文/文墨
他們三位“神童”，謝彥波比較特殊，之所以說他特殊，還得從他小時候說起。通常情況下，我們眼中的“神童”，應該是屬于早慧的那種，就是我們經常聽到的，孩子2歲識多少字，4歲看了多少書。可是，謝彥波恰恰相反，由于他性格內向，不愛說話，6歲時說話還不熟練。
按理來說，謝彥波不應該出現這樣的情況，因為他的父親是一名教師，母親是一名醫生，讓人怎么也想不通。其實，謝彥波1歲那年，因為父母工作比較忙，沒有時間照看他，就被父母送到鄉下和奶奶一起生活了幾年，直到要上學時，才回到父母身邊。
回到父母身邊的謝彥波非常靦腆，與父母有一種陌生感，平時不愛說話，甚至連第一人稱“我”也不會用。如果餓了就說；“彥波要吃飯！”為此，他的媽媽嘆氣說：“這孩子，像個榆木疙瘩，長大準沒出息！”
謝彥波上小學后，開始時的表現令老師很失望，老師提問他，他也不回答，仍然不喜歡說話。為此，老師把他在校的情況告訴了家長。后來，他的爸爸想了個主意，給她講了《木偶奇遇記》的故事，在講故事的過程中，謝彥波問道：“小木偶遇到那么多麻煩事，為啥臨走前不問問大人呢？”爸爸說：“因為它不愛說話，所以就沒跟大人打招呼。”
也就是從爸爸講了這個故事以后，他變得要比以前活潑了。就在他上二年級時，有一天，爸爸檢查他的作業，發現他竟然在做高年級數學題。爸爸感到很驚訝，于是他說：“五年級班里上課，我在一旁聽了一遍就會了！”
這時，謝彥波的爸爸覺得兒子不一般，接受知識的能力非常強。從那以后，他開始輔導兒子自學。別看謝彥波年齡不大，自我管理能力還很強，每天什么時間起床，都完成哪些任務，都做了計劃，并且堅持執行，休息時，就到外面玩滾鐵環。
就這樣，他在上小學期間，就學完了高中的數理化，并且開始鉆研大學的解析幾何和微積分，還參加了長沙市高中生數理化競賽，取得了非常好的成績。小學剛剛畢業的他，因此出名了。中科大有關人員知道這一情況后，派專人對謝彥波進行面試，結果發現他掌握的知識已經達到高中畢業水平，所以決定錄取他進中科大少年班。
中科大第一屆少年班合影
謝彥波也成為了中國科學技術大學78級第一屆少年班學生，當年他才只有11歲。后來，在中科大流行這樣一個傳說，說的是謝彥波滾動一只鐵環去報到。這也充分說明他當時就是一個孩子，雖然學業上達到高中畢業水平，但心智還不成熟，甚至還需要有人照顧，根本不符合一名大學生應有的年齡特點。
即使這樣，謝彥波學業上還很順利。15歲到中科院讀物理學碩士，18歲又師從中科院周光召院士讀博士。大家原以為他20歲就能獲得博士學位，但讓人沒想到的是，由于他沒能和導師處理好關系，博士學位沒有拿到手，但一路順風順水的他并不甘心，轉而去美國普林斯頓大學讀博。師從獲得了諾貝爾物理獎的菲利普·安德森教授學習。
菲利普·安德森
但是，他到美國普林斯頓大學讀博仍然不是很順利。就在他要畢業時，和導師關系僵化，因為博士論文一直通不過，最終還被意外遣返回國，博士學位仍然沒有獲得。這讓謝彥波十分沮喪，之后以碩士身份入職中科大，成為一名老師。接下來又娶妻生子，過上平淡的生活。最終沒能取得更為突出的成就。
回顧謝彥波的成長經歷，我們在承認他是“神童”的同時，也不得不看到“神童”背后帶給我們的思考。
首先，我們要認識到人的成長是有秩序的?！吧裢钡呐囵B就等于打亂了他的成長節奏，這不符合人的正常成長規律，從長遠來看，不利于孩子的身心健康。
蔡元培先生在辭去北大校長時寫過這樣一句話：“殺君馬者道旁兒?！币簿褪钦f，殺你馬的人，就是給你馬鼓掌的人。由于旁觀者的過分厚愛和期待，才讓駿馬奔跑到超出極限而死亡。
所以，我們要尊重孩子的成長規律。雖然作為父母望子成龍、望女成鳳心切，但也不應該拔苗助長，剝奪孩子的童年時光，否則不利于培養孩子健全的人格，正常的情商，會影響孩子后來的發展。
其次，父母不管工作多忙，孩子最好還是由自己來帶，親子關系的培養從小就應該開始。心理學家李玫謹教授說：
人在幼年需要心理撫養，在0－12歲這個階段，是孩子最重要的依戀階段，所以這個心理撫養必須要父母去做。
我們從謝彥波的童年成長經歷來看，如果他一直在父母身邊，可能就不會出現6歲說話還有問題，性格靦腆內向。從鄉下回來后，他和父母還有一種陌生感。由此可見，孩子在父母身邊長大是何等的重要，因為父母給孩子的教育和影響，其他人是無法取代的。親子關系從小建立的不好，家長對孩子后續教育也容易出現問題。
最后，家長教育孩子要有策略和方法，不能因為孩子一時表現不佳，就非打即罵，教育孩子要像對待一株幼苗一樣，小心呵護，用心培養。
心理學家認為，父母對待孩子的態度，教育孩子的方法對孩子的成長有重要影響。事實上，70年代，作為父母教育孩子多數都采用非打即罵的方式。我們都應該有這樣的體會，但是，謝彥波的父親在教育引導他時，卻回避了這個問題，通過講故事明道理的方法，讓謝彥波領會到了應該活潑開朗愛說話。
總之，面對孩子的教育問題，我們都會有很多個選項，選擇哪一項取決于父母，選對了會對孩子產生積極的教育效果，選錯了可能會給孩子帶來一生的傷害。
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