首先，我們要明白記憶的本質在哪里。
神經生物學上，記憶由多個神經元細胞組合，發生相互作用。但是，個體間腦內機制呈明顯差異性。分為：瞬時、短時、長時、永久記憶。
一個人的大腦中，有大約1000億個神經元，這是一個非常深的領域，存在著無限探索的空間。
如何提高孩子的記憶力，從而提高學習效率？
由大腦的多元性可以得出結論：記憶的方法是因人而異的，我們應該挖掘孩子的記憶類型，針對性地提高。不是聽說某一種方法好，就一直采用這種方法，這是一種十分狹隘的思想。
總的來說，不同的孩子，有這幾種側重點：
1、針對視覺型的孩子，告訴他們畫上的內容，卻不讓看。
2、針對聽覺型的孩子，不說給他們聽，而是讓他們自己看。
3、針對混合型的孩子，既給他們聽，又給他們看。
實驗結果表示，視覺型記憶的孩子記得最少，混合型記憶的孩子記得最多。
科學證明，記憶要調動多重感官，協調運作，單一的方式記憶效率差。課堂的45分鐘里，光聽講是遠遠不夠的，孩子們需要眼、耳、手、腦并用，不僅要“聽明白”，更要“想明白”，最后要“做明白”。
我們鼓勵孩子給家長講解課堂知識，因為只有經過足夠的理解和記憶之后，孩子才能將所學到的知識教授給他人，講解的過程也是二次鞏固記憶的過程。
前段時間，一位農民工父親，教出的兒子上了清華、女兒上了北大，就是典型的案例。根本沒有用什么復雜深奧的辦法，就是讓孩子當自己的老師，升華了記憶。
如何減少記憶的遺忘？
大腦每日過濾的信息量十分龐大，遺忘是人類不可避免的趨勢，怎樣最大限度地保留學到的知識呢？先來看看艾賓浩斯遺忘曲線：
這里推薦采用這6種高效復習方法，降低遺忘比率。
另外，目前已知的最佳記憶方法還是思維導圖，創始人為英國大腦基金會總裁——東尼·博贊。他發明的這種記憶方法在全球范圍內約有2.5億人使用，他也因此而成名。
你以為最強大腦節目中的天才們，天生就擁有如此驚人的記憶力嗎？其實，絕大多數正常人的資質都是差不多的，所謂的天才記憶力，都是通過系統化訓練后得到的。
這個世界上沒有不勞而獲的事，想要得到就必須有所付出。普通人只看到了天才能力卓越、表面光鮮，而忽略了他們背后的辛勞。
