今天是關(guān)于隔代教養(yǎng)的話題，如何跟我們的祖父母共同養(yǎng)育好我們的孩子？
首先，我們來看下祖父母帶孩子的優(yōu)勢：
1.大家覺得安心，畢竟是有血緣關(guān)系的親人，把孩子交給祖父母，爸爸媽媽可以安心的去上班。
2.老人家通常非常注重孩子的飲食健康，所以會研究很多菜譜，每天給孩子買最新鮮的菜等等，讓我們的孩子能夠在營養(yǎng)均衡的情況下成長。
3.老人家因為年紀(jì)大，性子、脾氣沒有那么急躁，所以對孩子更耐心，更愿意跟孩子交流。
祖父母帶孩子的劣勢：
1.老人家普遍對孩子過度包辦替代，總不讓他們做，傳達(dá)給他們的思想就是你是不行的，你做不好。被過度照顧的孩子因為沒有機(jī)會訓(xùn)練自己的能力，長此以往，他們會缺乏自信。
2.過度的滿足孩子需求，老人家聽不得孩子哭，只要一哭鬧，什么都滿足，有的時候就會喪失原則性。
3.一些比較老的觀念，比如孩子出生之后，要綁腿、把尿、穿開襠褲，或者是一些迷信等等，跟我們做父母的代溝很大。
4.教育理念的不同，可能會造成孩子在祖父母和父母之間游離和選擇誰更強(qiáng)大，更好去依靠，不利于對孩子的管教。
祖父母和父母親的差異到底在哪里？是什么樣的差異，使得我們在養(yǎng)育孩子這件事情上造成了這么多的困擾？
我們總結(jié)了4個方面，分別是：年齡之差，文化之差，教育理念之差和養(yǎng)育方式之差。
1 年齡之差
1.年齡差會使得他們認(rèn)為孩子特別的稚嫩，捧在手里，怕掉了，含在嘴里，怕化了。在這種狀態(tài)之下，自然而然老人家會產(chǎn)生對小嬰兒寵溺的心理，對孩子就會有一些過分溺愛的行為。
2.老人家隨著年齡越來越大，體力也會下降，他們跟不上孩子的速度了。尤其是會走路之后的小孩子一天到晚跑個不停，當(dāng)老人家體力上追不上的時候，可能就會限制小朋友，不讓小朋友到處跑，經(jīng)常把孩子抱在身上。有些老人家年紀(jì)大了之后好靜，不喜歡外面玩吵吵嚷嚷的環(huán)境，或者干脆就不出門。如果對孩子有了這種運動的約束，孩子白天的運動量不足，會出現(xiàn)睡眠，吃飯的障礙。
3.老人家隨著年齡增長，對溫度的感覺也變得更加敏感，他們普遍比較怕冷，喜歡溫?zé)幔麄円矔米约旱捏w感去給孩子進(jìn)行穿衣，這對隨時隨地都在運動狀態(tài)下的孩子是不適合的。
2 文化之差
我們從小就被要求聽話，尊重老師，孝順父母，爸爸媽媽的話，對不對你都得聽，造成你沒有自己的想法。但是在30年之后，現(xiàn)在的孩子們追求的是平等和尊重，他們希望你對待他的方式如同你對待一個成年人一樣。他們是獨立的生命，要求你隨時隨地考慮他們的想法、感受、需求。所以這跟30年前，我們的父母當(dāng)父母的時候，他們的理解是完全不同的。
社會的規(guī)范有了很大的變化，我們小時候，很少聽大人提起交通規(guī)則，那個時候所謂的交通就是一條小馬路，出門一般都是靠走路，很少騎自行車，更別提開汽車了；小時候也沒那么強(qiáng)調(diào)見人就必須要有禮貌打招呼，必須要分享玩具等等；兄弟姐妹之間，我們所學(xué)習(xí)到的都是大的必須讓小的，只要大小之爭，大孩子一定要受到責(zé)罵。但是現(xiàn)在不一樣了，在社會規(guī)范當(dāng)中遵守交通規(guī)則，孩子要坐安全座椅；還有就是見人要打招呼；玩具要學(xué)習(xí)分享，我們倡導(dǎo)的理念是，如果這個玩具是孩子自己的，他其實是有權(quán)利去決定分享還是不分享，這是在教孩子保護(hù)自己的權(quán)利；兄弟姐妹雖然發(fā)生了矛盾，但他們希望都能夠獲得同等的尊重，而不是因為大幾歲，他就必須所有的事都讓著小的。
3 教育理念之差
