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本篇文字是我在簡書上的「我幫你讀」系列文集中，我幫你讀：「如何閱讀一本書」一文相對應的詳細讀書筆記。如果是第一次來讀「我幫你讀」系列文章，那么可以去看看「我幫你讀」系列目錄、序言及規則。

本文關鍵點：

• 不同的書閱讀標準不同，有的需要精讀，有的可一掠而過
• 主動的閱讀。主動。主動。主動。越主動效果越好。
• 掌握結構

為了資訊而閱讀vs為了理解而閱讀

讀者面對一篇文字需要提出的問題（這四個問題貫穿全文，無論讀什么著作，都可以問出這些問題，或這些問題的變種）：

1. 整體來說，這本書到底在談些什么？
2. 作者細部說了什么，怎么說的？
3. 這本書內容真實嗎？說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？
4. 這本書跟你有什么關系？這究竟有什么意義？

結構

• 基礎閱讀 （學前）

• 1. 閱讀準備階段
  2. 學習簡單讀物
  3. 快速建立字匯
  4. 精練與增進，消化閱讀經驗

• 檢視閱讀

• 1. 有系統的略讀或粗讀
     1. 書名頁，序
     2. 目錄頁
     3. 索引
     4. 出版者介紹
     5. 上面四個之后，挑選和主題息息相關的篇章來看
     6. 最后一步，把書打開來，東翻翻稀翻翻，念個一兩段，有時候連續讀幾頁，但不要太多
  2. 粗淺的閱讀
     1. 一次面對一本難度的書的時候，從頭到尾先讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索

• 分析閱讀 —— 論說性著作

  1. 第一階段 - 一本書在談些什么 （結構性，回答問題1）
     1. 規則一：依照書本的種類與主題做分類
     2. 規則二：使用一個單一的句子，或最多幾句話（一小段文字）來敘述整本書的內容
     3. 規則三：將書中重要篇章列舉出來，說明它們如何按照順序組成一個整體的架構，即大綱
     4. 規則四：發現作者的意圖，確定作者想要解決的問題，（實用性書籍：找出作者想要你做什么）
  2. 第二階段 - 詮釋一本書的內容（詮釋性，回答問題2）
     1. 規則五：找出重要單字，透過它們與作者達成共識
     2. 規則六：找出最重要的句子，找出其中的主旨
     3. 規則七：找出作者的論述，重新架構這些論述的前因后果，以明白作者的主張
     4. 規則八：確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是未解決的。在為解決的問題中，確定哪些是作者認為自己如法解決的問題，（實用性書籍：了解他要你這么做的目的）
  3. 第三階段 - 評論 批判 （評論性，回答問題3、4）
     1. 智慧禮節的一般規則
        1. 規則九：在說出“我同意”，“我不同意”，或“我暫緩評論”之前，一定要能肯定地說：“我了解了”。
        2. 規則十：當你不同意作者的觀點時，要理性地表達自己的意見，不要爭強好勝、無理地辯駁或爭論。
        3. 規則十一：尊重知識與個人觀念的不同，在作任何評斷之前，都要找出理論基礎。
     2. • • 區別真正的知識和個人意見
          • 將知識上的不同意見看作是大體上可以解決的問題
     3. 批評觀點的特別標準（前三點或是或非，如果不能提出相關的作證，那就必須要同意。只能因為最后一點理由，對本書暫緩評論。）
        1. 規則十二：證明作者的知識不足
        2. 規則十三：證明作者的知識錯誤
        3. 規則十四：證明作者不合邏輯
        4. 規則十五：證明作者的分析和理由是不完整的
• 主題閱讀
  • 對一個特定的問題來說，所牽涉的絕對不是一本書而已。
  • 觀察研究范圍：準備階段
    • 針對要研究的主題，設計一份試驗性的書目。
      • 主題不好判斷。主題是跟著閱讀走的，而不是事前就能定下來的。
      • 可以參考圖書館目錄、專家建議、書中的書目索引、主題工具書、還有互聯網。
    • 使用檢視閱讀來迅速判斷哪些書的哪些部分是有用的，并對主題建立起清晰的聯系。
  • 主題閱讀五個步驟
    1. 找到相關的章節
       • 再次瀏覽一遍書目，找出最相關的章節。
       • 主題閱讀中，你及你關心的主題才是基本的重點，而不是你閱讀的某本書。
       • 一本書對你的幫助可能與作者本身的寫作目的相去甚遠。
    2. 帶引作者與你達成共識
       • 帶引所有作者與你達成共識，而不是你跟著他們走。
       • 統一所有作者的詞義，強迫作者們使用你的語言。
    3. 理清問題
       • 建立起一組不偏不倚的主旨
         • 列出一些可以把我們的問題說得比較明白的問題，然后讓作者來回答。
           • 第一個問題通常跟我們再研究的概念或現象的存在或特質有關（e.g. 愛情是盲目的嗎？）。
           • 第二個問題可能跟這個現象是如何被發現，或這個概念是如何表現出來的有關（e.g. 為啥是盲目的？論證和例子？）。
           • 第三個問題可以回答前面問題所產生的影響（e.g. 盲目的后果？因為是盲目的所以要采取什么樣的舉措來達到特定效果？）。
    4. 界定議題
       • 一個問題很清楚，并且確定作者們會用不用的方式來回答，議題就可以確定了。
       • 答案的不同除了可能來自于不同的觀點，也很可能來自于對問題本身的認知不同。我們要避免后者。
       • 將針對一個問題的所有議題分類，將爭議的前后管理順清整理。
    5. 分析討論
       • 把問題和議題按序排列，以求突顯主題。
       • 比較有共通性的議題，要放在比較沒有共通性議題之前。
       • 各個一體之間的關系要清楚地界定出來。
       • 我們可以找到的問題答案而言，與其說是立足于任何一組主旨或主張上，不如說是立足于順序清楚的討論本身。
  • 辯證的客觀
    • 主題閱讀的目的，不是給閱讀過程中發展出來的問題提供最終答案，而是絕對客觀公正地報告陳述。
    • 面面俱到，而自己不預設立場。
    • 為了避免偏見，讀者可以不斷地回頭參閱作者們的原文并引用。
  • 主題工具書——告訴你在廣泛的資料中，去哪里找和主題相關的章節
    • 可以幫助讀者：啟動閱讀、建議閱讀、指導閱讀。
  • 主題閱讀加上主題工具書，可以：
    • 主題可以給讀者一個詮釋所讀章節的方向。
    • 針對同一個護體，從不用書籍中收集出來的章節，而已幫助讀者強化對各個章節的詮釋能力。
    • 如果主題閱讀被運用在不同的主題上，而且同一個章節被引述在不同主題下時，讀者可以發現這些章節的豐富意義。

