今日空氣指數，五分甜，宜互動
如果說，“教育學”也有祖師爺的話，
這本書的作者盧梭，一定是其中一位！
作為一位啟蒙運動思想家，他的教育理念，也是相當有革命意義的！
盧梭在書中構想了一個理想兒童愛彌兒，
并通過“自然教育”的方法培養他成長。
自然教育，就是順應兒童的天性，
比如說，當孩子問，
公園有多大啊？超市有多遠啊？
不妨使用盧梭的方法：教孩子用腳步丈量土地。
身體與感官，其實就是孩子認識這個世界，最好的老師！
每位媽媽應該都聽過蒙臺梭利的大名！
她的教育法，早就是媽媽中口耳相傳的秘密法則了！
發現孩子，其實也是一種順應孩子天行的教育方法。
孩子并不是一張白紙，而是有自己的精神內核的。
比如孩子專注于玩同一個小玩具，做同一件小事情的時候，
這時，他就是在漸漸形成自己的專注力。
而專注力，又是兒童形成判斷力、性格和意志的基礎！
但兒童的專注力又特別容易被打斷，
這種時候，父母應當多觀察，悉心呵護，不要去刻意地影響與改變。
只要給孩子提供了合適的氛圍，
剩下的，家長只要靜靜觀察，靜待花開！
這本書，如果你家小朋友有害羞，膽小，甚至自卑的狀況，
一定要看！
本書作者阿德勒，就從小深受自卑之苦，
結果，這反而激發他研究心理學，成了著名的心理學家！
他發現，原來“自卑”不但不壞，反而是一個人追求卓越的源動力。
比如說，害怕學習游泳的孩子，
往往內心里很希望成為游泳健將。
但對于學習過程的困難，充滿了害怕，
怕自己學不好，比不過別人，怕自尊心受傷害。
看透了這點，家長只要適當地鼓勵，孩子就能越游越好，信心倍增！
孩子的“自卑”，并不可恥，它也是“燃料”，
家長要做的，就是輕輕點燃它，助推孩子超越自身！
9歲考上了萊比錫大學，不到14歲成為哲學博士，16歲又獲法學博士學位，
卡爾·維特就是我們凡人眼中的“神童”。
但這本書的主角，其實是這位天才的父親，他記錄下了培養孩子的成長經驗。
比如，小卡爾在幼年時第一次學扣扣子，扣不上，
老威特愣是等了很久，讓他自己完成，絲毫不給孩子壓力。
而當小卡爾長大，對數學表露出興趣時，
老威特卻換了副面孔，快馬加鞭，不斷加大難度，對他提出超出年齡的要求。
結果小卡爾竟然化壓力為動力，進步神速。
總的來說，就是張弛有度，
用實力證明，除了孩子本身的天資，教育方法也同樣重要！
別看這本書封面很簡單，標題也很簡單，
它可是本地地道道的教育學權威著作，三百多年來經久不衰！
當年，這本書的主題，是如何培養正統的“紳士”和“淑女”。
而到今天，它也可以用來培養孩子的德行、教養。
最關鍵的兩個方法，是激發孩子的榮譽感和敬畏心。
比如，激發榮譽感，就要讓孩子明白羞恥、善惡。
看別人的言行舉止，要讓他知道，哪些才是好的。
這樣他自己就會明白，惡劣的事絕不能去做！
發自內心的榮譽感，會激勵以身作則，特別認真。
想讓孩子出落得謙謙君子，窈窕淑女嗎？
那一定不能錯過本書！