過去的傳統(tǒng)理念是孩子必須要聽話，不能淘氣，不能干壞事，各種嘗試經(jīng)常會被打壓。我們現(xiàn)在的理念是更鼓勵大家尊重孩子的個性化。如果他是個內(nèi)向的孩子，不要逼迫他必須要開朗熱情；如果他是一個非常愛運動的孩子，我們就要尊重他的運動需求，不能要求他老老實實的坐在那里；過去我們都要求孩子聽話，不能亂跑，可是現(xiàn)在，我們卻提倡的是在安全的前提下，一定要放開手腳，讓孩子有更多、更廣闊的探索空間。
4 養(yǎng)育方式之差
老人家在過去學(xué)到的養(yǎng)育方式有限，所以他們通常是用自己的直覺去對待孩子。我們小的時候，他們經(jīng)常會直接下指令，趕緊吃飯，把這碗飯都吃光；再有我們經(jīng)常會受到一些犯錯之后的小處罰，比如說罰站，跪搓板，或者是挨打挨罵；或是嚇唬，你再不乖我讓你爸爸回來打你屁股；或是各種哀求，好孩子，你乖乖的把飯吃了吧，通過軟磨硬泡、軟硬兼施去達(dá)到我們希望他做事的愿望。但是現(xiàn)代方式就完全不同了，現(xiàn)在我們鼓勵無論孩子是什么樣子，我們都要接納、賞識、尊重、贊美他們，對待孩子一定要溫和而堅定，溫和是我永遠(yuǎn)跟你說話，都是友善，面帶笑容的，讓你覺得媽媽是有愛的，而堅定，是我們一定要有原則性。再有，跟以往我們命令孩子或者要求孩子做事很大的差別，現(xiàn)在我們更提倡用啟發(fā)式的提問，去了解孩子的需求，容許孩子談出他的想法。當(dāng)然，所有的孩子內(nèi)心都是積極向上的，所以只要給了他表達(dá)自己意愿的權(quán)利，實際上他們是非常愿意做到我們希望他做的事情的。
再說說我們的父母，他們在我們的小的時候養(yǎng)我們的方式，和他們現(xiàn)在對待我們的小孩的方式也有著天壤之別。如果我們問他們，我們的小時候也讓你這么操心嗎？老人家肯定說，那時候哪有空理你們，工作忙得要死，你們不也長這么大了嗎？但是他們現(xiàn)在寸步不離的在身邊，對孩子們隨時隨地呵護(hù)和照顧，所以他們自己的教養(yǎng)方式，也發(fā)生了非常大的改變。
我們怎么跟我們父母的去溝通呢？
我們要跟老人家溝通的是，這30年時間都去哪兒了，有了什么樣的變化？ 首先，30年前我們基本都騎自行車，現(xiàn)在呢？我們幾乎都開汽車了。我們的老人家大部分都不能夠開車上路，所以他們需要知道的是，我們年輕人會具備一些能力，是他們還沒有接觸過的。再有，時代不同了，我們需要共同的學(xué)習(xí)，30年前看的是黑白電視，那個時候寄信用的是信箱，可是現(xiàn)在馬路上已經(jīng)幾乎見不到信筒了，而這些事情，我們年輕人只要有個電子產(chǎn)品就能搞定了。用這些事例想跟大家分享的是，我們要去跟父母溝通：你們30年前的確非常會做父母，但是那個時候的社會環(huán)境和理念跟現(xiàn)在是不一樣的，現(xiàn)代的很多事物你們已經(jīng)很難去重新學(xué)習(xí)了，但我們年輕人隨著時代的腳步在學(xué)習(xí)、在進(jìn)步，所以我們知道的事情比老人家要多。讓老人家理解，他們不能固執(zhí)于自己過去的養(yǎng)育觀念或者是自己的方法，應(yīng)該多跟年輕人一起來共同的學(xué)習(xí)。
孩子是不是一定要全部丟給老人家養(yǎng)？
爸爸媽媽工作都很忙，可是我們是不是要去權(quán)衡一下利弊呢？因為孩子如果真的完全丟給老人家，你又希望老人家完全聽我們的，真的不是非常的現(xiàn)實，因為即便是非常努力想要跟我們一起學(xué)習(xí)配合的老人家多多少少總還會有一些跟我們的意見不同，所以在這里我非常希望大家重新去思考一下，孩子是不是一定要全部丟給老人家養(yǎng)？孩子出生到5歲是這一生當(dāng)中最重要的5年。對于他們來說，未來成長的很多基礎(chǔ)都在這5年當(dāng)中形成了，包括他們對自己身體、對世界的認(rèn)知，以及學(xué)習(xí)能力、思維邏輯都在這5年當(dāng)中形成了。爸爸媽媽未來的工作事業(yè)周期很長，這5年在你整個的事業(yè)當(dāng)中可能是一小部分，可是對于孩子來說是非常重要的，所以我們能不能在這5年當(dāng)中把事業(yè)和家庭做一個很好的平衡，給孩子更多有效的陪伴？陪伴是無價的。現(xiàn)在的全職媽媽越來越多了，首先我很敬佩你們，不用害怕跟社會脫節(jié)，只要你持續(xù)性的學(xué)習(xí)，你依舊是一個跟得上時代的媽媽，將來有一天孩子長大了，你依舊可以神采奕奕的出來工作，堅信自己是可以的。
