當孩子兩歲左右，就會開始有自主權、所有權的概念，這對孩子來說是一個非常重要的概念。這時候，他需要確定與非常肯定“這個東西屬于我”的基礎上，才會做出分享的這個舉動。缺乏了這個肯定，他會擔心別人拿走他的東西，就沒辦法做出分享了。這時，媽媽就需要給與他肯定，告訴他：“這是你的，但你可以分享。”他會實驗，但當他選擇不分享的時候，允許他不要強迫他，告訴他：“那當你覺得可以分享的時候，再分享也可以的。”就好了。
不愛分享，與人品無關。一般越有安全感的孩子越容易分享，當然也有另一部分的原因可能是和天性中占有欲比較強，需要得到的肯定比較多有關，但這些都沒關系的，只要給孩子一些時間，隨著他慢慢長大，慢慢有自信，他會有愿意分享的一天的。
父母越是勉強，孩子越不愿意分享。當他這一次拒絕把自己的東西分享給別人，下一次他或許就會把心思放在“怎么保護自己的東西”上，像會把東西藏起來等行為出現。所以，當孩子準備好時，再讓他做出分享吧。
用謙讓的理由來灌輸孩子分享，會讓孩子積壓不滿情緒。爸媽教育孩子要謙讓并沒有錯，但爸媽們可以留意一下，你們的孩子把東西分享給別人后，他是否開心，有沒有找借口發脾氣?如果有，那就證明她并不情愿給別人東西。如果這情況發生了，爸媽們可以告訴小朋友：東西是屬于你，只有當你覺得快樂或無所謂的時候，你才分享，千萬不要勉強自己。更孩子強調了所有權，他才能學會保護自己，不會別人讓他做什么，他都說好。
不允許他說不，會導致退縮行為。特意教導孩子必須分享，不允許他說不的話，那誰開口都能要走他的東西。孩子這樣只會學會討好別人而已，更可悲的是，或許別人都只是想想，還沒開口，他就已經為了迎合別人而把東西給了別人。這樣久而久之，他心里積累了許多壓力不說，長大后也會變得極容易受人影響。所以，允許他說不，教導他遵從內心想法，不喜歡千萬不要勉強自己。
孩子太會分享也非好事，父母太縱容，會讓孩子覺得這東西得到很容易而隨意過度分享。孩子有時候會為了讓別人高興、喜歡他而什么都分享給別人，但這行為是非常不適當的。爸媽們要教會他，照顧別人的同時也要照顧自己。比如一件玩具，要是他不想再玩，覺得別人很喜歡，那么送給對方也沒關系，但要是自己還是很喜歡的，就不必這樣了。還可以讓他知道，東西只能要一個，要是你送給了別人，爸媽就沒錢給力多買一個的了喲。這樣的習慣與關聯，要從小就會他們，讓他們學會愛惜自己的東西。
先愛自己，再愛別人
先學會照顧自己，孩子才有能力照顧別人，才能進一步作出分享。爸媽們可以讓他知道，愿意分享是好的，但更要教會孩子秉持這些原則：
1.如果有些東西，你有很多或者已經不再需要，當別人需要時，你可以分享。
2.如果你很喜歡，不愿意分享也可以。
爸媽以身作則
爸媽永遠是最好的示范，孩子有時候并不會做父母講的，但會學做父母做的。如果教導孩子的道理只進入孩子的頭腦里，到不了心里的話，是成為不了他潛移默化的一種行為。只有當他把事情記在了心上，當將來遇到同類事情時，他就會自然而然地照做了。就像每天勤奮工作的爸媽，無需教導孩子勤勞，這是孩子每天都會看到的事情自然也會耳濡目染地對他產生影響。分享也同理，可以為孩子做出“分享示范”。比如，吃蛋糕的時候，問問孩子“你要吃一塊嗎?”或者父母做其他事情時候，也應該注意讓孩子觀察到爸媽們是在做出“分享”。這種方式我們比較提倡，因為孩子接受起來最無防備，最自然而然。
角色互換
如果孩子常常不愛分享，那么不妨考慮與孩子互換角色。創造機會跟孩子一起玩，當孩他想要你手中玩具的時候，你就說“不，我不給”。當這小家伙覺得心煩的時候，你就可以曉之以理，讓他明白“學會分享，大家才能開心地一起玩”這道理。
