切實有效地提高教學質量，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的希望和學校教師的立足之本。因此，一開學我們組就進行了研討活動，明確了本學期的教學目標。我們初三語文備課組的工作指導思想是堅持以新課標為指針，以培養高素質人才為目標，以提高教育質量為根本，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，努力提高語文教學質量。
一、總結回顧。
1、加強理論學習。上學期我們初二語文備課組全組教師以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習研討活動，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。特
2、增強團隊精神和協作意識。我們在平時的教學過程中，做到統一進度，統一測試，統一練習，上學期學生以語文作業本為課內練習本，同步練為課外練習本。教師日常對學生作業的設計兼顧全體學生，既讓學有余力的學生有飛躍，又能滿足學困生的需求。注重作業布置的層次性、實效性。組內老師有分工有合作，資源共享，團體作戰，效果較好。前后組織了五次單元檢測，還有期中考試、期末考試。每次試卷都力求體現中考的精神，并經過
3、重抓課堂教學改革。上學期組織課堂專題研討活動，即同課異構的課堂教學研討活動。
4、重視閱讀和作文兩個環節。教師能抓住語文教學中閱讀和作文兩個重要環節。每周做三到五篇課外閱讀題，每周寫大作文一篇，小作文若干，注重方法、思路等方面的指導，通過系統訓練提高了學生的語文閱讀和寫作能力。全組教師還比較重視平時各級各類的征文活動，認真輔導，有兩位學生在征文中分獲省特等、一等獎。
5、積極參與各級各類的語文活動，加強教師間的學習交流。備課組教師一學期聽課均在十五節以上。上學期積極參加了全國生活作文研討活動，每位教師都寫了活動報道或心得體會。教研活動積極參與，做好評課說課工作，并能將評課說課內容整理成書面材料。
二、本學期工作思路
1、學習、借鑒上屆初三語文教學的經驗，根據年級、學科特點，不斷總結完善教學方法，提高學生的語文素質。全組教師要充分認識初三畢業班教學質量的重要性，繼續發揚團結奮戰的團隊精神，做到資源與經驗共享，平時做好教學常規工作，促使提高教學質量、目標落到實處，力爭打好初三畢業班語文教學這一攻堅戰。
2、本學期仍然以“改革課堂教學”為研討重點，努力提高45分鐘教學效率。教材既要講得精，又要充分利用文本滲透人文教育和情感教育。繼續開出幾節公開課為研究重點。研究教法學法。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生等各個領域。大膽嘗試探究性學習的方法，使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒，從而達到提高學生的語文素質。
3、教學時間安排。兩周一個單元，每單元作一次測試，每月一次月考，月考題向中考靠近，使學生熟悉題型，每次考試作好質量分析。一學期完成七篇大作文。小作文若干。充分利用好《中華一題》練習本。 爭取完成第二學期的文言文教學，使學生有充裕的時間進行誦讀、默寫。設想在下學期開學后一個月之內完成九年級下冊的學習任務，然后進入總復習。我們在加快教學進度的同時要注意知識的落實鞏固，力求快而有序，快而有質。
4、備課組還要組織學生參加各種語文活動。本學期要認真組織學生參加第五屆語文閱讀競賽，賽前做好輔導工作。還要組織學生參加語文報杯“創和諧”主題征文活；“九·九”重陽節寫好敬老愛老征文，要求學生積極參與，語文教師精心篩選，爭取理想的成績。本學年我組還申報了《改善初中生課外閱讀現狀及指導課外閱讀策略的研究》的科研課題，現已立為縣級課題。我們要結合平時的語文教學做好課題研究工作。
5、加強備課組的建設工作，要使備課組工作科學化、系統化、正規化，發揮備課組在日常教學工作中的作用，要抓出特點，抓出成效。”我們有三位中層領導是本學期加盟我組的，非常幸運能與三位教學經驗非常豐富的領導合作。平時工作中，他們既是同事，又是領導。這為我們備課組的建設增添了實力。根據本屆學生優生不優，中、差生面廣的劣勢，開學初我們就制定出了相應的教學策略，努力達到理想的教學目標。
綜上所述,是我們初三語文備課組上學期教學工作的總結回顧和本學期的工作思路。我們將在總結回顧的基礎上認真落實好本學期的教學措施和目標，力爭取得理想的成績。
