雖然現(xiàn)在一直在說不打罵孩子，可是很多的家長還是忍不住會打孩子，因為有的孩子他們是真的非常的頑皮，父母用了很多的辦法都沒有改變孩子，最后實在是沒辦法了，才被逼得要打孩子，希望孩子可以變得聽話和懂事一點。
打孩子雖然不提倡，但是在孩子犯了很大的錯誤的情況下，適當(dāng)?shù)拇蚝⒆涌梢云鸬揭粋€警示的作用。可打孩子并不意味著你就可以隨便打，有些部位是你再生氣都不能打的，因為這些地方是孩子的命根。
一般六點多莉莉的孩子就會到家了，每天放學(xué)的時候，最讓莉莉操心的事情就是她的孩子是否按時回來。莉莉的孩子已經(jīng)讀初中了，在讀的學(xué)校離家里不遠，所以莉莉也沒有每天都跟著孩子上下學(xué)，就是讓孩子自己上下學(xué)。
可莉莉的孩子并不是那種特別聽話的小孩，每天放學(xué)他都要在外面玩上一小會才回去。有一回在外面玩得有點忘形了，等到回想起來的時候都快8點了，莉莉早就出門找孩子去了。等到孩子到家的時候，他的父親就守在門口，看到孩子回來了，二話不說掄起手過去就是一巴掌。
'今天不打你是真的不行了，這么不聽話，你看我怎么收拾你。'一邊說著，一邊繼續(xù)打著孩子。可因為情緒過于激烈，沒有控制好力度，孩子的耳朵直接被打出血了。父親看到后立刻收了手，可已經(jīng)晚了，去到醫(yī)院檢查的時候，醫(yī)生就說到孩子的耳朵受了嚴(yán)重的傷，有可能會失聰。
其實打孩子是一種非常不建議的行為，不是說孩子不能打，而是父母打孩子往往控制不住自己的力度，而孩子又是非常脆弱的，容易因為父母的打而受傷，尤其是以下的四個部位：
第一：后腦勺
孩子的后腦勺是他的體力和智力發(fā)展的神經(jīng)系統(tǒng)集中區(qū)域，這些神經(jīng)是非常脆弱且珍貴的，它們影響著孩子的一個發(fā)展，打孩子的后腦勺是很容易就會導(dǎo)致孩子的智力受到影響，還有可能會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)癱瘓的情況，因此后腦勺是身體重中之重的部位，也是最不能打的地方。
第二：五官
人的五官其實是非常脆弱的，許多父母就喜歡捏孩子的耳朵，可孩子的耳朵是非常脆弱的，因為耳朵的皮下神經(jīng)是非常豐富，一旦父母沒有控制好力度，容易對這些皮下神經(jīng)造成非常大的影響。
還有鼻子，見過一些父母在打罵孩子的時候，會忍不住對孩子扇耳光，打到了孩子的臉上時，剛好打到了孩子的鼻梁，孩子立馬就出血了。孩子小的時候，鼻子是很脆弱的，父母不懂得控制力度，那么鼻子有可能會因此被直接打歪。
第三：太陽穴
太陽穴這個位置，它的眶內(nèi)壁是非常薄的，父母打孩子打到了太陽穴的話，有可能會引起孩子的骨折，然后會影響到孩子的視力情況。
第四;拽頭發(fā)
有的家長一生氣，直接就是拽著孩子的頭發(fā)走，以此來控制孩子，可是孩子的頭發(fā)如果被這樣拽多了，很容易就會脫落，這些頭發(fā)的脫落，會導(dǎo)致孩子以后的發(fā)量都會有所減少，還有可能會導(dǎo)致孩子引起化膿的現(xiàn)象。
可以看到，孩子身上到處都是比較敏感與脆弱，如果父母只是輕輕地打，那么對孩子影響就并不打，可很多的父母都沒有辦法控制自己的力度，導(dǎo)致孩子會受到傷害。
第一：學(xué)會聆聽
孩子犯了錯，這個錯誤它未必就都是孩子做得不好，父母嘗試著停下自己的話語，先聽一下孩子是怎么解釋的，給孩子一次辯解的機會，這樣孩子接受起批評的時候，他的心里也會好受，因為父母首先有尊重他。
第二：學(xué)會用提問的方式
提問的方式，指的是父母不要直接給孩子下結(jié)論，要通過提問引導(dǎo)孩子知道他的錯誤在哪，并詢問孩子他接下來應(yīng)該怎么辦？
就比如打架，父母可以先提問孩子他為什么和人打架，然后問他知不知道打架是不對的事情，接著問孩子是否有想過更好的方法，最后就是問孩子下次知道怎么辦嗎？
從頭到尾，這都是孩子在思考應(yīng)該怎么辦，父母沒有幫孩子做決定，這樣的好處就是孩子會知道這件事是他自己做的，他要想辦法去解決，而不是依賴父母。
教育孩子有很多方法，不到萬不得已沒有必要去打孩子，打孩子不僅傷害了孩子的內(nèi)心，還會傷害到他的身體。