如何做一個自我要求的讀者

• 提出并回答問題
• 筆記
  • 結構筆記 - 檢視閱讀
  • 概念筆記 - 分析閱讀
  • 辯證筆記 - 主題閱讀 （針對一場討論情境的筆記）

一本書的分類

• 實用 vs 理論
• 理論性作品的分類（歷史、科學、哲學等）

贊同或反對作者 - 以下三種心態是明智與有益的對話中必要的條件

• 爭辯時注意帶進去的情緒，否則你的爭論會流于情緒化，而不是在說理了。

  • 讀書的好處是去學到什么，不是將對方打敗。就像反對一樣，也要有同意的心理準備。否則，這樣的讀者是情緒化的，不是理性的。

• 要把自己的前提或假設彈出來。一場好的辯論是不會為假設而爭吵的。

• 要化解盲點，盡力嘗試不偏不倚，要用同理心來閱讀一本書。

在了解但不同意的情況下，可以用以下的概念向作者聲明：

• 你的知識不足
• 你的知識有錯誤
• 你不合邏輯——你的推論無法讓人信服
• 你的分析不夠完整

讀者不能任意使用這些工具，要確保自己能夠確定作者的問題，并且能夠證明自己的論點，然后注意上面3種心態。除非這些指出來的問題確實和作者的結論相關，否則沒有理由去做這樣的評論。

輔助閱讀

• 相關經驗
  • 一般（common）經驗 vs 全體（universal）經驗
  • 嘗試對某個觀點舉個例子來判斷自己的理解
• 其他的書
  • 互相有關聯和前后順序
• 導論與摘要
  • 要先看書，再看導讀，這樣有的放矢。反之，讀者只能接近導讀者的水平，甚至觀點。
• 工具書
  • 使用工具書，必須先有一些想法，不管有多模糊
  • 要知道在哪里找到你的答案
  • 必須要知道這本書是怎么組織的
  • 必須要知道你想找的是什么，在哪一種工具書中能找到這樣的東西

