最少能量、最小模型、最快學習、最小行動。
視角要反轉，最快學習，在于交付知識，沒有輸出知識的學習，算不上真正的學習。從一個最小專題的學習，學完之后，最終都是要輸出自己的作品，很多時候，學習會有一種假懂的狀態，但自己學完之后，隔一段時間輸出自己的知識，就會碰到很多問題，輸出知識會讓自己假懂的地方顯象出來。輸出自己的知識，這是最快學習。
學而時習之并交付知識，這是花最少的能量。
最小模型，需要抽象，需要想象中去【抽象】出簡單。
最小行動，通過最小模型【框架】來行動。
如果最終的學習不能導致相應【改變行為】的行動，這同樣算不上學習。
這就構成了一個最小閉環。
輸出知識是在構建更有效的心理表征。
以一定的目標導向，把新知識整合到一個更大的整體，從這個整體中設計出相應的框架【模型】。
新知識-心理表征-長期記憶-輸出新知識。
新知識-心理表征-長期記憶-輸出框架【模型】。
最小行動是對【輸出新知識】相應心表征的進一步驗證。
最小行動是對【最小模型【框架】】的進一步驗證。
如果一個框架，不能發展到行動，那么這個框架其實是沒什么用的。
讀一本書，采取【最少能量、最小模型、最快學習、最小行動】的方式。這種方式學到的知識是自己。
