一、 復(fù)習(xí)單詞 重中之重
在英語學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)得好與壞,能夠掌握多少英語單詞是關(guān)鍵。甚至可英語的難易程度都取決于于對單詞認(rèn)識的多少,一個句子,一篇課文中，如果英語單詞都認(rèn)識了,難關(guān)過了一大半.就英語學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)覺得自己的詞匯量不足，那么在暑假這么長的時間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，就假設(shè)每天記十個單詞，并且不斷地以新帶舊，那么積少成多、循序漸進(jìn)，在一個暑假結(jié)束的時候，詞匯的累計也可以達(dá)到600個，是非常可觀的一個數(shù)字。暑假是漫長而枯燥,那么如何有效地記憶單詞呢？我給同學(xué)們補(bǔ)充幾點(diǎn)。
1.進(jìn)行歸納,對比,聯(lián)想記憶。all—fall—mall—small—call 在復(fù)習(xí)某個單詞時，可聯(lián)想同范疇的詞匯，進(jìn)行納分類，比較，提練相應(yīng)的topic。
2.在閱讀中記憶詞匯．暑假是一個接近兩個月的假期，我們可以做一些閱讀方面的練習(xí)，從題干，選項，到短文閱讀，我們都會接觸到許多詞匯，我們應(yīng)該查閱詞典，把這些詞匯記在筆記本上，這樣積少成多，一個假期下來也能掌握不少詞匯。
３.把學(xué)過的單詞，口頭或筆頭造個句子，這樣印象會更深刻些。
４.進(jìn)行默寫。可以按單元進(jìn)行默寫，自己抄好漢語進(jìn)行默寫，默完后進(jìn)行核對，把那些錯的用紅筆標(biāo)注。下一次只需要再重記錯誤的單詞就行了，這樣既記住了英語，同時也記住了漢語。
二、 背誦課文 增強(qiáng)語感
古人云：書讀百遍，其義自見。不僅僅對我們的語文學(xué)習(xí)來講是金科玉律，對英語學(xué)習(xí)也是一樣的!雖然我們在學(xué)習(xí)新課的時候已經(jīng)背誦過了,但是由于當(dāng)時需要掌握的知識多背得也不是太熟練,正好利用假期來背誦鞏固一下.只要徹底背會了，便沒有學(xué)不好的道理!背會了自然能讀，能看，能寫，那聽力也就不成問題了。而且背誦能夠使學(xué)生再一次復(fù)習(xí)單詞和語法．可是背誦不是一件容易的事情，那么，究竟該怎樣背誦英語課文呢?下面是我在教學(xué)中總結(jié)的一些有效方法.
1. 先聽后背
我們在學(xué)新課的時候雖然已經(jīng)聽會了,但是時間長了可能已經(jīng)忘了,正好利用暑假好好復(fù)習(xí)一下聽力.我們都知道背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。
2. 理解而后能背
對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點(diǎn)等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。這樣的背誦對日后的寫作和口語幫助也是最大的。
3. 注意重點(diǎn)句型和單詞
背課文不只是注重整體，對于單個重點(diǎn)的語言現(xiàn)象應(yīng)該給予同等的重視，畢竟背課文最重要的任務(wù)就是要在課文中學(xué)習(xí)英語。所以，在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點(diǎn)單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語法現(xiàn)象，注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。
4. 背課文一天之際在于晨
早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語,而且對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
5. 加強(qiáng)默寫 強(qiáng)化訓(xùn)練
學(xué)生在背完之后要再默寫一遍,所謂”眼過千遍,不如手抄一遍。“采取默寫的手段可有效地鞏固已經(jīng)背誦的課文和知識。而且對加強(qiáng)記憶大有好處,因為文字本身就是一種圖形和符號,經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā),如果切實做到循序漸進(jìn)長期進(jìn)行默寫訓(xùn)練,那么一定會有利于背誦的質(zhì)量和效果。
三、 練習(xí)聽力 提升能力
隨著英語重要的不斷提升，聽力是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個技能，在日常的生活以及學(xué)習(xí)中都是衡量你英語學(xué)習(xí)的重要標(biāo)準(zhǔn).我們都知道聽力是一個需要不斷積累的過程,需要每天堅持的練習(xí),那么暑假我們也要堅持聽,在假期我們可以什么都聽，并不一定要完全聽懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助于我們聽和說的雙重學(xué)習(xí)。比如，買盤自己很喜歡的英語歌曲帶子，每天睡前聽一聽，有興趣的話還可以學(xué)唱幾首，既能學(xué)習(xí)英語，還能給自己的課外活動增加了樂趣。和朋友在一起聚會的時候，也有才華可以展示。還可以看兩三部英語動畫片，在欣賞影片的同時，娛樂了自己還學(xué)習(xí)了英語。熏陶了耳朵，提高了聽力，通過對白增加了詞匯，看故事情節(jié)還懂得了一些道理，真是一舉多得啊。
四、 認(rèn)真梳理 有效復(fù)習(xí)
假期還是一個可以讓同學(xué)們溫故、知新的好機(jī)會。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時地完成假期作業(yè)的過程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識內(nèi)容，并應(yīng)爭取將它們聯(lián)系起來，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,如，整理一詞多意、一詞多性近詞句型語法等知識內(nèi)容。
總之,一份勞動,一份收獲.日積月累,從少到多,相信同學(xué)們充分利用暑假接近兩個月的時間,你們的英語水平一定會提高的！
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