家庭教育會對孩子的人生產(chǎn)生很大影響。有研究發(fā)現(xiàn)，孩子的心理、行為發(fā)展是有章可循的，每一年都有一個成長側(cè)重。尤其1~8歲是家長們不容錯過的“黃金八年”，家長該如何耐心陪伴及正確引導(dǎo)？有寶貝的家庭都看看！【多元智能】為了孩子,這個一定要懂!讀懂孩子幫TA發(fā)現(xiàn)更好的自己！
愛因斯坦：孩子生來就是天才。但往往在他們求知的歲月中，錯誤的教育方法卻扼殺了他們的天才。
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，檢測系統(tǒng)可提供科學(xué)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)供父母參考，雖然不能提供百分之百的準(zhǔn)確度，然而從統(tǒng)計(jì)學(xué)上的近似值（80%的準(zhǔn)確性），完全可協(xié)助父母觀察孩子特質(zhì)，提早發(fā)掘先天優(yōu)勢與劣勢，及早規(guī)劃合適的教育方針，而不是隨波逐流，盲從時(shí)尚來學(xué)習(xí)，從而避免了讓孩子走彎路，荒廢了適宜自己的專業(yè)培養(yǎng)。
目前：能準(zhǔn)確地檢測出孩子先天智能的最佳途徑！
能通過儀器分析就可以準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)孩子先天具有的天賦！
最科學(xué)為您孩子量身定制的《家庭教育參考手冊》。
1、通過先天測評可以了解孩子先天性的：
●八項(xiàng)多元智能之潛在能力與發(fā)展方向；
●大腦功能結(jié)構(gòu)優(yōu)越順序；
●學(xué)習(xí)操作敏銳程度；
●最適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)記憶管道；
●孩子學(xué)習(xí)和教養(yǎng)溝通的型態(tài)及所屬模式。
2、通過多元智能現(xiàn)況評量表可以了解孩子目前各種智能的優(yōu)劣：
■音樂智能 ■自然觀察智能
■人際智能 ■視覺空間智能
■語文智能 ■數(shù)學(xué)邏輯智能
■內(nèi)省智能 ■肢體運(yùn)動智能
1、能幫助家長全面了解孩子，更好地挖掘孩子的天賦。
2、通過了解孩子的學(xué)習(xí)敏感值，理解他的壓力承受度、專心度，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排，采取適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來引導(dǎo)。
3、幫助家長了解小孩的優(yōu)勢學(xué)習(xí)管道，理解如何學(xué)習(xí)最有效，進(jìn)而安排有助于小孩學(xué)習(xí)的環(huán)境。
4、幫助家長了解孩子的溝通方式，掌握小孩溝通的習(xí)性，有助于學(xué)習(xí)和創(chuàng)造更和諧的家庭互動。
5、幫助家長了解孩子的行為傾向，協(xié)助您激勵孩子，做有效的目標(biāo)設(shè)定方法。
6、幫助家長了解孩子個體多元智能強(qiáng)弱的分布，幫助孩子科學(xué)選擇適合上的特長培訓(xùn)班。
1、電話預(yù)約(022-23302059)、提前預(yù)約(家庭教育指導(dǎo)中心）2、采樣填表（預(yù)計(jì)15~20分種）3、數(shù)據(jù)分析 出具分析報(bào)告書（10天左右時(shí)間）了解差異，因材施教。只有這樣才能讓我們更了解孩子，才能通過最合適的方法教育孩子，以期得到事半功倍的效果。通俗的說有以下幾個方面：A、得知孩子的思維模式、處事風(fēng)格，清楚知道孩子要的是什么？應(yīng)該用什么樣的方式教育，真正做到因材施教。B、得知孩子的視覺、聽覺、體覺那個記憶管道最強(qiáng)，應(yīng)用最強(qiáng)的學(xué)習(xí)管道，讓孩子學(xué)習(xí)速度最快、效果最好。C、得知孩子的個性、溝通模式和學(xué)習(xí)上的性格，清楚如何與他溝通，進(jìn)而突破學(xué)習(xí)障礙。D、得知孩子的學(xué)習(xí)快慢、敏感指數(shù)，懂得尊重孩子個體差異，改善親子間互動關(guān)系。E、得知孩子多元智能、潛在能力，讓智能均衡發(fā)展，并能明了孩子的天賦在哪，培養(yǎng)專才。通過對大腦智能結(jié)構(gòu)的分析，在了解孩子潛能的基礎(chǔ)上，依據(jù)先天特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的早期教育，促使左右腦發(fā)育平衡，讓各項(xiàng)智能得到全面發(fā)展。可以科學(xué)地了解孩子的本身特點(diǎn)，科學(xué)地選擇孩子的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，譬如：是選擇學(xué)習(xí)運(yùn)動，還是學(xué)習(xí)音樂等等。可根據(jù)孩子的本身潛能強(qiáng)弱情況，通過了解潛能排序，讓家長有針對性地選擇各種興趣班，幫助孩子把握住各種智能發(fā)育的關(guān)鍵期，在成才的路上少走一些彎路。根據(jù)孩子自身特點(diǎn)，找出最適合孩子的學(xué)習(xí)方式，提高孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)項(xiàng)，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績。5、自我內(nèi)省,培養(yǎng)素質(zhì)可以幫助科學(xué)地有意識地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，提高孩子的主觀能動性，使孩子能夠自我管理、自我控制、自我調(diào)節(jié)、自我激勵、自我提高。可以清楚地了解孩子的先天個性，增進(jìn)與孩子的感情交流；明了孩子的學(xué)習(xí)性格，建立學(xué)校、家庭、社會間適合孩子的學(xué)習(xí)方式。
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