《要讓孩子有點看話劇的時間》
——一名父親的育兒思考
東方禮儀研究院記者 葉百安 實習生 陳思超
“培養孩子的禮儀，不是靠你說出來，而是靠你做出來”“你用命令的語氣對孩子說話，孩子未必會把你的話當成'命令’”。華平生老師是中國東方禮儀研究院院長，同時也是一名五年級孩子的父親，在家庭教育上，他有自己的一些思考，他甚至將女兒從上海一非常所熱門的一所外國語小學轉入長寧區普通公辦小學，他說，“不能讓孩子一開始像發條那樣上得太緊，要讓孩子有點看話劇的時間”。
因人施教 個性教育
談到教育孩子過程中記憶最深刻的一件事，華平生老師說，自己曾做過一件讓家人和親朋好友都震驚的事——把女兒從一所上海人人都想讓自己孩子進去的外國語小學轉校到一所普通小學。
當初女兒被那所外國語小學錄取時，全家人都很高興，親戚朋友也紛紛投來羨慕的眼光。可是，當女兒真正進入這個學校以后，他發現了問題。
姣姣是一個讀書非常自律、用功的孩子。學習上不需要老師、家長太多的操心，在課余也有著豐富的興趣愛好，喜歡彈鋼琴、看話劇。而那所學校卻是一所“優秀而嚴格”的學校。在學生的學習方面抓了非常緊，英語方面尤甚。在那所學校的三年里，姣姣每天晚上光是要完成學校布置的作業，就要忙到十點多，有時甚至要到十一點。好多次為了所有老師在六一兒童節前的任務布置，都要到凌晨12點以后了，曾經的興趣愛好被繁重的學業所剝奪，華老師不由得皺眉了。
有一天晚上已經十二點了，女兒的同桌還打電話過來問功課，讓他心中一顫，不到十歲的孩子整天想著作業，想著學校布置的任務，本該有的童年時光、課余愛好該置于何處？華老師竭力說服自己，說服家人。之后立馬聯系了長寧實驗小學，申請了轉校。許多學生、家長爭先恐后希望的學校，在他看來卻如同吃人的猛獸。曾經的老師和學生家長都不能理解。他卻認為這是自己做過的最明智的決定。
“女兒成績本來就很好，依靠自己的自律和努力，轉校到實驗小學以后，成績依然保持得很好，而且她有了更多時間去完成自己的興趣愛好。”華老師說，自從轉到實驗小學后，每個月可以帶女兒看幾場話劇，女兒也有了空閑時間去彈鋼琴。
身體力行 身傳教育
“女兒姣姣今年五年級，從小到大，她現在都保持著一個好習慣：每當去上學和放學回家的時候，都會和家里人一個個打過招呼，爺爺奶奶年紀大了，耳朵聽不清，女兒就會特地到里屋去和爺爺奶奶說。”作為一名大學教授，華老師說，“很多時候，不必刻意去說一些大道理，父母就是孩子學習的榜樣。在啟蒙時期，孩子特別容易也特別善于模仿父母的行為舉止，身體力行就是教育孩子最好的方法。當女兒看到父母每天到家都會主動地和全家人打招呼以后，她自然而然會養成這樣的好習慣。”
“又比如在飯桌上，奶奶還有一個菜沒有燒好，姣姣眼饞地看了看最愛吃的雞翅膀，又望了望我，見我還沒有舉起筷子，就會靜靜地坐著等奶奶一起來吃飯。”華老師說，在他們家，老人還沒有坐下來舉筷，孩子是不可以先吃的。
華老師說，很多時候孩子身上的問題，實際上往往是父母身上的問題。當你發現孩子身上有著某種不好的習慣時，不妨先檢查自己，也許正是自己身上的某些習慣，成為了孩子的壞榜樣。教育的極致是行為的影響。
1、孩子不是在聽你說什么，而是在看你在做什么，華老師一直堅持和孩子每天擁抱告別，父母最該思考的不是如何教育孩子，而是如何生活。
