說起王陽明，最為被人熟知的是“知行合一”。在高中教材里，因為他的“心外無物”還被扣上了唯心主義的帽子。
王陽明從小研習兵法，直到中年被貶至貴陽，在荒蕪的龍場，研讀《易經》、《大學》得以悟道。被重新啟用后，歷經藩王造反，土匪劫糧，韃坦犯邊諸多戰事，戰無不勝。被后人尊為孔孟之后的第三圣。
《傳習錄》是王陽明的問答語錄和論學書信集。里面的名句，網絡上很多。《傳習錄》并非像《易經》、《老子》講道，而是講述如何學道。相當于學道的方法論。今天小編以對王陽明的了解，將其系統理出脈絡，講述一個凡人到圣人該如何學道，悟道，用道，成為自己想成為的人。
一 一心向圣 即為立志。
“人胸中各有個圣人，只自信不及，都自埋倒了”。
每個人都能夠升華，只是由于自己的愚鈍、陋習、缺點，給掩埋了。
“志不立，天下無可成之事”
《周易·困卦·象》曰：“澤無水，困，君子以致命遂志”
王守仁正因為被貶龍場，此時已是三十七歲，困境當中立志悟道。
二 研道 即格物致知 以至頓悟
“玩易窩”是陽明研習<易經>的地方，是一個地下洞穴，當年陽明就是在地下蝸居里面，讀《易》自得其樂。“不以聰慧警捷為事，而以勤確謙抑為上”
陽明格竹：以竹子為題，整整思考了七天，感覺似乎做了一篇關于竹子的大長文章。到第七天，直做的他頭暈眼花，幾乎要昏倒了。“終日不食，終夜不寢，以思，無益”。
“始知圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者誤也。乃以默記《五經》之言證之，莫不吻合，因著《五經憶說》。”
完全靠格物，得不到真知，于是誕生了：心學。這就是中國哲學里常說的悟道。
“無善無惡心之體，有善有惡意之動。知善知惡是良知，為善去惡是格物”。
“心即理也，心外無理，心外無物，心外無事”。
“訓龍場諸生”中其眾多弟子對于這個理論迷惑不解，向他請教：南山里的花樹自開自落，與我心有何關系？他回答說：“爾未看此花時，此花與爾心同歸于寂。爾來看此花時，則此花顏色，一時明白起來。便知此花，不在爾的心外。”
好萊塢電影《夜訪吸血鬼》中，皮特被變為吸血鬼后，眼睛里的夜色都變得活躍起來，跟心學正是想通的。
小編以為，將哲學分為“唯物”“唯心”，實在是個錯誤。人們認識世界本來就是兩種方式，向外看人，向內看已，見自己方能見眾生。
以后有時間，單獨講一篇唯物唯心的文章。
三知行合一
“未有知而不行者。知而不行，只是未知。”
知道了一個理論，并非真知，沒有踐行仍是未知。
這就是為什么古人出現了這么多圣人，現代人每天接收的信息、讀到的書遠遠超出古人，卻仍是泛泛之輩，出不了偉大的哲學家。
正如《莊子.養生主》所說： 吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。
知識是無窮的，有限的生命追逐無限的知識才是危險的。對有限的知識，用心去領悟，去踐行，才是對的。此為術業有專攻，對那些天天看手機朋友圈雞湯的人更有警醒作用。
“知是行之始，行是知之成”， “人需在事上磨，方可立得住，方能靜亦定，動亦定。”
學了一個知識，反復練習之后，才能加深對知識的理解，才能將其運用，當事情發生時，才能穩如泰山，游刃有余的去處理。處理事情時，內心很清楚事情的規律，不管有什么情況，都能應對。
小編作為程序員，深知此理，學了一個設計模式，不將其編寫為可執行的代碼來驗證，是不可能真正理解，無法應用到接下來的項目中，在實際項目中反復使用，才會了然于胸。
馬云跟送去學MBA的員工說，等你們把學到的知識都忘了，就說明你們真的學到了，就是這個道理。
小編在IT公司工作，經常遇到“形而上”的上司，新官上任三把火，一般都要求寫文檔，并提出各種規范，豈不知，小編作為經驗豐富的IT小牛，早已將文檔在開發過程中寫了，那些所謂的規范，要么是給第三方評審用，要么是寫給上司邀功的。真正有用，起到效果的工作，在無形當中已然做了。
這便是無中生有，有中方無的道理。
對王陽明來說，兵法相對哲學是“行”。學習兵法其實是掌握了行的手段，由于悟道得以人事通透，所謂“天理即人欲”，以對人欲的了解，瞞天過海，攻其不備，奇兵夜襲，圍而不打，這些戰術被王陽明隨心所欲的使用，從而戰功卓著。
得以平天下，讓王陽明成為出色的軍事家，是他被尊為圣人的重要因素。
四 成為圣人
“此心光明，亦復何言”。是陽明的臨終遺言。
通過自己研究的方法，讓自己終于領悟了圣賢的理論，自己也得以活了個明白。可以安心了。
“虛靈不昧，眾理具而萬事出，心外無理，心外無事。.心無外物，物以心生。”
知行合一只是修煉的手段，虛靈不昧，心外無物，是最終追求的境界！
內心大徹大悟，明白了真理，所有外物、外事都可以排出心外。靜亦定，動亦定。不管遇到何事，內心都能看的透徹，看的透徹便不需放到心里。
傳習錄的文字不像易經、老子那般文言難解，也是因為行是心學的重點。
傳習錄不是圣人寫的書，而是想成為圣人的人根據王陽明的言行寫出來，教大家如何成為圣人。所以叫傳習錄。
陶行知心慕王陽明，于是改名字叫 陶行知。
看完這篇文章，相信大家明白了何為 知行合一，希望現實當中能夠活學活用，來引導自己上進。
