“一個(gè)人成了他自己也就到達(dá)了幸福的頂點(diǎn)。”亦中期待引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生走向高考成功，走向幸福人生！
下面是編輯選取的2018級(jí)高一學(xué)生的課程表，他們用一張張課表承載他們的成長(zhǎng)，追尋他們的夢(mèng)想，走向遠(yuǎn)方！
亦中的課程很“多彩”。各種理化生的層級(jí)供你選擇，豐富的藝術(shù)技術(shù)課給你豐富的體驗(yàn)，我常常糾結(jié)選擇哪個(gè)，常常期待魚與熊掌兼得。理化生等科學(xué)類課程的層級(jí)，我還是完全可以根據(jù)自己的愛好來選擇的，選擇的過程也會(huì)促使我思考未來的專業(yè)方向，促使我向更高更適合我的層級(jí)進(jìn)階。
藝術(shù)、技術(shù)、體育課程的豐富性可以說治愈了我的選擇困難癥。就說體育這門課吧，籃球、羽毛球、足球、游泳、冰球、網(wǎng)球等各式各樣的運(yùn)動(dòng)課程，可以讓我鐘情于某一種課程，也可以讓我有多元嘗試的可能。
在亦中，教師和課程的數(shù)目是眾多的，只要我們要，亦中就會(huì)有！我們可以跟不同老師學(xué)習(xí)同一學(xué)科，能領(lǐng)略不同老師的講課風(fēng)格和獨(dú)有的魅力，他們都博學(xué)而才華橫溢，他們一起為我們構(gòu)建同一學(xué)科橫看成嶺側(cè)成峰的風(fēng)采，豐富我們的人文與科學(xué)素養(yǎng)。
星期/ 課程 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
第一節(jié) | 歷史 Ⅱ-1班/王冉冉/7-303 | 物理Ⅲ A-1班/景繁凡/7-212 | 自習(xí) -176/7-204 | 英語(yǔ)I-1班/肖斐/7-203 | 英語(yǔ)I-1班/肖斐/7-203 |
第二節(jié) | 英語(yǔ)I-1班/肖斐/7-203 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 自習(xí) -207/7-303 |
第三節(jié) | 物理Ⅲ A-1班/景繁凡/7-212 | 自習(xí) -164/7-208 | 高中語(yǔ)文Ⅲ-1班/宋晗/7-307 | 高中語(yǔ)文Ⅲ-1班/宋晗/7-307 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 |
第四節(jié) | 思想政治Ⅰ-1班/王冰洋/7-202 | 英語(yǔ)I-1班/肖斐/7-203 | 歷史 Ⅱ-1班/王冉冉/7-303 | 地理Ⅱ-1班/劉艷/7-301 | 高中語(yǔ)文Ⅲ-1班/宋晗/7-307 |
第五節(jié) | 足球（高一）/郭翔 | ||||
第六節(jié) | 化學(xué)Ⅰ-1班/韓旭雯/7-412 | 思想政治Ⅰ-1班/王冰洋/7-202 | 化學(xué)Ⅰ-1班/韓旭雯/7-412 | 思想政治Ⅰ-1班/王冰洋/7-202 | |
第七節(jié) | 地理Ⅱ-1班/劉艷/7-301 | 化學(xué)Ⅰ-1班/韓旭雯/7-412 | 自習(xí) -186/7-207 | 自習(xí) -198/7-201 | 化學(xué)Ⅰ-1班/韓旭雯/7-412 |
來到亦中，讓我感受最深的是——課程！它最大的魅力在于讓我更加自主、不斷突破、收獲豐富！在亦中，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，讓我能在不同的課程中收獲成就和喜悅，更能規(guī)劃好自己的高考路徑。我特別喜歡數(shù)學(xué)和物理的高層課和自招課，我們高層課程的老師可都是大咖級(jí)的人物，北清的博士教師、國(guó)家的金牌教練，那是神一樣的思維，讓我觸摸到了解決復(fù)雜問題的簡(jiǎn)單思路，認(rèn)識(shí)了更宏觀的數(shù)理世界。