2、 家庭教育重點不在方法而在狀態。父母有沒有積極的生活態度和愉悅的生命狀態很重要。活出自己綻放的狀態去感染我們的孩子帶動孩子，作為中國東方禮儀研究院院長，每天帶回家正能量，孩子就問：爸爸，你為什么那么喜歡你的工作啊？效果就出來了。
3、孩子的行為習慣不是被教導而成，而是被影響和模仿而成。父親要自強不息，進取不止，母親要厚德載物，包容慈愛。父母的關系會讓三代人買單。父母經常不高興孩子一生都不高興。
中國東方禮儀研究院華院長認為：做最好的自己，就是給孩子最好的教育。
曉之以理 啟發教育
對女兒，華英雄很少用命令的口氣去與孩子對話。他從來都不會對孩子說“你必須要這樣，你不能夠那樣”，華老師說，“因為你用命令的語氣對孩子說話，孩子未必會把你的話當成'命令’。”
“孩子一個個都是古靈精怪、聰明伶俐的，很多時候不用去命令他們做什么，而是幫他們說清事情的利弊，循循善誘，講明道理。他們的小腦瓜自然能分析出什么是好的，什么是不好的。”
暑假里，父女倆一起看倫敦奧運會，他正好碰到一個專有名詞，一頭霧水，就被天天觀看奧運的女兒嘲笑了一番：“爸爸，要不是我教育你，你還不知道吧？”華英雄聽后一愣，平和地說：“女兒，這個詞是爸爸不知道，不過孩子對家長說話是不是應該要有禮貌，要尊重長輩呢？”
姣姣一聽，就明白了爸爸的意思，道歉道：“爸爸我知道了，不該用'教育’，我給爸爸指出了這個問題……”
做家長，要有底線！
窮養富養 閱歷教育
談到“男孩要窮養、女孩要富養”的理念，華老師有著自己獨到的見解。
“窮養，不是指不給孩子買好吃的食物，好看的衣服。富養，也不是指讓孩子穿金戴銀，過奢華的生活。”華英雄說，窮和富，強調的是人的經歷，窮養是苦其心志，讓孩子的人生經歷中擁有挫折和困難，用挫折和困難磨練孩子的意志。富養是富其見識，讓孩子的眼界更寬廣。
華英雄舉了個例子，說，在初一暑假里，女兒主動報名參加了崇明昆蟲夏令營，孩子們在烈日下活動一天后，一個個都被曬得蛻了幾層皮。女兒回來以后叫苦，卻神采奕奕。對此，華英雄非常支持女兒。
又比如，女兒小的時候很好奇地問，“飛機是什么樣子的，怎么起飛”，華老師說，在幼兒園階段，他就趁假期旅游讓女兒乘了一次飛機。又比如，華老師會經常帶女兒去劇院聽音樂劇、話劇，他認為自己是屬于在這方面舍得花錢的一位父親。
華老師問家長：
1.你常對孩子說的一句話是什么？
2.孩子對你說過的話中，印象最深刻的是哪一句？
問孩子：
1、父母對你說過的話中，印象最深刻的是哪一句？
2. 你最想對父母說的一句話是什么？
華老師介紹：
中國·東方禮儀研究院創始人
中華傳統禮儀文化研究先驅者
國學禮儀培訓行業奠基人
著名文化學者、國學禮儀大師、文化名人
著名桐城派文化傳承者
華東師范大學特聘教授
復旦大學、上海交通大學、浙江大學客座教授
2008年北京奧運會禮儀培訓導師
2010年上海世博會溝通禮儀培訓導師
參考書籍：
復旦大學出版社《領導有禮》上下冊、《成長有禮》（少兒禮儀師教材）、《服務有禮——服務21禮》、《餐桌有禮》等系列教材。
《華英雄說禮儀》、《30天掌握一流談判口才》《30天掌握一流銷售口才》《30天掌握一流公關口才》、六碟裝的DVD套裝《溝通的藝術》暢銷各大機場，均由中國經濟出版社出版。