如果真的因為是公務(wù)員，或者實在是一個極好的工作沒有辦法放下，不得不把孩子交給老人家養(yǎng)，我還是有幾點建議的：
1.我們雙方家庭共有4個老人，希望能夠得出一個判斷：哪一個老人家是最好的選擇。因為我們希望幫我們帶養(yǎng)孩子的這位老人，能夠很好的接納新事物，并且非常愿意跟我們溝通，他們也愿意尊重我們的想法，當(dāng)意見不統(tǒng)一的時候，他們愿意跟我們聊一聊，一起去找到答案，而不是一定要求我們順從他們。否則之后你可能會把很多精力放在跟老人的斗爭或者是去修正孩子一些行為上，其實是得不償失的，因為孩子一旦學(xué)會了一些什么，你再去改正，對孩子來說是非常艱苦的。
2.在他們正式幫我們帶養(yǎng)孩子之前，最好有一次家庭會議，我們在一起進(jìn)行一個溝通。首先，我們感謝老人家愿意不遠(yuǎn)萬里從老家到我們這里來幫我們照顧孩子，我們感謝他們犧牲了自己養(yǎng)老的時間來幫助我們，我們也希望他們跟我們在一起的時光能夠享受到天倫之樂。但是在這個過程當(dāng)中，希望老人理解養(yǎng)孩子還是以我們的意見為主，畢竟我們是孩子的父母，而且我們跟時代站得更近，我們有機(jī)會學(xué)到更多、更好的理念和方法。
3.真正開始幫我們帶養(yǎng)孩子之后，當(dāng)矛盾出現(xiàn)的時候，我們一定要避免互相指責(zé)，而是進(jìn)行交談，比如說：“媽，我不是跟你說了嗎？不許喂孩子，喂孩子吃飯對孩子不好。”這屬于指責(zé)，因為你在評判她做了一件壞事情。但是如果我們說：“媽，我希望以后飯讓孩子自己吃，因為讓他好好吃飯，將來對他自己有好處，上幼兒園的時候他可以很好地照顧自己。”這屬于交談，我們要說的是事情本身，而不是指責(zé)某個人。
4.再接下來，我們彼此一定要達(dá)成一個非常愉快的關(guān)系，即使是自己的爸媽，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，說話直來直去，不小心就傷到了別人，尤其是公公婆婆，可能更覺著說話的時候要小心翼翼。那我們?nèi)绾蝿?chuàng)造一個良性和積極的溝通環(huán)境？就是互相賞識和贊美，比如說下班回家，一進(jìn)門我就聞到了肉香：“媽，您今天肯定是燉了一鍋好吃的肉吧”，爸爸今天一進(jìn)門就開始陪孩子玩了：“你真是個好爸爸”，我們?nèi)绻刻爝M(jìn)門看到的都是好的，我們的心情也會很好，如果我們的家庭成員每天聽到的都是我們對他們的贊美和賞識，他們也會覺得非常開心，他們也會愿意讓自己做的更好，這樣的話可能能達(dá)到大家在一起更開心的目的，所以，不要吝嗇你的贊美。
養(yǎng)孩子是世界上最難的一件事了，我們不是生了孩子，自然就成了好父母，完美的成熟是需要用一生來慢慢完成的。要擁有積極的心態(tài)，要敢于擔(dān)當(dāng)我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)自我的情緒管理，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，學(xué)習(xí)更好的溝通技巧，這樣才能跟我們的祖父母一起揚(yáng)長避短的共同來養(yǎng)育好我們的孩子。
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