在亦中，人性化多選擇的課程分配，讓我輕松面對(duì)各類學(xué)科，課程的魅力造就了我們的成長(zhǎng)！
星期/ 課程 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
第一節(jié) | 化學(xué)Ⅲ A-1班/趙博涵/7-108 | 生物Ⅱ A-1班/金術(shù)超/6-209 | 自習(xí) -175/7-203 | 自習(xí) -190/7-301 | 自習(xí) -204/7-207 |
第二節(jié) | 自習(xí) -149/7-108 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 英語(yǔ)Ⅱ-1班/肖斐/7-203 |
第三節(jié) | 生物Ⅱ A-1班/金術(shù)超/6-209 | 高中英語(yǔ)原著閱讀I-1(高一）/劉強(qiáng)/7-204 | 高中語(yǔ)文Ⅱ-2班/班斕/7-207 | 高中語(yǔ)文Ⅱ-2班/班斕/7-207 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 |
第四節(jié) | 歷史Ⅰ-2班/李上/7-405 | 自習(xí) -166/7-210 | 化學(xué)Ⅲ A-1班/趙博涵/7-108 | 物理Ⅲ A-2班/馮立迎/7-210 | 高中語(yǔ)文Ⅱ-2班/班斕/7-207 |
第五節(jié) | 籃球（高一）/鄒楠 | ||||
第六節(jié) | 歷史Ⅰ-2班/李上/7-405 | 歷史Ⅰ-2班/李上/7-405 | |||
第七節(jié) | 化學(xué)Ⅲ A-2班/趙玉雙/7-412 | 自習(xí)-170/7-303 | 物理Ⅱ A-2班/馮立迎/7-210 | 自習(xí) -199/7-202 | 自習(xí) -213/7-202 |
第八節(jié) | 高中語(yǔ)文Ⅰ-1班/李麗/7-208 | 地理Ⅰ-2班/薛耀榮/7-102 | 基于3D打印的概念汽車設(shè)計(jì)（高一）/郝雨/5-139 | 物理Ⅱ A-2班/馮立迎/7-210 | 化學(xué)Ⅲ A-2班/趙玉雙/7-412 |
第九節(jié) | 英語(yǔ)I-2班/劉強(qiáng)/7-204 | 自習(xí) -173/7-303 | 基于3D打印的概念汽車設(shè)計(jì)（高一）/郝雨/5-139 | 生物Ⅲ A-1班/張洋/7-403 | 飛盤（高一）/王建 |
要說，我為什么要打化學(xué)競(jìng)賽，原因有二：一是父母要求，二是在亦中，所有的競(jìng)賽課程都是免費(fèi)的！哈哈！周日下午，我會(huì)來學(xué)校參加化競(jìng)課。一開始，我覺得化學(xué)競(jìng)賽實(shí)在是沒什么意思，初中階段我也沒有任何接觸，我甚至開始懷疑自己的智商，擔(dān)心自己拿不到獎(jiǎng)。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在高一小學(xué)段的化競(jìng)課，我的導(dǎo)師趙玉雙老師和競(jìng)賽教練趙博涵老師找我約談，（劇透一下，一位是博士，另一位還是博士，而且是當(dāng)年河北省因化競(jìng)成績(jī)優(yōu)異直接保送北大的，傳說中的本碩博“三北”！）她們告訴我：“你只要找到對(duì)化學(xué)競(jìng)賽的興趣，根據(jù)你的成績(jī)和思維一定能學(xué)好化競(jìng)。”兩位博士老師認(rèn)可，讓我在競(jìng)賽課上得更加努力，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在越來越迷戀化學(xué)競(jìng)賽，高一下學(xué)期就取得了北京化學(xué)競(jìng)賽預(yù)選賽一等獎(jiǎng)。看著獎(jiǎng)狀，我感謝有這樣的課程設(shè)置，也感謝有這樣關(guān)心和培養(yǎng)我的競(jìng)賽教練！
