一提到陪孩子寫作業，不少家長就頭大，有網友將此形容為“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。”要想真正輔導好孩子，父母們除了良好的心態、一定的知識儲備之外，輔導的方法也很重要。下面貓爸就與大家分享一位學霸的父母的“獨門秘籍”，全是干貨，千萬不要錯過。
方法一：人性化
“寫完作業再玩”是很多父母都知道的方法，但是在執行這個方法時，有些父母過于簡單粗暴。孩子剛放學回到家，廁所沒上、水沒喝一口，劈頭蓋臉就是“趕緊去寫作業，寫完再玩！”
我們可以換位思考一下，如果是自己辛苦上了一天班，一進門家里人就催你趕緊做飯，做完再休息，你是什么感受呢？所以孩子放學后，父母可以適當讓孩子玩一會、吃一會，休息好了寫作業才能事半功倍。
方法二：作業要按序完成
現在孩子的作業真的特別多，學校的、課外班的、家長的等等，別說孩子，有時候家長都會忘記一項，所以開始寫作業前，父母最好幫孩子把當天的任務一項一項列出來，分清輕重緩急，按順序完成，這樣就不會漏項了。
方法三：不要盯著孩子寫作業
很多家長都會犯這樣的錯誤，以為這樣陪孩子寫作業是更負責任，其實呢，在孩子眼里你就像監工一樣。試想一下，如果你自己工作時，旁邊有一個人一直絮叨你，一會說你這不對，一會說你那不對，有時還會說你真傻、太笨，甚至在你旁邊大吼大叫，你覺得你還能有思路工作好嗎？
所以，父母要學會讓孩子自己寫作業，一年級的孩子因為識字量不多，需要父母幫著念題，其他年級特別是三年級（含）以上的孩子，就讓孩子自己寫吧。
方法四：先寫會的，不會的再一起問父母。
孩子自己寫作業的時候，肯定會經常遇到一些不會的題，然后孩子就會一直“媽媽、媽媽”喊個沒完，這樣父母完全無法做自己的事情，孩子也會在與父母交流和專心做題之間來回切換。
所以，孩子寫作業的時候最好是先把自己會做的做完，不會做的先空著，最后再與父母一起解決，這個方法也有利于培養孩子良好的專注力。
方法五：想要提高成績，錯題本最關鍵
父母在最后檢查孩子作業時，一定要對孩子已掌握的內容心中有數，今后無需在這一類題目上耗時間，主要精力放在處理那些做錯和不會的題目，這些題最好都寫在錯題本上，如果孩子一學期錯題量大，靠手寫謄抄工作量太大，父母也可以把這些題拍成照片，然后存在電腦上整理到對應該的科目文件夾里。
等到復習的時候，有時間就用軟件把錯題痕跡消除掉然后打印出來讓孩子重新做一遍，沒時間就帶著孩子快速講解一遍，復習效果非常好，特別是考前復習抱佛腳的時候。
方法六：避免刷題
上面已經講過，父母一定要對孩子已經掌握的內容做到心中有數，這樣父母在給孩子布置額外作業的時候，就不用讓孩子一道題一道題地刷了，而是專門選擇孩子掌握不熟練、容易錯的知識點給孩子留作業，把孩子有限的時間用在刀刃上，這樣也不容易讓孩子刷題刷煩了。
方法七：不要糾結難題
現在孩子的作業比我們小時候難多了，甚至有很多特別難特別怪的題，這些題很多孩子都掌握不了。但是有些追求完美的家長會陷入一個誤區，就是孩子必須所有題都要會都要掌握，甚至不惜把自己和孩子大部分精力都用在這一類的題目上，這是非常不可取的。
所以對于那些特別難的題目，孩子不會就不會吧，等他長大的，知識掌握得更豐富一些，思路打開了，自然就會了，不一定非常要現在必須會。
方法八：勞逸結合提速度
很多父母都希望孩子能一口氣把作業都寫完了，可是作業任務那么多，孩子專注力又沒大人好，又煩又累的孩子很容易磨洋工，這時候父母可以要求孩子寫完一個作業休息一會兒，勞逸結合。
當然我們也要對孩子寫作業的速度進行訓練，比如對孩子提前寫完作業有額外獎勵或者延遲寫完作業給予適當的懲罰等等。其實這一點孩子在學校也會得到鍛煉，我女兒一開始寫作業慢，后來在學校因為這個原因每次總寫不完作業，留了幾次校后慢慢就好了。
方法九：學會放手
以上方法主要適用一二年級的孩子，用這些方法主要是想讓孩子養成良好的學習習慣，到了三四年級，父母可以逐漸學會放手，讓孩子自己管理了。
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