和中國的小學教育相比較，我發現有幾點問題：
一、課時安排不科學
不知是何緣故，新加坡小學都是上半天課，所以全部內容都壓縮在半天的時間里。這在生理和心理上對孩子都是不利的。我兒子是早上上課，我覺得他的課程表很恐怖。
7：30升旗
8：00-9：30第一節課 通常是英語或華文
9：30-10：00課間休息可以去食堂買飯，吃東西。我兒子總是利用這難得的時間到操場玩。
10：00-13：30第二節課包括英語/華文/數學/音樂/藝術/公民教育……
只換老師，孩子們不動。有時上華文/藝術之類的課程需要換教室，那走路的幾分鐘就是孩子們難得的休息時間。
13：30下課，孩子們就要去趕校車。到家已經14：00
那么小的孩子讓他連著坐兩、三個小時，即便不用手背后，也很累啊。7、8歲的孩子注意力集中的時間很短暫，這么上課的效果令人懷疑。完全不符合教育心理學和兒童心理學的要求。
而且孩子的中午飯也被迫推遲，兩點才能吃中午飯，晚飯又被迫推遲，還會影響睡覺。對身體發育不利。
二、缺乏體育鍛煉
體育課（PE）每周3節，每節只有30分鐘。在這里體育課被定義為玩。這里沒有中國那種體校畢業的專業老師，只是由普通教師帶課，也沒有專門的教材，老師的主要任務是保安——看著他們防止出危險。就這樣的一種課，還經常被任課老師隨意侵占，孩子們上節課紀律不好，就被罰在教室坐著，不許去上體育課。
所以，他們的運動會就很單調，只是跑來跑去，跑來跑去。
三、師資力量不足
從師資上講，新加坡的學校沒有中國學校的老師那么專業。中國的老師即便教小學的，也都是師范大學畢業，在自己的專業領域里至少學習4年。而且每人只負責一個專科，數學就是數學，語文就是語文，美術就是美術……
新加坡可能是老師太少的緣故，每人都教好幾門。兒子的英文老師是他們的班主任，也教數學、美術、音樂和公民教育。要說這些新加坡老師個個都是全才，你信嗎？
反正我覺得兒子的音樂、美術都沒什么起色，感覺還不如他在中國念幼兒園時會的多呢，成天凈在這些課上疊飛機了。
四、學習以成績為重，學生不得不補習
有人說新加坡的學生輕松，沒什么作業，放了學就可以玩。我真想問問這些人，你說的是新加坡嗎？
新加坡教育部提倡的是少教多學。誰來給我解釋解釋老師少教，孩子如何多學？
在中國，孩子學習不好，老師給補課，追著孩子讓他學。在新加坡，孩子學習不好，老師找家長，請給你的孩子找補習，成績還不好？對不起，請去差班。
放學就去玩的只有兩種學生，一種是天才，一種是家長不做要求，放任自流的孩子。這兩種孩子放到中國也能放學就去玩，也一樣輕松。
大部分學生放學后做什么？——補習！上補習學校，或請家教老師，或由家長親自上陣輔導。老師是少教，都靠學生課下多學呢。于是，許多名校老師做家教掙外快。
五、新加坡小學淘汰太早
中國小學不許排名次，避免給孩子太大壓力。也不會因為成績不同而換班，大家都上同樣的內容。第一次淘汰是在6年級小學畢業。
新加坡的小學每次考試都排名，孩子在班上的名次都清清楚楚寫在成績冊上。每年期末考試結束都在全年級大排名，決定第二年上什么班。成績好的上好班，配好老師，講更多的內容；成績差的上差班，講盡可能少的內容，美其名曰因材施教。小學二年級，孩子就已經開始被因“材”施教了！
這對那些比較調皮，開竅晚的學生，特別是男孩而言是很不公平的，當他們還沒有意識到學習的重要性，還沒有真正的投入，還沒開始揚帆起航的時候就已經被貼上差生的標簽了。
六、雙語教育名不符實
在這里，華文只是一門課程而已，學生的華文水平比國內差之千里，是真正的第二語言。如果家長不抓緊的話，那這里學生的華文水平就相當于國內同級學生的英文水平。
雖然社會上華文還可以作為一種通用語言，但支撐這種語言環境的都是4、50歲的人，他們很多是老華校的畢業生。能流利講述華文的年輕人不多。他們結結巴巴的華語猶如中國人結結巴巴的英文。
當然，新加坡教育也有很好的地方：
其一，是英語大環境，不管它的發音如何，不管它是否有文化底蘊，至少它是英文教學，所以在英文的學習上比中國強很多。我敢說這里一年級的單詞量已經超過中國4-5年級的單詞量了。
第二個好處是，有利于天才。新加坡實行精英教育，從小學開始層層選拔，對于好學生，學校、社會都會傾注全力去培養。
新加坡有幾所名校，都是家長擠破頭想讓孩子進去的。如果孩子有幸在一年級入讀名校，那也不能松懈，一旦跟不上，就會被學校踢出去。
三年級有全國范圍的高才班選拔，成績好就可以入讀名校高才班。名校每年也都會去鄰里學校挑選成績優異的學生，如果孩子成績好，就可能步步高升。各學校也每年排名，用最好的老師教最好的班級，努力培養，讓他們為校爭光。
第三，新加坡的最大好處是公平。不用權勢和金錢，只要孩子成績好，就可能進名校。雖然也有走后門的，但與中國相比真的可以忽略不計。
所以，如果家長希望孩子有個輕松愉快的童年，能夠放學就玩。應該去歐美。
如果孩子無心向學，或家長沒有足夠的精力、財力加以輔導，應該到中國，讓老師們教導他。
如果孩子有天分，愛學習，或家長有足夠的精力給孩子輔導功課，或有足夠的財力給孩子請家教，念補習。那可以選擇到新加坡讀小學。
