有時(shí)老師很喜歡你，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是個(gè)很機(jī)靈的孩子。但是，你知道為什么你的成績(jī)不能大幅度提高呢？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作，作業(yè)書寫不認(rèn)真這些壞毛病，你一定能成為一個(gè)各方面全面發(fā)展的好孩子！
老師眼里，你是一個(gè)乖巧內(nèi)向的孩子，遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，和同學(xué)能和睦相處。但是在學(xué)習(xí)上，你主動(dòng)性不夠，上課的時(shí)候很少舉手發(fā)言，作業(yè)的書寫比較馬虎，正確率也不是很高。新學(xué)期，老師希望你在課堂上能大膽發(fā)言，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣，你一定能成為一個(gè)大家都喜歡的好孩子。
你文靜秀氣，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得既正確又整潔，每次打掃衛(wèi)生，你都能有始有終，一絲不茍地完成任務(wù)。如果在課堂上你能積極舉手發(fā)言，那你的思維會(huì)更加敏捷，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色。勇敢些，相信你能行。
你能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，每次的作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成，懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但老師希望你課上要多腦筋，多舉手發(fā)言，提高答題的正確率。新學(xué)期，如果你能注重學(xué)習(xí)的方法，注重課后的及時(shí)鞏固，成績(jī)一定會(huì)有所提高。
你待人誠(chéng)懇，心地善良，很遵守紀(jì)律。可是在學(xué)習(xí)上，你卻和“貪玩，懶惰”交上了朋友。你的作業(yè)很少能及時(shí)認(rèn)真地完成，上課也很少舉手發(fā)言。新學(xué)期，如果你再這樣下去，老師真的很為你擔(dān)心，希望你能及時(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把精力放在學(xué)習(xí)上。
你是一個(gè)不愛言語(yǔ)，又愛臉紅的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎？新學(xué)期，老師希望你能學(xué)會(huì)更好地與人溝通，更大膽地展示自己。
你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務(wù)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，不過(guò)，你的學(xué)習(xí)又常常使我不安，一會(huì)兒出現(xiàn)錯(cuò)別字，一會(huì)兒書寫不認(rèn)真，能改掉這些缺點(diǎn)嗎？
文靜、聽話的你上進(jìn)心強(qiáng)，老師最愛看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子。你的作業(yè)字跡很工整，但正確率不是很高。老師希望你新學(xué)期，在課堂上能更大膽一些，在面對(duì)難題時(shí)能更靈活些，爭(zhēng)取在各方面打個(gè)漂亮仗。
你是一個(gè)快嘴的男孩，天真下有你的成熟與固執(zhí)，對(duì)自己的頑疾熟視無(wú)睹，常把希望寄托于未來(lái)，你對(duì)學(xué)習(xí)有滿腔熱情，卻總不能長(zhǎng)久，常常歸罪于作業(yè)太多。你愛好廣泛，但總不能正確處理“學(xué)習(xí)”與“活動(dòng)”的關(guān)系，以致于學(xué)習(xí)毫無(wú)起色。希望你能重新認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己，謙虛好學(xué)，勇往直前。
你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力；你有爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力；你機(jī)靈、好動(dòng)，但往往又不注意場(chǎng)合與分寸。下半學(xué)期，你的學(xué)習(xí)態(tài)度變得端正多了，愿你加強(qiáng)自我約束的能力，和同學(xué)能和睦相處，做一個(gè)大家都喜愛的好孩子。
你思想上進(jìn)，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。對(duì)待學(xué)習(xí)，你態(tài)度較認(rèn)真，能及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。新學(xué)期，老師希望你能在課堂上積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，課后注重及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，這樣，你的成績(jī)一定能大幅提高。
你是一個(gè)乖巧聽話 的孩子 ，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處 ，熱心助人，誠(chéng)實(shí)勇敢，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心，能吃苦，愛勞動(dòng)，懂得謙讓，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，課堂練習(xí)能獨(dú)立完成，老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，多動(dòng)腦思考！
每每看到你可愛的小臉，天真無(wú)邪的笑容，老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么理想，上課時(shí)老師很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見。你做作業(yè)的時(shí)候也不怎么專心，總要偷偷地和周圍同學(xué)講話，所以你的作業(yè)比較拖拉，書寫不認(rèn)真，正確率也不是很高。新學(xué)期，老師希望你能把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
