016.12.11-2017.3.20百日讀50本書，百日碼字30萬（截止2016.12.10，簡書上原存字32627個）
三個小時一本書
閱讀方法有很多，適合自己的才是最好的。
三小時一本書，是我自己總結，經過一個多月的實踐，效果很好的閱讀方法。
下面我從五個方面來講我的閱讀方法：預備動作、兩個原則、三個問題、閱讀力180分鐘、打造超級記憶力
預備動作
1.1
學習思維導圖
整個的閱讀法，始終是圍繞著思維導圖展開。所以我們在用這個方法之前，必須要必須要學會思維導圖的制作，無論是手繪的，還是電腦軟件繪制。為了分享的方便，我推薦使用電腦制作思維導圖。思維導圖的學習，可以在網上聽課程，或者艾特我。
1.2
借助手指或筆尖輔助閱讀
左手翻書，右手移動用手指和筆尖
左手翻書，右手移動用手指和筆尖，引導閱讀。這個輔助，能集中我們的注意力，提高我們的閱讀速度。小孩子其實是非常聰明的，小孩子在閱讀的時候，喜歡用手指或用筆尖指著文字，而我們大人卻總是制止，認為這種做法是錯誤的。用手指或筆尖輔助閱讀，強化練習，需要時間3天左右。
1.3
3-2-1練習
我們在3分鐘之內，用正常的閱讀速度，閱讀一段文字或一篇文章。讀完以后，暫停一下，根據記憶，畫出思維導圖。
第二遍，用2分鐘閱讀完.讀完以后暫停一下，補充導圖。
第三遍，用1分鐘閱讀，暫停一下，第三次補充導圖。
這樣的321練習，需要進行7天到14天.
1.4
s曲線瀏覽閱讀。
需要進行，7天左右。
兩個原則
2.1
新的信息必須與既有的知識網絡結合
我們所要接觸的新的信息，必須與既有的知識網絡結合。我們一定要主動閱讀，積極的提問。讀這本書，我想得到什么信息？想提升什么能力？必須要帶著目的去閱讀，這樣才能真正做到與自己的知識網絡，有機的結合在一起。
2.2
學習新的信息，必須要調動五大感官
五官指的是視覺、聽覺、味覺、嗅覺觸覺。調動五大感官的最好的辦法，就是講故事。講故事，是非常好的一種方法，能夠幫助我們打造超級記憶力。
三個問題
3.1
低效閱讀
低效閱讀就是指一個字一個詞地閱讀，把詞義割裂開來。我們要避免低效閱讀，必須以“語義”為單位。語義就是幾個詞組成的詞組或短語。閱讀時，我們要聚焦在“語義單元”上。
3.2
無法集中注意力
我們閱讀的時候，必須要找到一個適合的時間、合適的空間，給自己創造一個好的環境，集中注意力。沒有注意力，閱讀的效果沒法保證。
3.3
避免視線下意識的轉移
閱讀力，180分鐘
讀完一本書，這180分鐘怎樣分配？
4.1
五分鐘快速瀏覽全書
瀏覽什么內容？標題，副標題，目錄，黑體或斜體的關鍵詞。
瀏覽結束以后把書合上，根據自己的記憶，畫思維導圖。
4.2
跳讀
一個番茄鐘等于25分鐘。用一個番茄鐘，做跳讀。邊讀邊用熒光筆做記號，特別是自己感興趣的、認為有用的信息。跳讀完畢后，合上書，第一次補充思維導圖。
休息5分鐘。
4.3
掃讀
用兩個番茄鐘50分鐘，掃讀全書。掃讀完成后，第二次補充導圖。
番茄鐘之間休息5分鐘
4.4
用方格子筆記本，做筆記
用方格子筆記本，做筆記
花4個番茄鐘，計100分鐘，用方格子筆記本，做筆記。一個番茄鐘后，休息5分鐘。
完成正本書的思維導圖。
打造超級記憶力
看導圖復述，是最好記憶方法。
復述的時間，跟記憶力有密切關系。復述時間的選擇：
第一次，10分鐘后，
第二次，一天后，
第三次，一周后
第四次，一個月后
第五次，六個月后
