅“戰火” ,和解關系。我國古代有這樣的結論“一言可以興邦,一言也可誤國” ,充分說明口才在交際中作用重大。
【口才與思維】教育專家常說這樣的話:“語言是思維的外殼”。能說會道的人一般都頭腦聰慧,思維敏捷。口才與思維的訓練是相互促進的,要使自己更聰明,應多多訓練自已的口頭表達能力。
【口才與作文】口才與作文能力是可以相互轉化的,真正善于言表的人,把他的講話記錄下來就是好文章。作文訓練的原則之一就是從說到寫,會說是會寫的基礎。但是有的同學善寫,文章通順流暢,但說起來拘謹,這就需要訓練,先寫后說也是練口才的方法,寫下提綱,理清思路一般是口述的準備工作。如果你既是個“讀書破萬卷,下筆如有神”的寫作人才,也是個具備“三寸不爛之舌,兩行伶俐之齒”的說話人才,你將“打遍天下無敵手”。
由此看來,訓練少年兒童的口才,不但有助于孩子的升學,而且對他以后的學習生活都有很大的影響。所以,培養孩子口才已經被越來越多的家長所關注。口才的學習可以幫助孩子提高情商、智商、表達、表現等綜合素質與能力,培養自信心,使孩子天性更加開放,組織能力、思維能力更加優秀突出。
口才就是說話的能力,駕馭語言的能力。良好的口才也是多種素質的綜合體現。口才是一個人智慧的反映,也是一個人隨身攜帶永不過時的能力。能力不同說出話來效果就不一樣,一句話可以說樂一個人;一句話也可以說惱一個人。一句話可以說成一件事,一句話也可以說敗一件事。在社會快速發展的今天,開發孩子的語言能力,加強口才訓練已經刻不容緩。
什么樣的孩子訓練口才
刻不容緩?
我們看到,許多孩子吐字含混不清,方言鄉音嚴重,語言沒有感染力,不能很好朗讀兒歌,講故事,沒有感情色彩,肢體動作不協調,站立不直,隨意晃動,生硬笨拙,缺乏專業訓練。
當前少年兒童口語能力(口才)亟待提高,有以下現象的孩子更是應該及早接受口才訓練:
第一種:
說話膽怯,不自信。不敢在生人面前講話,家里來了客人躲在角落里一言不發,大氣不出,家長叫出來也躲躲閃閃;在班上不敢回答老師問題,更不敢向老師提出問題,甚至老師點名叫他回答問題,也難于開口,或者聲音細小,匆匆結束,造成孩子學習成績下降。
第二種:
性格外向,愛講話,思路不清,語言邏輯差。孩子性格外向,愛說,但在單獨面對公眾講話時緊張,語言慌亂、顛三倒四、思路不清,語言邏輯差。
第三種:
性格內向,思維活躍,但表達能力差,不愛講話。平時在家和父母能說,但遇到生人就不說了,也說不出來;在受小朋友欺負的時候不敢大聲講理,更不敢反抗,一味忍受,回家哭泣。
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