檢查作業(yè)時(shí)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來(lái)。漸漸地，默寫本上，都是零分或者不及格，令老師多么失望啊；考試時(shí)，你咬著筆桿，做不出來(lái)，令老師多么著急啊，作業(yè)不能按時(shí)按質(zhì)完成，已經(jīng)成為你學(xué)習(xí)道路上的攔路虎了。想一想，光靠在課堂上聽課而忽略了課后的復(fù)習(xí)消化，影響成績(jī)提高，那多可惜呀！新學(xué)期，希望你在學(xué)習(xí)上提高自信心和自覺性，跟上全班同學(xué)學(xué)習(xí)的腳步！
守紀(jì)律一直是你的優(yōu)點(diǎn)，從不和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突。作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真完成。這些都讓老師很滿意，但在課堂上，你答案在胸，卻從不主動(dòng)舉手發(fā)言。新學(xué)期希望你能勇于在大家面前發(fā)表你的見解，遇到難題要積極動(dòng)腦，善于思考。
作為中隊(duì)長(zhǎng)的你在協(xié)助老師做好班級(jí)管理工作的同時(shí)，也沒(méi)有影響自己的學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候，你總是聽的很專心發(fā)言很踴躍，你的作業(yè)本上書寫總是那么認(rèn)真，你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是那么優(yōu)秀，在同學(xué)們心目中，你也很有威信。看到你這樣的出色表現(xiàn)，老師打心眼里為有你這樣的學(xué)生感到欣慰。新學(xué)期，老師希望你能在解題答題的過(guò)程中更細(xì)心些，這樣，你就更優(yōu)秀了。
你活潑外向，課上偶爾能專心聽講，但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西－－上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，并能與同學(xué)友好相處，老師相信，你將會(huì)成為一個(gè)好孩子！努力吧！
你有禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。下半學(xué)期，你的學(xué)習(xí)態(tài)度變得端正了，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時(shí)仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，要是你能把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)一定能有進(jìn)步的。
你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問(wèn)題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎？這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師總訝異于你做作業(yè)時(shí)那種神速的動(dòng)作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，在你做作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會(huì)怎么樣呢？“小病不治，變成大病那就危險(xiǎn)啦！”你明白嗎？
你在老師的心目中，是個(gè)很乖的小男孩，總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，你兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物遵守班級(jí)紀(jì)律。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？
你是個(gè)讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，同時(shí)你也很樂(lè)于助人，同學(xué)有困難你總能及時(shí)伸出援助之手。新學(xué)期，老師希望你能把做事的認(rèn)真態(tài)度也用在學(xué)習(xí)上，課堂上遇到難題要積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)。這樣，你的成績(jī)很快就能提高的。
看起來(lái)你似乎很文靜，實(shí)際上你喜歡在上課或做作業(yè)的時(shí)候偷偷和同學(xué)說(shuō)話，這樣的注意力不集中導(dǎo)致你作業(yè)經(jīng)常不能及時(shí)完成，而且正確率也不高。新學(xué)期，老師希望你能在學(xué)習(xí)上樹立自信心，增強(qiáng)自覺性，跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐。
開學(xué)初，你在課堂上經(jīng)常打瞌睡，后來(lái)你不打瞌睡了，卻又在課堂上喜歡東張西望，甚至還偷偷和旁邊的同學(xué)說(shuō)話。你還經(jīng)常不能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，這些都導(dǎo)致你的成績(jī)不理想。新學(xué)期，老師希望你能把“貪玩”這個(gè)壞朋友趕走，和勤奮交朋友，這樣你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能有所提高。
你有上進(jìn)心，可是自覺性不夠。無(wú)論是上課還是做作業(yè)時(shí)，你總喜歡和周圍的同學(xué)交頭接耳。注意力不集中和作業(yè)書寫不認(rèn)真是你最大的缺點(diǎn)。新學(xué)期，老師希望你能意識(shí)到自身的不足，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，這樣你的成績(jī)一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。
你是個(gè)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度的好孩子，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)，懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但老師希望你課上要多腦筋，多舉手發(fā)言。如果你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績(jī)一定會(huì)有所提高。
