為努力堅持的孩子點贊
教孩子們語文馬上就三個月了，我倡導(dǎo)的練字日記讀書摘抄一路走來，今天看了孩子們的作業(yè)讓我感慨，幾個孩子流利背誦的班規(guī)班風(fēng)也讓我內(nèi)心思考！
摘抄作業(yè)只有一個孩子，沒有完成。課間他告訴我，他將生字作為摘抄作業(yè)。雖然是偷懶行為，但是也算將作業(yè)放在心上。課間他去說的時候，數(shù)學(xué)老師說他們上數(shù)學(xué)課還在補作業(yè)呢。從側(cè)面反應(yīng)出他們還是有悔過心的，彌補也不遲。我布置摘抄作業(yè)，目的是督促孩子們讀書，這是和讀書一起的作業(yè)。需要家長的配合監(jiān)督，當(dāng)然若是孩子自制力強(qiáng)，完全可以自我做到。有些孩子在班里做的不錯，能安安靜靜的看圖書角的圖書，但在家里就不知怎樣了。這個只能聽孩子們自述，和從他們的摘抄上看了。我不定期親自抽查檢查的結(jié)果，讓孩子們做到了每日摘抄，我相信只要孩子們堅持下去，它一定會給孩子們帶來改變的。
練字，現(xiàn)在大部分孩子都能驀寫優(yōu)秀，但是若脫離字帖，還是寫得一塌糊涂。說明孩子們沒有養(yǎng)成寫字就是練字的習(xí)慣，我也有同感。一到自我書寫，就隨意涂鴉，沒有了章法，仍是自我的特點?？磥硪院?，得加強(qiáng)練字的要求，讓孩子們寫字即練字，將練字融入到書寫的每個字。這樣才能很快提高，而不是反復(fù)反復(fù)做無效工。我也要做到帶頭，以后無論作業(yè)批改，還是黑板報書，嚴(yán)格要求自己，一定給孩子們書寫工整的字體。練字，作為對于學(xué)生意志鍛煉一項活動，也要堅持下去。能練好字的人，意志力都很強(qiáng)。有了堅強(qiáng)的意志力，那么來孩子們做事肯定是無往不勝。
日記作業(yè)是我們堅持最好的，也許我這榜樣還是有點作用的。盡管我不知道他們中有多少人能在家長群看到我每天轉(zhuǎn)發(fā)的隨筆，但是我理直氣壯的每天會告訴他們我沒有一天不寫隨筆，和他們一樣每天在記錄生活。也許還像在戶家小學(xué)每天為孩子送上自己的隨筆，更有激勵意義。他們在我的每天關(guān)注下，每個孩子都在寫日記。不過還有幾個孩子字?jǐn)?shù)太少，可能是由于我沒有限制字?jǐn)?shù)有關(guān)。這月結(jié)束，我們要將日記進(jìn)行改變，每周由組員一致推選本組優(yōu)秀日記，獎勵一個本子留念。并在家長群推出照片，配上贊美的文字。推動日記向更高更好的方向發(fā)展，讓孩子們更有勁頭寫日記。本周四也就是月末評選三個月的日記之星，大力表彰并給與獎狀。
讀書以后做一下改變，每周要抽出兩節(jié)，來共同讀我們書架上的書。以領(lǐng)讀的方式保證全員參與，老師巡視必須參與。爭取能在一個學(xué)期讀十本以上的書?，F(xiàn)在開始讀《假如給我三天光明》，每人一段推火車式領(lǐng)讀。就像李鎮(zhèn)西老師一樣為孩子們的讀書，不過我是讓孩子們親自讀書。適時我也要給孩子們讀他們喜歡的《西游記》，讓他們能真正讀大部頭的書，系統(tǒng)感受語言文字創(chuàng)造的神奇。推動家庭讀書方式的轉(zhuǎn)變，以后讓家長每天為孩子的讀書簽條，監(jiān)督孩子在家讀書一個小時作業(yè)的落實。專一安排學(xué)生負(fù)責(zé)這一工作，每天下午上傳讀書情況。盡快落實親子閱讀計劃，能閱讀的家長一起在書香中生活?？傊郧暗淖x書作業(yè)，很多孩子沒有真正去讀，在讀書中也沒有找到樂趣。但也確實有許多孩子，在我的讀書倡導(dǎo)下，做到了讀書買書。他們也確實嘗到了讀書的甜頭，日記寫作都有長足的進(jìn)步。
語文學(xué)習(xí)本身就是馬拉松長跑，不能馬上到達(dá)終點，需要耐力的堅持。讀書練字日記摘抄，都是慢功夫，誰想在這上面一口吃個胖子，那是天方夜譚，不切實際的幻想而已。一年兩年的堅持，才會有明顯的成效，需要孩子們的耐心，需要的是忍耐。為我的三十個孩子點贊，他們都在堅持，都在努力做好這些我的要求！
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