作者：枯樹 · 主播：吉米

來源：王牌教師（ID：edu901）

好的教育，必然是寬嚴相濟、獎罰分明的。

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當今，很多父母寵愛孩子，對孩子不舍得管教，希望他們快樂長大。

在面對一些錯誤時，常以“孩子還小，未開竅”為由，默許他們的做法。

復旦大學錢文忠教授呼吁，讓懲戒回到教育中。

他在《教育，請別再以愛的名義對孩子讓步》演講中說道：

“教育不能一再讓步，我們對孩子要真的負責任。”

做到對孩子真正的負責任，不是一味的愛和讓步，而是懂得管教。

如果孩子犯錯，既不懲罰也不責怪，久而久之，他們會失去辨別對錯的能力，小錯慢慢釀成大錯。

 01 

你舍不得教孩子

社會會替你狠狠教育

還記得那個在公車上挨揍的男孩嗎？

四川一輛公車上，一個男孩不停用腳踢旁邊的男子。

男子感到忍無可忍，拎起孩子在車上狂摔。

當眾打小孩，本是一件令人氣憤的事，評論區里反倒是一片叫好聲。

網友說，這么大個孩子，還這么沒教養，肯定是父母慣的。

熊孩子背后，都有個熊家長。

父母對孩子犯錯的縱容，是愛的包容，但社會可不會包容他。

看過這么一個帖子，母親吐訴自己的孩子在外面被打，氣得發抖。

原來，她帶著孩子去餐廳吃飯。

孩子總去抓鄰桌客人的螃蟹，被甩開手后，竟動手打了客人們。

客人們也不管是孩子了，便打了回去。

這位母親有何理由生氣？

孩子你不管教，闖了禍，別人便會替你好好管教。

孩子在父母身邊犯錯，沒有成本；可要在社會犯錯，需要代價。

你舍不得教孩子，長大了，社會便會替你狠狠地教育他。

 02 

不罵不罰不管教

才是對孩子真正的不負責任

《管教的勇氣》里說：“教育孩子，小時候要狠管，長大了給他翅膀。”

不管教孩子，孩子就失去成長的機會。

我們村有個傳遍大街小巷的真實案例。

一個孩子從小被溺愛到大，不管做錯什么事情，母親都不會責怪他。

從小時候打人、搶東西，到少年時的斗毆、打架，都不被責備。

于是，在他23歲那年，因搶劫失手殺了人，入了獄。

他母親傷心至極，去監獄探望他，不料他竟咬斷了母親的耳朵，并咬牙切齒地問道：“你為什么從不告訴我什么是錯的？”

因為不知道對錯，所以一直犯錯。

直至鋃鐺入獄，才知道犯錯有代價，可為時已晚，多么可悲。

這是劣根的生長，更是父母教育的缺失。

子不教，父之過。

父母是孩子天生的老師，在潛移默化中影響孩子的成長。

養而不教，是為人父母的過失。

孩子成長的過程，就像栽培小樹苗成長一樣。

小樹苗的成長，需要灌溉，需要呵護，也需要“修枝去杈”。

對于錯誤多余的部分，要及時剪斷，制止其肆意生長。

小的枝杈不及時修理，待長大了成型了，就難以修整補救。

就像犯錯，小錯不制止，便會釀成大錯。

不罵不罰不管教，就是在讓孩子的犯錯變本加厲。

小時偷針，長大就會偷金。

這，才是對孩子真正的不負責任。

 03 

孩子的成長

需要懲戒教育

有人說，對待孩子要溫情教育，用愛去感化他們。

溫情教育把握不好度，就會變成縱容和嬌慣。

以上種種例子也證明，溫情教育無法“包治百病”，必要的懲戒教育是不可少的。

江蘇曾有個男孩，高空中將墨水潑下，樓下住戶全遭了殃。

事后，父母領著男孩，挨家挨戶登門道歉。

把住戶的衣物清洗賠償，請來專業人士清洗外墻，并讓男孩烈日下站著，再曬也要看完清洗全程。

孩子母親說：“這活孩子干不了，但他必須明白自己犯的錯。”

適當的批評和管教，才能促進孩子的成長。

沒有規矩，不成方圓。

懲戒教育，是父母在建立威嚴，更是在為孩子樹立規則意識。

必要的管教和懲戒，就像成長道路上的指向標，在每次他們走錯路時，給予提醒糾正，并讓他們知道錯的代價。

如此一來，孩子的認知和規則意識，便會慢慢形成。

在規矩和敬畏中長大，才能真正的成“人”。

教育學家簡·尼爾森說：“錯誤是學習的大好時機，如何對待錯誤比犯的錯更重要。”

知錯，認錯，改錯，不再犯錯，才能真正從錯誤中學習和反思。

好的教育，必然是寬嚴相濟、獎罰分明的。

你可以對孩子的蠻橫熟視無睹，但成人世界不會容忍；你可以對孩子的無理取鬧一再忍讓，但社會準則不會忍讓。

劣根不除，就會伴著孩子一起成長。

與其讓他未來遭受社會的毒打，不如一開始，就把源頭“掐”斷。

我們始終要記住，嚴管和懲戒，是為了讓孩子明事理、懂規矩，成為一個更好的人。

• 嚴格管教的“三不”和“四要”

雖說不管不罵不罰是培養不出優秀孩子的，但并非指隨意的打罵就能讓孩子變得優秀。

真正的嚴格，是有方法的。

父母做到以下這三個“不要”和四個“要”，孩子將來必定有出息：

（一）三不要：

1、不要無條件滿足孩子所有需求

一旦犯了錯，父母管教時，便會難以服從。

父母切記不要無條件地滿足孩子。

2、就事論事，不要使用語言暴力

父母在教育孩子時要就事論事，讓孩子意識到問題就好，千萬別使用語言暴力。

3、父母不要將自己的負面情緒宣泄到孩子身上

如果帶著情緒去管教孩子，父母會很容易忽略掉管教的目的，而只是一味把孩子當成宣泄情緒的對象。

這樣的教育既傷了孩子，又沒有起到教育孩子的作用，得不償失。

（二）四要：

1、要從小制定規矩

越小給孩子制定規矩，會更容易讓孩子形成遵守規矩的習慣。

2、違背規矩時，要及時懲罰

父母該“狠心”時千萬不要心軟。

如果孩子小時候無法遵守家里的規矩，逾矩后父母也不懲罰，那長大后便很可能會無視社會規矩，做出傷天害理之事。

3、所有的責罰，要以孩子身心健康為前提

罰歸罰，但一切都要以孩子的身心健康為前提。

責罰不是目的，讓孩子長教訓才是目的。

4、父母要以身作則

有句話說：父母都做不到的事，永遠別要求孩子能做到。

只有父母以身作則，孩子才會知道，原來每個人都有該守的規矩。