你性情溫和，言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。作風(fēng)踏實(shí)，做事認(rèn)真。嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神，但學(xué)習(xí)效率不高，成績(jī)起伏較大。愿你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展！
你活潑外向，樂(lè)于助人。本學(xué)期你擔(dān)任班級(jí)的圖書管理員，工作完成的很出色。上課時(shí)，你能專心聽講，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真完成。新學(xué)期，老師希望你遇到難題時(shí)要積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言。同時(shí)努力做到及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，這樣你一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！
同時(shí)努力做到及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，這樣你一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！
你總能第一個(gè)完成老師布置的作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。老師覺得如果你能在做題目時(shí)更細(xì)心和專心一點(diǎn)，不因粗心而出錯(cuò)，那就更好了。
在老師心目中，你像個(gè)小精靈一樣可愛。你有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。每次聽到我們班拿了流動(dòng)紅旗，你臉上總會(huì)流露出自豪的神情。學(xué)習(xí)方面，你很有上進(jìn)心，課上聽的很專心，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真完成。新學(xué)期，老師希望你在遇到難題時(shí)，要積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言。
檢查作業(yè)時(shí)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來(lái)。漸漸地，默寫本上，都是零分或者不及格，令老師多么失望啊；考試時(shí)，你咬著筆桿，做不出來(lái)，令老師多么著急啊，作業(yè)不能按時(shí)按質(zhì)完成，已經(jīng)成為你學(xué)習(xí)道路上的攔路虎了。想一想，光靠在課堂上聽課而忽略了課后的復(fù)習(xí)消化，影響成績(jī)提高，那多可惜呀！新學(xué)期，希望你在學(xué)習(xí)上提高自信心和自覺性，跟上全班同學(xué)學(xué)習(xí)的腳步！
你熱愛勞動(dòng)，尊敬老師，有正義感，看到不符合班級(jí)規(guī)定的事情能主動(dòng)向老師報(bào)告。可是在學(xué)習(xí)上，你太缺乏自覺性了。你上課總不能專心聽講，作業(yè)經(jīng)常不能及時(shí)完成，書寫也很潦草，這些都制約了你在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。新學(xué)期，老師希望能把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，同時(shí)提高自理能力，注重個(gè)人衛(wèi)生，做一個(gè)老師和同學(xué)都喜歡的好孩子。
你看起來(lái)似乎是個(gè)文靜的孩子，其實(shí)不然。上課的時(shí)候，你總喜歡背著老師，和周圍的同學(xué)交頭接耳。課堂上的心不在焉、作業(yè)中的書寫潦草，小錯(cuò)誤不斷，這些表現(xiàn)都讓老師比較失望。但老師也知道，你內(nèi)心其實(shí)還是渴望做一個(gè)好孩子的，只是你的自控力比較差。新學(xué)期，你又長(zhǎng)大一歲了，老師真心地希望，你能盡快地懂事起來(lái)，踏實(shí)認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
你思想上進(jìn)，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。對(duì)待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高。這學(xué)期，你作為老師的小幫手，在班級(jí)管理方面協(xié)助老師做了不少工作，老師為你的出色表現(xiàn)打心眼里感到欣慰。新學(xué)期，希望你再接再厲，更上一層樓。
你思維敏捷，活潑、上進(jìn)心強(qiáng)。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個(gè)班干部，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”、開小差。老師相信，只要你改掉這個(gè)小缺點(diǎn)，你就更棒啦!
你是一個(gè)機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jī)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jī)，你說(shuō)對(duì)嗎？
或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)機(jī)靈的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐，愿意試試嗎？
你總是默默無(wú)語(yǔ)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔強(qiáng)，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字跡，你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。老師希望你未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，你能多讀些課外書籍，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，你說(shuō)好嗎？
你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心，其實(shí)你也很優(yōu)秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想，俗話說(shuō)天下無(wú)難事，只怕有心人，我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的！相信嗎？
