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教育功利主義,中國(guó)家庭階層躍升路上最大的“坑”

在中產(chǎn)家長(zhǎng)眼里:教育,是一個(gè)精密的天平。天平兩邊,一邊是投入的時(shí)間精力金錢(qián),另一邊是成績(jī)收益和產(chǎn)出,兩邊必須時(shí)刻保持平衡,最好不要有偏差。

作者:Danny & 十一姐來(lái)源:帝呱呱星球(ID:diguaguaxingqiu)

1

如果問(wèn)中產(chǎn)階級(jí)最焦慮什么?孩子的教育問(wèn)題首當(dāng)其沖。
中產(chǎn)階級(jí)舉全家之力,齊心協(xié)力搞投入,就是為了將孩子擠進(jìn)上流社會(huì)的大門(mén)。除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外,藝術(shù)、擊劍、馬術(shù)、帆船、滑雪一個(gè)都不能少。
不幸的是,大部分中產(chǎn)走錯(cuò)了方向。
不妨先來(lái)做一個(gè)想象:
你的孩子正在上高一,有一天他興致勃勃的對(duì)你說(shuō):媽媽?zhuān)乙芯炕吻嗤埽∥乙恢痹陂喿x關(guān)于畸形青蛙的文章,我對(duì)造成青蛙畸形的原因真的很感興趣哎。”
你會(huì)不會(huì)仰天長(zhǎng)嘯:啥!

“都高一了!研究青蛙?你咋不研究下自己為啥學(xué)習(xí)不好?!!!整天就會(huì)瞎浪費(fèi)時(shí)間。”


我們特地采訪(fǎng)了身邊若干帝都媽媽?zhuān)蛘咴诿绹?guó)生活的華裔朋友,回答驚人的相似:這有啥用?
“有啥用”是中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家長(zhǎng)特別喜歡在孩子的教育中問(wèn)的問(wèn)題:做什么最有可能在升學(xué)時(shí)加分?做什么投入產(chǎn)出比最高?做什么能夠保證孩子實(shí)現(xiàn)階層躍升平步青云從此無(wú)憂(yōu)?
那些沒(méi)用的、不劃算的,統(tǒng)統(tǒng)靠邊站。在中國(guó),有一個(gè)詞叫做“傻玩”,形容的就是各種“無(wú)用的、不劃算的玩”。
中產(chǎn)階級(jí)家長(zhǎng)形成“統(tǒng)戰(zhàn)”聯(lián)盟,聯(lián)盟里流傳著各種“絕密信息”:去年斯坦福錄了幾個(gè)冰球特長(zhǎng)生,于是乎大家一窩蜂地去送孩子打冰球;過(guò)兩天傳來(lái)新消息,冰球現(xiàn)在不流行了,哈佛招了幾個(gè)皮劃艇運(yùn)動(dòng)員,于是大家又搓搓小手打聽(tīng)去哪里學(xué)皮劃艇最能出成績(jī)。
他們像遷徙的大雁一樣:一會(huì)排成一字,一會(huì)排成人字,就看升學(xué)途中需要什么。

在中產(chǎn)家長(zhǎng)眼里:教育,是一個(gè)精密的天平。天平兩邊,一邊是投入的時(shí)間精力金錢(qián),另一邊是成績(jī)收益和產(chǎn)出,兩邊必須時(shí)刻保持平衡,最好不要有偏差。
至于孩子有沒(méi)有興趣?不重要的!
“興趣可以慢慢培養(yǎng)嘛”,這是中產(chǎn)家長(zhǎng)洗自己腦、也洗孩子腦的最佳話(huà)術(shù)。

2


說(shuō)一個(gè)在中產(chǎn)家長(zhǎng)看來(lái)的魔幻故事。
那個(gè)研究畸形青蛙的孩子生長(zhǎng)在美國(guó)家庭。他的爸爸提醒孩子說(shuō),老師也不知道畸形的原因,而且,圖書(shū)館里很可能沒(méi)有任何一本書(shū),甚至沒(méi)有任何一篇科學(xué)期刊文章與之相關(guān)。
僅此而已。
孩子毫無(wú)退縮之意,開(kāi)始了自己的研究,他在沒(méi)老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)的情況下,通過(guò)搜索論文找到了一個(gè)同樣研究畸形青蛙的教授,于是主動(dòng)寫(xiě)信聯(lián)系這位教授,并最終和教授取得聯(lián)系。
兩個(gè)人去了俄勒岡州波特蘭市附近一個(gè)池塘,找到了感染寄生蟲(chóng)的蝸牛,并提取了寄生蟲(chóng)的DNA,最終找到了青蛙畸形的可能性。
孩子記錄下調(diào)查結(jié)果,這個(gè)項(xiàng)目在高中科學(xué)博覽會(huì)上獲了獎(jiǎng)。
幾周后,斯坦福大學(xué)杰出的生物信息學(xué)專(zhuān)家道格·布魯特拉格(Doug Brutlag)與他取得聯(lián)系,問(wèn)他是否想在斯坦福大學(xué)過(guò)暑假,繼續(xù)之前的研究。
對(duì)于中國(guó)家長(zhǎng)的魔幻之處在于:
我勒個(gè)去!!研究畸形青蛙能被斯坦福大學(xué)的教授邀請(qǐng)??那申請(qǐng)斯坦福大學(xué)不就穩(wěn)了?
早知有這個(gè)結(jié)果,那老娘辭掉工作,也要陪你研究畸形青蛙啊!別說(shuō)畸形青蛙了,畸形蜘蛛、畸形瘌蛤蟆都行,哪怕自己變成畸形也行啊!你來(lái)研究研究!
這還不是最魔幻的部分,最魔幻的在于:這個(gè)小孩拒絕了來(lái)自斯坦福的邀請(qǐng)。理由是:“不了,我暑假要打籃球!”