星期/ 課程 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
第一節(jié) | 生物Ⅲ A-1班/張洋/7-403 | 物理Ⅱ A-2班/馮立迎/7-210 | 數(shù)學(xué)Ⅱ-1班/翟利娟/7-205 | 數(shù)學(xué)Ⅱ-1班/翟利娟/7-205 | 數(shù)學(xué)Ⅱ-1班/翟利娟/7-205 |
第二節(jié) | 數(shù)學(xué)Ⅱ-1班/翟利娟/7-205 | 英語(yǔ)I-2班/劉強(qiáng)/7-204 | 自習(xí) -179/7-303 | 英語(yǔ)I-2班/劉強(qiáng)/7-204 | 自習(xí) -207/7-303 |
第三節(jié) | 物理Ⅱ A-2班/馮立迎/7-210 | 羽毛球（體活）-2/銀雪麟 | 高中語(yǔ)文Ⅰ-1班/李麗/7-208 | 高中語(yǔ)文Ⅰ-1班/李麗/7-208 | 英語(yǔ)I-2班/劉強(qiáng)/7-204 |
第四節(jié) | 地理Ⅰ-2班/薛耀榮/7-102 | 數(shù)學(xué)Ⅱ-1班/翟利娟/7-205 | 生物Ⅲ A-1班/張洋/7-403 | 化學(xué)Ⅲ A-2班/趙玉雙/7-412 | 高中語(yǔ)文Ⅰ-1班/李麗/7-208 |
第五節(jié) | 飛盤（高一）/王建 | ||||
第六節(jié) | 地理Ⅰ-2班/薛耀榮/7-102 | 地理Ⅰ-1班/薛耀榮/7-102 | 地理Ⅰ-2班/薛耀榮/7-102 | ||
第七節(jié) | 化學(xué)Ⅲ A-2班/趙玉雙/7-412 | 自習(xí) -170/7-303 | 物理Ⅱ A-2班/馮立迎/7-210 | 自習(xí) -199/7-202 | 自習(xí) -213/7-202 |
第八節(jié) | 高中語(yǔ)文Ⅰ-1班/李麗/7-208 | 地理Ⅰ-2班/薛耀榮/7-102 | 基于3D打印的概念汽車設(shè)計(jì)（高一）/郝雨/5-139 | 物理Ⅱ A-2班/馮立迎/7-210 | 化學(xué)Ⅲ A-2班/趙玉雙/7-412 |
第九節(jié) | 英語(yǔ)I-2班/劉強(qiáng)/7-204 | 自習(xí)-173/7-303 | 基于3D打印的概念汽車設(shè)計(jì)（高一）/郝雨/5-139 | 生物Ⅲ A-1班/張洋/7-403 | 飛盤（高一）/王建 |
伴隨著新課標(biāo)的實(shí)施和新高考政策的落地，我一個(gè)已經(jīng)成長(zhǎng)為高中生的小女子，也開始思考我的方向，規(guī)劃我的高考路徑。北京亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們啟動(dòng)了“項(xiàng)目式、大單元”的教學(xué)模式，它啟動(dòng)了我的“自我系統(tǒng)”，讓我調(diào)動(dòng)已知，學(xué)習(xí)未知，探索現(xiàn)實(shí)世界，解決實(shí)際生活問題，感覺我們學(xué)習(xí)的每一個(gè)模塊的內(nèi)容都是有用的，有價(jià)值的。
舉個(gè)例子，就像我們的語(yǔ)文課程，我們以主題單元展開：山水哲思單元、科學(xué)與探索單元、情景中國(guó)單元等等，在每個(gè)單元模塊中，老師為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)資源，我們可以隨時(shí)按需取用，我們每學(xué)習(xí)一塊內(nèi)容，老師都會(huì)拋出一個(gè)量規(guī)，讓我清晰地知道自己達(dá)到的水平和努力的方向。
