主持人：朋友們，大家好！今天我們?cè)俅握?qǐng)到了孫云曉教授和我們一起聊一聊“拯救男孩”的問題，中國(guó)的男孩真的到了要拯救的地步嗎？下面我們有請(qǐng)孫老師。

孫云曉：大家好！

主持人：首先請(qǐng)孫老師給我們講解一下目前中國(guó)男孩的狀態(tài)？

孫云曉：我做了多年的研究，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在男孩子全面危機(jī)，全面的落后于女孩，最大的問題不在于落后，因?yàn)槟泻⒆釉谛W(xué)階段，他的落后是一個(gè)特點(diǎn)，不是缺點(diǎn)，可怕的是我們正在把這樣一個(gè)特點(diǎn)變成一個(gè)缺點(diǎn)。比方說(shuō)在小學(xué)里，后15名的孩子大部分是男孩，很多的老師就認(rèn)為這個(gè)孩子是差生，同學(xué)也認(rèn)為這個(gè)孩子是差生。好多父母著急，我的孩子怎么這么糟糕呢？就訓(xùn)斥孩子，這就會(huì)讓孩子感覺我是差生，我是壞孩子，我是笨孩子。這是一個(gè)天大的冤案。

由于我們的教育忽視了男孩子性別的特點(diǎn)和他的特別的需要，導(dǎo)致了男孩子的發(fā)展受到了很大的困擾。男孩子在小學(xué)階段全面落后，到了中學(xué)、大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)依然不如女孩，整體而言。我舉一個(gè)最典型的例子，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金是大學(xué)生的最高獎(jiǎng)勵(lì)，我們對(duì)10萬(wàn)名獲獎(jiǎng)的大學(xué)生進(jìn)行了性別統(tǒng)計(jì)，居然發(fā)現(xiàn)全國(guó)幾乎所有的省份，女生都比男生獲獎(jiǎng)多兩倍以上。高考狀元十年前，男孩子占60%多，女孩子占30%幾，現(xiàn)在乾坤大顛倒，女孩子占到60%幾，男孩子占到30%幾，變化很大。

主持人：您為什么會(huì)如此關(guān)注男孩子的教育問題呢？

孫云曉：我認(rèn)為我們的教育，應(yīng)該以人為本，但是我們恰恰忽略了它的不同的特點(diǎn)。比方說(shuō)有一件事我就特別觸動(dòng)，我看到很多孕婦到了8月下旬就慌著做剖腹產(chǎn)，為什么呢？想讓孩子早點(diǎn)出生，趕在9月1號(hào)之前出生，好上學(xué)，9月1號(hào)之前出生的就提前上學(xué)，否則孩子9月出生就晚將近一年，那落后在起跑線上了。不行，剖腹產(chǎn)，甚至10月份的預(yù)產(chǎn)期都給剖出來(lái)了，這是一個(gè)很糟糕，很愚昧的做法。

為什么呢？我有一個(gè)判斷，我說(shuō)讓男孩子早于6歲上學(xué)很可能是一個(gè)災(zāi)難性的訓(xùn)練，為什么呢？因?yàn)?歲男孩的大腦里面的發(fā)育水平只相當(dāng)于3歲半。他的語(yǔ)言能力，大腦、語(yǔ)言區(qū)的發(fā)育水平和5歲女孩子相比，只相當(dāng)于女孩三歲半的水平，他的讀寫能力，他的手指的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)育都比女孩子慢得多，所以在小學(xué)階段，男孩子作業(yè)寫得為什么慢呢？為什么寫得不漂亮呢？不是他不好好學(xué)習(xí)，是發(fā)育沒到。所以我們需要對(duì)他們多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多一些鼓勵(lì)和幫助。

主持人：是不是讓男孩晚上學(xué)才能解決這個(gè)問題呢？

孫云曉：現(xiàn)在實(shí)際上在美國(guó)、澳大利亞流行一個(gè)做法，給男孩子最好的禮物是讓他晚上學(xué)。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，你要是沒有這個(gè)心理準(zhǔn)備，我受不了，也不一定晚一年。起碼孩子年滿6周歲，哪怕6歲半再上學(xué)很正常。有一個(gè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，70%的孩子的父母認(rèn)為孩子應(yīng)該早上學(xué)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)男孩子早上學(xué)坐也坐不住，聽也聽不懂，很容易被認(rèn)為是一個(gè)問題。這就是它的弊端。

主持人：如果有男子學(xué)校，是不是就可以改善。因?yàn)橹拔覀冇信訉W(xué)校，如果未來(lái)的社會(huì)出現(xiàn)男子學(xué)校呢？

孫云曉：現(xiàn)在在國(guó)際上的確有很多這樣的實(shí)驗(yàn)，在中國(guó)也有，男校、女校，的確發(fā)現(xiàn)分男校、女校之后學(xué)生很多方面發(fā)展的質(zhì)量提高了。但是我還是不贊成男女分校。我認(rèn)為男女同校是人類的進(jìn)步，人的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是學(xué)習(xí)男女之間的相互了解，相互合作。男女搭配，干活兒不累。

男女在一塊兒學(xué)習(xí)會(huì)彼此受益，我覺得要有分有合，因性施教。北京市教委2008年規(guī)定中學(xué)男女生上體育課要分別來(lái)上，效果很好，在中學(xué)，青春期發(fā)育，這個(gè)時(shí)候男孩子，女孩子在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練上差異很大，強(qiáng)度和種類都不同，分開之后，女孩子解放，男孩子也得到了特殊的照料，這是很必要的。

在某些科目分開上效果也很好，因?yàn)榕⒆拥恼Z(yǔ)言能力太強(qiáng)了，完全壓住了。比方說(shuō)學(xué)外語(yǔ)，女孩子的語(yǔ)言能力太快了，女孩子有女孩子的需求，男孩子有男孩子的情況。