大家一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，勞動(dòng)積極干勁大，上課發(fā)言大膽，在同學(xué)中有威信，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動(dòng)的精力用在學(xué)習(xí)上，做作業(yè)時(shí)能認(rèn)真書寫細(xì)心答題，課后能及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，那你將會(huì)成為老師更喜歡的好孩子。
你生性好動(dòng)，熱情活潑，只是上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠。新學(xué)期，老師希望你要學(xué)會(huì)約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂(lè)怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用到學(xué)習(xí)上去，誰(shuí)也比不上你。老師知道你不是故意欺負(fù)同學(xué)，可這也不應(yīng)該呀。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，你的這種表現(xiàn)既影響了個(gè)人的進(jìn)步提高，也影響了個(gè)人和集體的關(guān)系。你是個(gè)懂事的孩子，老師知道，你一定會(huì)明白我的意思的，對(duì)嗎？
你人如其名，確實(shí)是個(gè)文靜內(nèi)向的孩子。你上課時(shí)聽得到很專心，作業(yè)書寫很認(rèn)真，只是正確率有待提高。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會(huì)更加敏捷，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色。勇敢些，相信你能行。
知道嗎？老師喜歡你，是因?yàn)槟闵险n專心認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍；同學(xué)喜歡你，是因?yàn)槟阈郧闇睾停瑯?lè)于幫助人，但是你的膽子太小，上課發(fā)言不踴躍。其實(shí)，每次你回答得都不錯(cuò)，你應(yīng)該相信自己。在新的學(xué)期中，老師希望你把手舉得高高的，你會(huì)做到的，是嗎？
文靜、大方、樂(lè)于助人是你的優(yōu)點(diǎn)。翻開你的作業(yè)本，工整的字跡說(shuō)明了你做作業(yè)的態(tài)度很認(rèn)真。因此，每次批改你的作業(yè)，老師都會(huì)感覺到很欣慰。新學(xué)期，老師對(duì)你提出兩點(diǎn)希望：1.上課的時(shí)候想說(shuō)什么就說(shuō)什么，要勇于表達(dá)自己獨(dú)特的看法。2不明白的地方立刻就要向老師同學(xué)請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)才能讓自己進(jìn)步更快，更大。相信不久的將來(lái)，你有更好的表現(xiàn)讓自己成為全班同學(xué)矚目的焦點(diǎn)
你是個(gè)開朗的男孩，課堂上，你認(rèn)真思考；考場(chǎng)上，你沉著應(yīng)試。刻苦學(xué)習(xí)，迎難而上，是你的特點(diǎn)；勇于開拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛的原因。不過(guò)，你偶爾有些自滿，不夠塌實(shí)。希望你在新學(xué)期，能保持優(yōu)點(diǎn)，克服自身不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
守紀(jì)律一直是你的優(yōu)點(diǎn)，從不和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突。作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真完成。這些都讓老師很滿意，但在課堂上，你答案在胸，卻從不主動(dòng)舉手發(fā)言。新學(xué)期希望你能勇于在大家面前發(fā)表你的見解，遇到難題要積極動(dòng)腦，善于思考。
你有上進(jìn)心但缺乏自控力，課堂上自由散漫，很少能認(rèn)真完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jī)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心和興趣。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jī)，你說(shuō)對(duì)嗎？
文靜守紀(jì)是你的優(yōu)點(diǎn)。翻開你的作業(yè)本，工整的字跡說(shuō)明了你做作業(yè)的態(tài)度很認(rèn)真。因此，每次批改你的作業(yè)，老師都會(huì)感覺到很欣慰。新學(xué)期，老師對(duì)你提出兩點(diǎn)希望：1.上課的時(shí)候想說(shuō)什么就說(shuō)什么，要勇于表達(dá)自己獨(dú)特的看法。2不明白的地方立刻就要向老師同學(xué)請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)才能讓自己進(jìn)步更快，更大。相信不久的將來(lái)，你有更好的表現(xiàn)讓自己成為全班同學(xué)矚目的焦點(diǎn)！
守紀(jì)律一直是你的優(yōu)點(diǎn)，從不和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突。作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真完成。這些都讓老師很滿意，但在課堂上，你答案在胸，卻從不主動(dòng)舉手發(fā)言。新學(xué)期希望你能勇于在大家面前發(fā)表你的見解，遇到難題要積極動(dòng)腦，善于思考。
看著你課堂上用心的神態(tài)，老師就感覺到你是個(gè)勤學(xué)的好學(xué)生。作業(yè)本上工整的字跡讓老師越看越喜歡。假如你寫好以后再認(rèn)真檢查檢查的話，就會(huì)杜絕一些因粗心而造成的小錯(cuò)誤，這樣的話，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)更加優(yōu)秀。新學(xué)期，老師要給你提個(gè)醒，學(xué)習(xí)上善于總結(jié)好的方法，這樣才能收到事半功倍的效果。
