得以從醫，我之幸也。我前前后后學習三十年有余，常自勉“存仁心，通儒道，術精良。”
——姬向陽
天潤君深以為然。存仁心、通儒道、術精良，都是醫者德行之行，只有懷有如此德行，才能成其為一個醫者。
采訪過程中，姬老師也說到行醫就是醫患關系，中醫與西醫的區別在于，中醫把人當成人而不是物，需要在診療中不失人情、噓寒問暖。每一個患者都是一個亟待修復的生命個體，是懷著痛楚而來的，作為醫者首先要懷有對生命的極端崇敬，他才會關切患者的病痛苦愁，以求達到最大的治療效果。如何去調節，如何能夠讓患者信任，并且能為患者著想，急患者所急，醫患之間相得為樂，和睦融洽，這是重中之重。
學中醫是一條很艱難的路。需要悟性，更需要濃厚的興趣、強大的動力和堅強的毅力。
回首醫事，姬老師曾經在艱苦卓絕的生活中忍辱負重，在獨立思考的特殊環境中總結實踐，在追尋人體真理探索的道路上斬斷枯枝敗葉，在魔鬼式的訓練和地獄式的煎熬中百煉成鋼、精益求精。
十年前，姬老師開始深究細研扶陽理論，提出“生命之道，陰多陽少陽為主導”，并編著《生命之道 陽為主導》一書。
該書由陜西科學技術出版社出版，崇尚盧鑄之先生“醫必先明理路而后可言方藥”“學醫不應專究方藥尤貴窮理得法”之訓，以探明陰陽至理為首務，使之成為指導臨床之有效理論武器。一切理論，必須經得起實踐的檢驗，判別的核心、就是這個理論指導下的臨床是否有效。
扶陽思想指導下的臨床，顯示了其強大的生命力，使臨床療效顯著提高；從而驗證了扶陽思想的確是中醫之寶，是人類的寶貴財富和寶貴思想。
今日的中醫界，天下滔滔，魚目混珠，黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。流俗多錯誤，豈知玉與珉。
因而復興中醫，非是易事，當此中醫正源命脈已斷絕千載、幾近滅絕的生死存亡之際，姬老師認為，為了使古中醫得以重生，目前的當務之急，是培養一批能解、能講、能教的、理論與實踐經驗俱佳的師資力量，從而使古老的中醫學得以繼續傳承和普遍弘揚。
因此，姬老師老師本著有教無類的原則，授徒逾百人。他把每一個徒弟，都當作親子般栽培與愛護。常以“故以脈為可憑，而脈亦有時不足憑”教導學生診斷時要謹慎，不要只重脈象，還一定要四診合參；教導學生重視臨床療效，得氣為上、以用為本 。在唯利是圖、你死我活的現代商業社會環境下，姬老師以一片赤誠，盡心竭力、毫無保留、知無不授、授無不盡的傳授弟子醫術。
咬定臨床不放松，寒熱虛實分辨中。海納新知多用功，破舊立新攀高峰。
（姬老師病歷本，書寫著一份份責任……）
姬老師以誓舍形命的愿力、荷擔孤征的行動，將沉重的責任一肩扛起，甘做冷板凳，敢做出頭鳥，不追求贊譽和收獲，不逃避批判和損失，以一人之力，赤誠之心，吐納百家，吸取精華，融匯歷代零金碎玉，再塑中醫人不壞金身！
“我相信真理的信仰和堅守積淀爆發的威力，我希望吸收一切天地萬物中的正能量，踏著追尋光明的方向，加緊步伐，不斷前進，若能鉆木出火，淤泥定生紅蓮。”
——姬向陽