話說，學(xué)習(xí)中老師去哪了？老師是真正的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)每一個(gè)獨(dú)特的我們；老師是總規(guī)劃師，在我們規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和路徑遇到苦難的時(shí)候，適時(shí)地給予幫助和支持；老師是學(xué)習(xí)的助推者，設(shè)計(jì)的每一個(gè)問題都能夠讓我們進(jìn)行有意義、有深度的思考。
我真的很喜歡！很喜歡！我們的課程和大單元教學(xué)！目前，我選擇了語(yǔ)文第三層的學(xué)習(xí)，還有了4篇上萬字的論文，據(jù)說，這是本科畢業(yè)生畢業(yè)論文的要求啦。
星期/ 課程 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
第一節(jié) | 思想政治Ⅱ-1班/王冰洋/7-202 | 物理Ⅱ A-2班/馮立迎/7-210 | 數(shù)學(xué)Ⅱ-1班/翟利娟/7-205 | 數(shù)學(xué)Ⅱ-1班/翟利娟/7-205 | 數(shù)學(xué)Ⅱ-1班/翟利娟/7-205 |
第二節(jié) | 數(shù)學(xué)Ⅱ-1班/翟利娟/7-205 | 自習(xí) -161/7-207 | 自習(xí) -179/7-303 | 自習(xí) | 英語(yǔ)Ⅱ-1班/肖斐/7-203 |
第三節(jié) | 物理Ⅱ A-2班/馮立迎/7-210 | 高中英語(yǔ)原著閱讀II-1（高一）/肖斐/7-203 | 高中語(yǔ)文Ⅲ-1班/宋晗/7-307 | 高中語(yǔ)文Ⅲ-1班/宋晗/7-307 | 自習(xí) |
第四節(jié) | 地理Ⅰ-2班/薛耀榮/7-102 | 數(shù)學(xué)Ⅱ-1班/翟利娟/7-205 | 思想政治Ⅱ-1班/王冰洋/7-202 | 歷史 Ⅱ-2班/王冉冉/7-303 | 高中語(yǔ)文Ⅲ-1班/宋晗/7-307 |
第五節(jié) | 羽毛球（高一）/滕亞慧 | ||||
第六節(jié) | 生物Ⅰ-2班/金術(shù)超/6-209 | 地理Ⅰ-2班/薛耀榮/7-102 | 生物Ⅰ-2班/金術(shù)超/6-209 | 地理Ⅰ-2班/薛耀榮/7-102 | |
第七節(jié) | 歷史 Ⅱ-2班/王冉冉/7-303 | 生物Ⅰ-2班/金術(shù)超/6-209 | 物理Ⅱ A-2班/馮立迎/7-210 | 英語(yǔ)Ⅱ-1班/肖斐/7-203 | 生物Ⅰ-2班/金術(shù)超/6-209 |
第八節(jié) | 高中語(yǔ)文Ⅲ-1班/宋晗/7-307 | 地理Ⅰ-2班/薛耀榮/7-102 | 影視制作與分析（高一）/高媛/7-103 | 物理Ⅱ A-2班/馮立迎/7-210 | 歷史 Ⅱ-2班/王冉冉/7-303 |
第九節(jié) | 自習(xí) -218/7-212 | 英語(yǔ)Ⅱ-1班/肖斐/7-203 | 影視制作與分析（高一）/高媛/7-103 | 思想政治Ⅱ-1班/王冰洋/7-202 | 羽毛球（高一）/滕亞慧 |
在很多學(xué)生眼中，學(xué)習(xí)是一個(gè)任務(wù)和負(fù)擔(dān)。但在亦中學(xué)習(xí)生活一年后，我想說：堅(jiān)持而又永不停止的學(xué)習(xí)是一種生活態(tài)度！
亦中的課程讓我明白學(xué)習(xí)是永不停止的，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是最重要的，學(xué)習(xí)不止在書本，更在于生活。一年里老師和同學(xué)總能讓我的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣和感動(dòng)。課上，老師會(huì)讓同學(xué)自由發(fā)言，會(huì)設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至能接我們拋的梗；課下，有些老師找我談過話，我也找一些老師談過話。我感動(dòng)于每次談話時(shí)老師們對(duì)我的鼓勵(lì)、信任和關(guān)心，也謝謝我的老師們，讓我更加自信！