如何使用字典 - 文字的規則：

• 文字是物質的——字+聲音
• 文字是語言的一部分——文法與用法
• 文字是符號——符號有一或多種意義
• 文字是約定俗成的——每個字都是歷史，都有變遷

如何使用百科全書 - 事實的規則

• 事實是一種說法（proposition）
• 事實是一種真實的說法
• 事實是真相的反映
• 事實是某種程度上的約定俗成

如何閱讀實用性的書 —— 任何實用性的書都不能解決該書所關心的實際問題

• 強調規則的書（術）
• 強調原理的書（理）

在評判一本實用性的書時，所有的事都與結果及目標有關。

實用性的書 —— 說服的角色

• 是否接受作者的結論
• 是否接受作者提議的方法

這兩者決定了讀者是否接受著作人的實用性觀點。

如何閱讀想象文學

• “不要”
  • 不要抗拒想象文學帶給你的影響力。
  • 不要去找共識、主旨或論述。
  • 不要用適用于傳遞知識的，與真理一致的標準來批評小說。
• 規則
  • 一篇故事的大意總是在情節之中
  • 總而言之，想象文學中的情節、任務與實踐就對應著論說性作品中的邏輯章節
  • 批評：在你衷心感激作者是這位你創造的經驗之前，不要批評一本想象的作品

閱讀故事、戲劇和詩的一些建議

• 閱讀故事
  • 快讀，專心致志地帶入去讀，讀完一本小說之后，才能談是否讀通
  • 小說能滿足我們潛意識或意識中許多的需要
• 史詩
• 悲劇
• 抒情詩
  • 不論覺得自己懂不懂，都要一口去讀完，不要停。
  • 重讀一遍，大聲讀出來。

如何閱讀歷史書

• 歷史是難以捉摸和確定的
• 對你感興趣的事件或時期，盡可能閱讀一種以上的歷史書。
• 不知要關心在過去某個時間、地點真正發生了什么事，還要讀懂在任何時空之中，尤其是現在，人們為什么會有如此這般行動的原因。
• 批判
  • 在完全了解書中的意義之后，批評歷史書不夠逼真，不夠符合邏輯
• • 作者誤用了資料，或資料錯誤及不全

如何閱讀傳記與自傳

• 定案本（definitive）傳記——對人的一生做完整的學術報告
• 授權本（authorized）傳記——幾乎所有的傳記都歸為此類，是經過潤色后的非嚴格事實類的傳記

閱讀當前的事件

• 要知道是誰在寫這篇報導，提出問題：
  • 這個作者想要證明什么？
  • 他想要說服誰？（讀者自己是否在目標讀者中？）
  • 他具有的特殊知識是什么？（是否同意作者作為基礎前提的觀念？）
  • 他使用的特殊語言是什么？
  • 他真的知道自己在說些什么嗎？
• 讀者要擦亮眼睛！

閱讀文摘的注意事項

• 好：濃縮包涵最基本要訊，省時省力，激勵閱讀原著
• 不好：濃縮過的摘要不能完全取代閱讀著作本身

閱讀科學與數學

• 難點
  • 為了了解科學中歸納法的論點，就必須了解科學家引以為理論基礎的證據
  • 數學
    • 當做一本見解優雅的語言去掌握熟悉，克服初始恐懼
    • 記住，你的責任不是成為這個主題的專家，而是要去了解相關的問題

閱讀哲學書

• 哲學就是一種思考，別無他物。要回答哲學的問題，只有思考，別無他法。
• 哲學論述的五種風格
  1. 哲學對話
  2. 哲學論文或散文（最普遍）
  3. 面對異議
  4. 哲學系統化
  5. 格言形式
• 最重要的是發現問題，找到書中想要回答的問題。

• 偉大的哲學家在他的作品背后，都有自己特定的中心思想與原則，或隱或顯不一而足。

• 神學

  • 自然神學
  • 教義神學
    • 讀有關信仰的文章中，信仰不是假設，而是確定的知識和前提。
• 閱讀經書的困難——不能質疑經書的權威與正確的閱讀方法

閱讀社會科學

• 包括人類學、經濟學、行為生物學、社會學，大部分關于法律、教育、公共行政，以及一部分商業、社會服務，再加上大量的心理學
• 容易點：
  • 使用讀者熟悉的用語和論說方式
• 難點：
  • 熟悉的術語及觀點會造成理解上的障礙。說明用語比較困難。
  • 這個領域中的作品是混雜的，包涵了各個領域的知識，甚至一些虛構，而且混雜的方法五花八門。
• 因為閱讀社會科學時，主要的著眼點在于一個特殊的事件或問題上，而非一個特殊的作者或一本書，所以需要使用第四層閱讀——主題閱讀