文靜、大方、樂(lè)于助人是你的優(yōu)點(diǎn)。翻開你的作業(yè)本，工整的字跡說(shuō)明了你做作業(yè)的態(tài)度很認(rèn)真。因此，每次批改你的作業(yè)，老師都會(huì)感覺到很欣慰。新學(xué)期，老師對(duì)你提出兩點(diǎn)希望：1.上課的時(shí)候想說(shuō)什么就說(shuō)什么，要勇于表達(dá)自己獨(dú)特的看法。2不明白的地方立刻就要向老師同學(xué)請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)才能讓自己進(jìn)步更快，更大。相信不久的將來(lái)，你有更好的表現(xiàn)讓自己成為全班同學(xué)矚目的焦點(diǎn)！
你有禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，就是偶爾不能很好地遵守班級(jí)紀(jì)律。上課時(shí)，你經(jīng)常喜歡和周圍同學(xué)說(shuō)悄悄話，作業(yè)雖基本能完成但書寫總是不夠認(rèn)真。希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
你有上進(jìn)心，誠(chéng)實(shí)正直，尊敬老師，和同學(xué)能友好相處。在學(xué)習(xí)上，你能及時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，但有時(shí)你的書寫不夠認(rèn)真，正確率也不很高。上課時(shí)，老師總是看到你低著頭，也不知道你是否在認(rèn)真聽講。這些都制約了你學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。新學(xué)期，老師希望你能把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，努力讓自己成為一個(gè)老師和同學(xué)都喜歡的好孩子。
這學(xué)期，老師很努力地想走進(jìn)你的內(nèi)心世界，但你總是拒人于千里之外。老師真的很希望，你能成為一個(gè)內(nèi)心充滿陽(yáng)光的小男孩。老師知道，你的內(nèi)心敏感，自卑，你渴望得到別人的關(guān)注卻又害怕別人對(duì)你的傷害。在你心里好象住了一只小刺猬，隨時(shí)保持著進(jìn)攻狀態(tài)。所以你很容易和同學(xué)發(fā)生摩擦引發(fā)事端。新學(xué)期，老師希望你能接受他人善意的幫助，對(duì)他人敞開心扉，同時(shí)不再做危險(xiǎn)性的動(dòng)作，讓老師總為你擔(dān)心。
你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有上進(jìn)心，但學(xué)習(xí)不夠刻苦。課堂上，老師總看到你低著頭，從不舉手發(fā)言。老師也不知道你是否在專心聽，是否能聽懂。作業(yè)方面你偶爾會(huì)比較拖拉，書寫潦草，正確率不高。新學(xué)期，老師希望你在學(xué)習(xí)上能提高主動(dòng)性，上課要積極動(dòng)腦踴躍發(fā)言，這樣，你的成績(jī)一定能有所進(jìn)步。
你有些調(diào)皮，有些懶散，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)有上進(jìn)心的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？
檢查作業(yè)時(shí)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來(lái)。漸漸地，默寫本上，都是零分或者不及格，令老師多么失望啊；考試時(shí)，你咬著筆桿，做不出來(lái)，令老師多么著急啊，作業(yè)不能按時(shí)按質(zhì)完成，已經(jīng)成為你學(xué)習(xí)道路上的攔路虎了。想一想，光靠在課堂上聽課而忽略了課后的復(fù)習(xí)消化，影響成績(jī)提高，那多可惜呀！新學(xué)期，希望你在學(xué)習(xí)上提高自信心和自覺性，跟上全班同學(xué)學(xué)習(xí)的腳步！
守紀(jì)律一直是你的優(yōu)點(diǎn)，從不和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突。作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真完成。這些都讓老師很滿意，但在課堂上，你答案在胸，卻從不主動(dòng)舉手發(fā)言。新學(xué)期希望你能勇于在大家面前發(fā)表你的見解，遇到難題要積極動(dòng)腦，善于思考。
文靜、大方、樂(lè)于助人是你的優(yōu)點(diǎn)。翻開你的作業(yè)本，工整的字跡說(shuō)明了你做作業(yè)的態(tài)度很認(rèn)真。因此，每次批改你的作業(yè)，老師都會(huì)感覺到很欣慰。新學(xué)期，老師對(duì)你提出兩點(diǎn)希望：1.上課的時(shí)候想說(shuō)什么就說(shuō)什么，要勇于表達(dá)自己獨(dú)特的看法。2不明白的地方立刻就要向老師同學(xué)請(qǐng)教，不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)才能讓自己進(jìn)步更快，更大。相信不久的將來(lái)，你有更好的表現(xiàn)讓自己成為全班同學(xué)矚目的焦點(diǎn)！
你塌實(shí)上進(jìn)，有責(zé)任心。每次出黑板報(bào)你都能一絲不茍地完成，老師很欣賞你。課堂上，你能專心聽講，課后能及時(shí)認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。新學(xué)期，老師希望你在遇到難題時(shí)要勇于挑戰(zhàn)自我，這樣你的思維能更靈活，你的成績(jī)定能大有長(zhǎng)進(jìn)。
你有上進(jìn)心，但自覺性不夠。課堂上，你偶爾會(huì)和后面的同學(xué)說(shuō)悄悄話。作業(yè)能及時(shí)完成，但有時(shí)會(huì)敷衍了事，書寫潦草馬虎，正確率不高。這些都制約了你學(xué)習(xí)成績(jī)的大力提高。新學(xué)期，老師希望你能在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神，不斷進(jìn)取。
守紀(jì)律一直是你的優(yōu)點(diǎn)，從不和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突。作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真完成。這些都讓老師很滿意，但在課堂上，你從不主動(dòng)舉手發(fā)言。新學(xué)期希望你能勇于在大家面前發(fā)表你的見解，遇到難題要積極動(dòng)腦，善于思考
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