亦中的課程讓我們面對(duì)新高考不迷茫，所有的組合都有，中間還可以進(jìn)行調(diào)換，讓我們真正擁有選擇和試錯(cuò)的權(quán)利，這樣的課程為每一個(gè)迷茫的人預(yù)留了安全區(qū)。在這里你能感受到成長(zhǎng)便是向外認(rèn)識(shí)世界，向內(nèi)認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種生活態(tài)度，你會(huì)感受到“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
亦中的課程也為我打開一扇扇未來之窗， 我這學(xué)期選了程序設(shè)計(jì)與算法，讓我接觸到先進(jìn)的技術(shù)，也讓我感受到未來科技的魅力，我知道一切才剛剛開始，我還要選擇汽車模型設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、機(jī)器人......
星期/ 課程 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
第一節(jié) | 生物Ⅲ A-1班/張洋/7-403 | 物理Ⅲ A-1班/景繁凡/7-212 | 自習(xí) -174/7-202 | 英語(yǔ)Ⅱ-2班/劉強(qiáng)/7-204 | 自習(xí) -202/7-202 |
第二節(jié) | 英語(yǔ)Ⅱ-2班/劉強(qiáng)/7-204 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 自習(xí) -205/7-301 |
第三節(jié) | 物理Ⅲ A-1班/景繁凡/7-212 | 高中英語(yǔ)原著閱讀II-1（高一）/肖斐/7-203 | 高中語(yǔ)文Ⅰ-1班/李麗/7-208 | 高中語(yǔ)文Ⅰ-1班/李麗/7-208 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 |
第四節(jié) | 地理Ⅰ-2班/薛耀榮/7-102 | 英語(yǔ)Ⅱ-2班/劉強(qiáng)/7-204 | 生物Ⅲ A-1班/張洋/7-403 | 化學(xué)Ⅲ A-2班/趙玉雙/7-412 | 高中語(yǔ)文Ⅰ-1班/李麗/7-208 |
第五節(jié) | 飛盤（高一）/王建 | ||||
第六節(jié) | 歷史Ⅰ-1班/李上/7-405 | 地理Ⅰ-2班/薛耀榮/7-102 | 歷史Ⅰ-1班/李上/7-405 | 地理Ⅰ-2班/薛耀榮/7-102 | |
第七節(jié) | 化學(xué)Ⅲ A-2班/趙玉雙/7-412 | 歷史Ⅰ-1班/李上/7-405 | 自習(xí) -185/7-205 | 自習(xí) -199/7-202 | 歷史Ⅰ-1班/李上/7-405 |
第八節(jié) | 高中語(yǔ)文Ⅰ-1班/李麗/7-208 | 地理Ⅰ-2班/薛耀榮/7-102 | 程序設(shè)計(jì)與算法（高一）/張敏/8-1-04 | 物理Ⅲ A-1班/景繁凡/7-212 | 化學(xué)Ⅲ A-2班/趙玉雙/7-412 |
第九節(jié) | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 自習(xí) -172/7-301 | 程序設(shè)計(jì)與算法（高一）/張敏/8-1-04 | 生物Ⅲ A-1班/張洋/7-403 | 飛盤（高一）/王建 |