主持人：您在寫書的過程當(dāng)中有沒有產(chǎn)生一些困惑呢？有沒有哪些因素導(dǎo)致了女孩子現(xiàn)在的這種現(xiàn)象呢？

孫云曉：到底是什么原因?qū)е铝诉@種情況。我們中國(guó)青少年研究中心和北京師范大學(xué)合作過的中小學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查，發(fā)現(xiàn)男女生在學(xué)習(xí)模式，擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，希望的模式不一樣。女孩子最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式，一個(gè)是語(yǔ)言的交流，聊天，情感的交流，還有閱讀。

主持人：女孩子學(xué)文科的會(huì)比較多。

孫云曉：你問那些上網(wǎng)的孩子，上網(wǎng)干嘛，男孩子說(shuō)玩游戲，女孩子說(shuō)聊天。男孩子最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)的方式有三種，第一動(dòng)手操作，第二，使用計(jì)算機(jī)，第三是參與。你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)今天的中小學(xué)教育就是女性化的教育，偏重于語(yǔ)言的交流、考核。男孩子所擅長(zhǎng)的這些運(yùn)動(dòng)，動(dòng)手操作，使用計(jì)算機(jī)，他是被忽視的，照顧不到的，滿足不了的。男孩子就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。

比方說(shuō)男孩子每天都需要四次以上的重組的課外活動(dòng)，需要運(yùn)動(dòng)。但是現(xiàn)在很多學(xué)校都靜悄悄的，不讓動(dòng)。

主持人：因?yàn)榕⑻郧闪税伞?br>

孫云曉：為了安全，為了各種秩序，不讓跑，不讓跳，安安靜靜，結(jié)果男孩子的天性被嚴(yán)重束縛了。甚至老師老在那兒講，男孩子聽了以后一片糊涂了，女孩子可以聽得很清楚。從這樣一個(gè)角度可以看到，為什么一直到大學(xué)，女生的成績(jī)?nèi)娴膲哼^男生，它也跟考試的內(nèi)容、方法，各種學(xué)習(xí)的方式有關(guān)系。

男孩子的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不出來(lái)，這是一個(gè)方面。還有一個(gè)方面是學(xué)校出現(xiàn)了以升學(xué)考試為中心的教育，對(duì)女生也不利，對(duì)男生更不利。家庭教育是什么呢？是一種溺愛，也不讓跑，不讓跳，不讓做危險(xiǎn)動(dòng)作。把男孩當(dāng)女孩養(yǎng)，實(shí)際上也嚴(yán)重束縛了男孩子運(yùn)動(dòng)、探險(xiǎn)操作的天性。

主持人：可能國(guó)外的父母在對(duì)男孩子的教育上相對(duì)自由和寬松一些。

孫云曉：父母該怎么做呢？有一次我做男孩節(jié)目的時(shí)候，有一個(gè)媽媽跟我一塊兒過去了，是法國(guó)回來(lái)的中國(guó)人，他說(shuō)我有兩個(gè)兒子，我教育這兩個(gè)兒子有一個(gè)方法我認(rèn)為很好，什么方法呢？每天接兩個(gè)兒子放學(xué)，先不回家，先到附近公園里邊去瘋上一小時(shí)，跑啊，跳啊，翻啊，滾啊，充分滿足兩個(gè)兒子的運(yùn)動(dòng)的需求，然后再回家洗個(gè)澡。這個(gè)媽媽是高明的，他就知道我要滿足孩子的運(yùn)動(dòng)需求。

我建議中國(guó)的父母?jìng)儯阋欢ㄒ幸粋€(gè)現(xiàn)實(shí)的判斷，今天的中國(guó)的中小學(xué)甚至幼兒園，很可能滿足不了男孩子運(yùn)動(dòng)需求。因此你在安排雙休日生活的時(shí)候，至少要有一半的時(shí)間用來(lái)運(yùn)動(dòng)、游戲，這才能達(dá)到一種平衡。但是我們很多父母可能給孩子報(bào)了很多學(xué)習(xí)班，興趣班，孩子的運(yùn)動(dòng)依然滿足不了。

我認(rèn)為沒有運(yùn)動(dòng)就沒有男孩，更沒有男子漢。這就是我的一個(gè)判斷。

主持人：您認(rèn)為家庭在男孩危機(jī)當(dāng)中應(yīng)該承擔(dān)一個(gè)什么樣的責(zé)任呢？

孫云曉：家庭在全世界，古今中外的教育的研究中會(huì)發(fā)現(xiàn)，最重要的，給孩子影響最大的教育莫過于家庭教育，家庭教育責(zé)任重大，家庭教育的責(zé)任在哪里呢？首先家庭可以鼓勵(lì)孩子運(yùn)動(dòng)、游戲。在安排孩子課外活動(dòng)的時(shí)候注意在男孩子里彌補(bǔ)是有可能的。很多父母經(jīng)常陪伴孩子運(yùn)動(dòng)。比方說(shuō)國(guó)際奧委會(huì)中國(guó)的首席代表是天津姑娘，她怎么這么厲害呢？就是她爸爸從她7歲那年陪著她跑步，一直跑到高中畢業(yè)，天天跑步，后來(lái)這個(gè)女孩子考上了清華大學(xué)，每天下午4點(diǎn)在清華的操場(chǎng)上跑10000米。后來(lái)到美國(guó)留學(xué)，后來(lái)到瑞士去了。人家看她是運(yùn)動(dòng)天才，行家，又學(xué)過工商管理，后來(lái)就選定她為中國(guó)的首席代表。

一個(gè)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣成就了孩子多少幸福的人生，這恰恰就是家庭教育的責(zé)任。