如果你是這個(gè)孩子的家長(zhǎng),你會(huì)不會(huì)瘋?

這個(gè)小孩是蘋(píng)果教育公司前總裁約翰.庫(kù)奇的小兒子,庫(kù)奇是喬布斯親自登門(mén)邀請(qǐng)的第54號(hào)員工。
庫(kù)奇原計(jì)劃來(lái)中國(guó),我們本來(lái)說(shuō)要坐下聊一聊兒童教育,但是他突發(fā)一些小狀況,這次中國(guó)之行沒(méi)成行。在他的新書(shū)《學(xué)習(xí)的升級(jí)》這本書(shū)里,他講到了小兒子的故事,也提到:孩子的自我驅(qū)動(dòng)性其實(shí)很強(qiáng),家長(zhǎng)所需要做的就是不去干涉,并在他需要時(shí),做他內(nèi)在自主性的支持者。

3


幾年前,在普林斯頓大學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮上,校長(zhǎng)Shirley Tighman演講后,有不少來(lái)自中國(guó)的家長(zhǎng)將她圍住問(wèn):“普林斯頓將如何保證孩子們?cè)谧x完大學(xué)之后有好的出路, 進(jìn)入一流的法學(xué)院、商學(xué)院和醫(yī)學(xué)院?”
Tighman說(shuō):“你們不應(yīng)該在孩子剛進(jìn)學(xué)校門(mén)就想著出去的事。找什么工作不是目的, 做有趣的事、過(guò)有意義的生活才是。
這個(gè)回答聽(tīng)起來(lái)很虛。
但這的確是中產(chǎn)階級(jí)必須停下來(lái)思考的問(wèn)題:“教育功利主義”是否真的能得償所愿,像火箭彈射一樣,經(jīng)過(guò)精密的計(jì)算,將孩子精準(zhǔn)的送進(jìn)上層社會(huì)里?
過(guò)去是,現(xiàn)在不是了。
以前,經(jīng)濟(jì)水平低、社會(huì)職業(yè)的流動(dòng)性差,整體受過(guò)高等教育的人群太少,所以只要學(xué)業(yè)成功,基本等同于社會(huì)成功。
但如今,大學(xué)生一抓一大把,你不知道畸形青蛙會(huì)招來(lái)斯坦福的親睞,也不知道徒手攀爬竟然能造就世界名人,更無(wú)法預(yù)測(cè)對(duì)字體和印度文化的熱愛(ài)會(huì)成就喬布斯的傳奇。
上層社會(huì)要的不是機(jī)器人,不是螺絲釘,而是領(lǐng)導(dǎo)者。
領(lǐng)導(dǎo)者要敢提出質(zhì)疑、敢對(duì)抗權(quán)威,會(huì)制定規(guī)則、也敢打破規(guī)則,會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、也敢承擔(dān)責(zé)任,最重要的是他們內(nèi)心對(duì)某件事情有熱忱,熱忱是至高無(wú)上的原動(dòng)力。

4


大量調(diào)查數(shù)據(jù)證明,亞裔父母的教育方式帶來(lái)了孩子們學(xué)業(yè)的成功,卻并沒(méi)有把他們送進(jìn)上流階層。
為什么會(huì)這樣?
因?yàn)榻逃髁x下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子從小就沒(méi)有自己做選擇的權(quán)力,家長(zhǎng)的壓制和操縱毀掉的不僅是他們的興趣,還有他們的領(lǐng)導(dǎo)力。他們別說(shuō)反抗權(quán)威,他們甚至不敢跟權(quán)威對(duì)話(huà);他們不敢制定規(guī)則,只能成為別人游戲里的被動(dòng)玩家。

不久前,浙大學(xué)霸留美并在Facebook成為高級(jí)工程師,拿著過(guò)百萬(wàn)的年薪,因?yàn)樯纤揪芙^給自己做小組調(diào)動(dòng),而選擇自殺。


多么令人心痛!
為了寫(xiě)一個(gè)選題,我們?cè)诤5睃S莊的麥當(dāng)勞里坐了整整一天,看到了形形色色、大大小小與家長(zhǎng)在一起的孩子,他們不是趕著去上輔導(dǎo)班,就是剛下輔導(dǎo)班。
讓我難過(guò)的是,在這整整一天里,我們看到了這么多對(duì)父母孩子,他們坐在一起吃著漢堡薯?xiàng)l,臉上都沒(méi)有笑容。
我們看到沉默無(wú)語(yǔ)的父母,看到一直在教導(dǎo)與訓(xùn)斥的父母,就是沒(méi)有看到微笑著交談的父母;
我們看到默默點(diǎn)頭應(yīng)付父母的孩子,看到一次只回答一兩個(gè)字的孩子,就是沒(méi)看到平等的跟父母交談的孩子。
幾年前,《紐約時(shí)報(bào)》寫(xiě)了一篇文章講了好幾個(gè)亞裔學(xué)霸的故事,其中一個(gè)學(xué)霸叫做丹尼爾·朱。
文章里說(shuō):朱有著一張好看的面孔,他聲音輕柔,沒(méi)什么音調(diào)起伏,面部表情也很少變化。他把這一切歸咎于家庭氣氛。“如果你在一個(gè)中國(guó)家庭長(zhǎng)大,你不會(huì)怎么說(shuō)話(huà)。你會(huì)閉嘴聽(tīng)你的父母叫你做什么。
幾年過(guò)去了,這一切似乎沒(méi)有什么變化。
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