一年前，你問我夢(mèng)想是什么，我會(huì)說不知道；現(xiàn)在，你問我夢(mèng)想是什么，我會(huì)說我想去北大物理系，我想從事物理研究工作！
我是一個(gè)內(nèi)向沉靜的人，喜歡數(shù)理化的學(xué)習(xí)和研究。來到亦中以后，我的物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)都在高層，我還選擇了物理競(jìng)賽課和數(shù)學(xué)自招課。在亦中，我能找到志同道合的伙伴（具體說，就是那種和我一樣想在未來從事學(xué)術(shù)研究的人），我們太喜歡這些課程和這些思維嚴(yán)謹(jǐn)又活躍的老師了，我們常常會(huì)為爭(zhēng)搶這些課程的座位賽跑，我們?cè)凇皳尅敝懈惺苣阕肺亿s的競(jìng)爭(zhēng)樂趣和學(xué)習(xí)熱情；我們能遇到悉心指導(dǎo)我們的高水平的老師和教練，他們?cè)瓉硭痰膬?yōu)秀學(xué)生的造訪常常讓我在心中告訴自己要努力，我希望成為他們生命中新的驕傲！在亦中，我能感受到一年來我的內(nèi)心有澎湃的力量和不屈地生長(zhǎng)，我知道我能更棒！
星期/ 課程 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
第一節(jié) | 生物Ⅱ A-2班/金術(shù)超/6-209 | 物理Ⅲ A-1班/景繁凡/7-212 | 自習(xí) -219/7-210 | 英語(yǔ)Ⅱ-2班/劉強(qiáng)/7-204 | 自習(xí) -204/7-207 |
第二節(jié) | 英語(yǔ)Ⅱ-2班/劉強(qiáng)/7-204 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 自習(xí) -206/7-302 |
第三節(jié) | 物理Ⅲ A-1班/景繁凡/7-212 | 高中英語(yǔ)原著閱讀II-1（高一）/肖斐/7-203 | 高中語(yǔ)文Ⅰ-1班/李麗/7-208 | 高中語(yǔ)文Ⅰ-1班/李麗/7-208 | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 |
第四節(jié) | 歷史Ⅰ-2班/李上/7-405 | 英語(yǔ)Ⅱ-2班/劉強(qiáng)/7-204 | 生物Ⅱ A-2班/金術(shù)超/6-209 | 化學(xué)Ⅲ A-2班/趙玉雙/7-412 | 高中語(yǔ)文Ⅰ-1班/李麗/7-208 |
第五節(jié) | 羽毛球（高一）/滕亞慧 | ||||
第六節(jié) | 地理Ⅰ-1班/薛耀榮/7-102 | 歷史Ⅰ-2班/李上/7-405 | 地理Ⅰ-1班/薛耀榮/7-102 | 歷史Ⅰ-2班/李上/7-405 | |
第七節(jié) | 化學(xué)Ⅲ A-2班/趙玉雙/7-412 | 地理Ⅰ-1班/薛耀榮/7-102 | 自習(xí) -186/7-207 | 自習(xí)-198/7-201 | 地理Ⅰ-1班/薛耀榮/7-102 |
第八節(jié) | 高中語(yǔ)文Ⅰ-1班/李麗/7-208 | 歷史Ⅰ-2班/李上/7-405 | 工程原理與技術(shù)實(shí)現(xiàn)（高一）/任占奇/5-140 | 物理Ⅲ A-1班/景繁凡/7-212 | 化學(xué)Ⅲ A-2班/趙玉雙/7-412 |
第九節(jié) | 數(shù)學(xué)Ⅲ-1班/王千/7-201 | 自習(xí) -173/7-303 | 工程原理與技術(shù)實(shí)現(xiàn)（高一）/任占奇/5-140 | 生物Ⅱ A-2班/金術(shù)超/6-209 | 羽毛球（高一）/滕亞慧 |
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