各位有書(shū)書(shū)友大家好，這周我們要共讀的是李忠秋的《結(jié)構(gòu)思考力》。
你是不是遇到過(guò)這樣的困惑？比如說(shuō)：
給上司匯報(bào)工作，同事三十秒就可以說(shuō)清楚自己做了什么，而你可能三個(gè)小時(shí)，也沒(méi)能說(shuō)到重點(diǎn)上；
給合作方提供方案，有人可以用幾頁(yè)P(yáng)PT就能拿下訂單，獲得獎(jiǎng)金；而你加班熬夜，辛辛苦苦寫(xiě)下多于別人十倍的頁(yè)碼，結(jié)果還要被合作方嫌棄，問(wèn)你究竟想要表達(dá)什么；
同樣是解決問(wèn)題，有的人事半功倍，而你做了十倍的事情，也沒(méi)讓人看到一定點(diǎn)兒功效。
經(jīng)過(guò)接二連三的打擊后，你很可能覺(jué)得自己一無(wú)是處。你會(huì)覺(jué)得自己的表達(dá)能力有問(wèn)題，寫(xiě)作能力也欠佳，似乎目前的工作也不太適合自己。
其實(shí)，這只是你的思考方式有問(wèn)題。
你其實(shí)沒(méi)有自己想象中的那樣差勁，而我們處處不如人的根本原因，是自己還沒(méi)有形成一種快速有效處理信息的思考方式，自己的邏輯結(jié)構(gòu)還不夠清晰。
一提到思維，邏輯，我相信很多人會(huì)開(kāi)始覺(jué)得，這些概念特別高深，是自己無(wú)論如何也難以學(xué)透的東西。
寫(xiě)作界的前輩，在點(diǎn)評(píng)那些剛開(kāi)始寫(xiě)作的學(xué)員時(shí)，會(huì)說(shuō)他們的行文毫無(wú)邏輯。一開(kāi)始，很多人不懂，行文邏輯到底要如何提升，直到大量練習(xí)之后，才覺(jué)得稍微理解了一些。
而大多數(shù)人也在這個(gè)過(guò)程中，開(kāi)始意識(shí)到，那些比自己反應(yīng)快的人，并非是擁有著比自己更強(qiáng)的學(xué)習(xí)天賦，而是早于自己經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的思維訓(xùn)練，然后讓自己的大腦，去歸納和整理那些海量信息。
我們的大腦，不可能一次性接受無(wú)窮盡的信息。因此，通過(guò)一些技巧，讓信息能規(guī)律進(jìn)入大腦，這是我們學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)思考力的目的。
《最強(qiáng)大腦》里的選手，記憶力都很驚人，讓人羨慕不已。我甚至有些懷疑，進(jìn)而篤定選手們絕對(duì)不可能有那么好的記憶力。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)，自己不曾擁有的，并非不存在。
我們來(lái)看這樣一個(gè)例子，隨便說(shuō)一串?dāng)?shù)字，149162536496481100，給你一點(diǎn)時(shí)間要你記住，會(huì)有多少人記住呢？
很多人會(huì)說(shuō)，這有些困難，但是如果你找到這其中的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字，是1到10的平方排列組合。那我想，大家會(huì)覺(jué)得突然就不那么困難了。
面對(duì)同一組數(shù)字，我們思維方式前后發(fā)生的轉(zhuǎn)變，其實(shí)說(shuō)的就是一個(gè)有限訓(xùn)練結(jié)構(gòu)思考力之后所產(chǎn)生的差距。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)思考力這種思維訓(xùn)練的人，他們的思維方式是零散的。
在我們無(wú)時(shí)無(wú)刻面臨選擇和決策的工作和生活中，如果沒(méi)有結(jié)構(gòu)，我們的思維就很難從一個(gè)點(diǎn)漂到另一個(gè)點(diǎn)，始終無(wú)法得出一個(gè)有效的結(jié)論；
我們也會(huì)在面對(duì)復(fù)雜的事情時(shí)，變得猶豫不決瞻前顧后；
我們甚至?xí)诒姸鄦?wèn)題一起涌向我們時(shí)，浪費(fèi)掉大量的時(shí)間，也找不到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
久而久之，由問(wèn)題引發(fā)的情緒，也會(huì)讓我們無(wú)處遁形。我們焦慮、痛苦，直至崩潰，自我懷疑，這不是聳人聽(tīng)聞，而是每天真真切切都在發(fā)生的事情。
反之，同樣一件事，如果我們都可以通過(guò)結(jié)構(gòu)化的思維去思考，可以有結(jié)構(gòu)、有思維地去整理，從而提高我們的思考效率，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。那我們遇到的各種問(wèn)題也會(huì)引刃而解。
上述觀點(diǎn)就來(lái)自于我們本周要一起共讀的《結(jié)構(gòu)思考力》這本書(shū)中。
作者李忠秋將自己這種通過(guò)結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行思考的理念和方法，帶給了眾多國(guó)內(nèi)的企業(yè)管理人和職業(yè)人，讓他們得到了益處，學(xué)會(huì)了如何清晰思考。
他告訴我們，通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、掌握這種結(jié)構(gòu)化的思考方式，在我們高效傳遞信息能力的同時(shí)，也讓我們提高了自我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
當(dāng)我們?cè)僖淮蚊媾R問(wèn)題時(shí)，我們就可以把那些和自己尋求解決方案無(wú)關(guān)的信息刪除，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，從而找出根本。同時(shí)，在我們最終表達(dá)觀點(diǎn)的時(shí)候，還可以有理有據(jù)，條理清晰地去證明自我觀點(diǎn)的正確性。
當(dāng)獲得這項(xiàng)本領(lǐng)之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)那些在工作中沒(méi)有要點(diǎn)，口頭表達(dá)雜亂無(wú)章的情況很少了；自己的文字表達(dá)也更能說(shuō)服對(duì)方了；甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的團(tuán)隊(duì)也在學(xué)習(xí)了這種思維后，合作變得更加高品質(zhì)高效率。
我們生活的這個(gè)時(shí)代，面對(duì)的是海量的信息。我們睡前醒來(lái)第一件事，就是看手機(jī)。我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小小的問(wèn)題就可能引發(fā)各大社交平臺(tái)的討論。
當(dāng)我們的思維改變后，我們面對(duì)這樣的信息，便不再覺(jué)得篩選信息有多么困難，而是會(huì)自己去把問(wèn)題想清楚，說(shuō)明白。
這是我們要開(kāi)展工作的基礎(chǔ)，也是我們生活在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都要必備的一項(xiàng)技能。
從今天開(kāi)始，我將和大家一起走進(jìn)《結(jié)構(gòu)思考力》，展開(kāi)這趟思維的轉(zhuǎn)變之旅，我會(huì)選取十個(gè)主題點(diǎn)談?wù)劺斫狻?/p>
第一節(jié)——什么是結(jié)構(gòu)思考力？
第二節(jié)——怎樣識(shí)別信息：找出結(jié)論、理由、事實(shí)？
第三節(jié)——怎樣篩選信息：判斷信息是否真實(shí)可靠？
第四節(jié)——我們?yōu)槭裁匆獙⑿畔⒎诸?lèi)？
第五節(jié)——信息分類(lèi)的五種辦法：MECE法則
第六節(jié)——常用的信息分類(lèi)模型
第七節(jié)——提煉結(jié)論的捷徑：歸納法
第八節(jié)——得出結(jié)論的捷徑：演繹法
第九節(jié)——幾種我們常見(jiàn)的表達(dá)誤區(qū)
第十節(jié)——清晰表達(dá)信息的四個(gè)原則
聯(lián)系客服
