我國社會近幾十年來經(jīng)歷了巨大的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型,在社會轉(zhuǎn)型所引發(fā)的各種利益分割、貧富分化與文化變遷這一大的時代背景下,我國的少數(shù)民族認(rèn)同也表現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。本文就民族認(rèn)同的積極功能、社會影響和我國社會轉(zhuǎn)型期少數(shù)民族認(rèn)同的社會心理機(jī)制作以簡單分析。
本文由“135編輯器”提供技術(shù)支持
民族認(rèn)同的積極功能
民族是個體重要的身份標(biāo)識之一,也是個體自尊的重要來源。人們建立民族身份,可以透過所認(rèn)同的民族提高自尊。很多少數(shù)民族在談到自己的民族文化和宗教信仰時都會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族自豪感和認(rèn)同感,這種認(rèn)同不僅能夠提高自尊,也能夠?yàn)閭€體提供一種確定感和安全歸屬感,它滿足了人類生存的社會性需要。
民族認(rèn)同的社會影響
在多民族國家,民族認(rèn)同與國家認(rèn)同的和諧問題一直是政治家和學(xué)者們關(guān)心的問題。目前,學(xué)術(shù)界關(guān)于民族認(rèn)同與國家認(rèn)同之間的關(guān)系存在三種觀點(diǎn):
第一種觀點(diǎn)認(rèn)為,二者呈正向相關(guān)關(guān)系,即民族認(rèn)同越強(qiáng),國家認(rèn)同也越強(qiáng),二者是和諧的。
第二種觀點(diǎn)認(rèn)為,二者呈負(fù)向相關(guān)關(guān)系,即民族認(rèn)同越強(qiáng),國家認(rèn)同越弱,二者是沖突的、矛盾的。
第三種觀點(diǎn)認(rèn)為,二者的關(guān)系是不確定的,在某些情境下、對于某些人來說二者的關(guān)系是和諧的,在另一些情境下,對于另一些人來說二者的關(guān)系可能是沖突的。
有證據(jù)表明,每個人都擁有多重身份和多重身份的認(rèn)同,個體完全能夠認(rèn)同兩個、三個甚至四個群體,并且不會使自己的認(rèn)同迷失方向或使自己感到困惑、矛盾;另有研究表明,個體的民族認(rèn)同強(qiáng)度會隨著社會背景或情景的變化而發(fā)生波動。在一些情景中,人們認(rèn)同那些與背景相聯(lián)系的重要群體,而在隨后的一些情景中,由于民族在不同情景中對個體的意義發(fā)生了變化,個體就有可能做出迥異的行為。基于這些證據(jù),筆者認(rèn)為,民族認(rèn)同和國家認(rèn)同完全可以和諧,尋找使得民族認(rèn)同與國家認(rèn)同和諧或不和諧的認(rèn)知因素、人格因素和情境因素是未來研究的著眼點(diǎn)。
研究發(fā)現(xiàn),就人格和認(rèn)知因素而言,那些認(rèn)知閉合需求較低、不確定感較低,社會認(rèn)同復(fù)雜性較高、民族的社會建構(gòu)論較強(qiáng)的人,往往對于民族認(rèn)同和國家認(rèn)同之間的關(guān)系處理得較好;就情境因素而言,社會威脅(包括文化威脅、利益威脅、認(rèn)同威脅、自尊威脅等)會加重民族認(rèn)同和國家認(rèn)同之間的矛盾沖突關(guān)系。
我們也曾經(jīng)對某民族大學(xué)的116名某同一民族(以下稱為A族)大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)研,要求他們從以下選項(xiàng)中選擇一個最符合其身份的選項(xiàng):①A族人;②A族人,其次才是中國人;③中國人,其次才是A族人;④中國人。
結(jié)果發(fā)現(xiàn),42%的人選擇了①;35%的人選擇了②;16%的人選擇了③;4%的人選擇了④。這表明A族大學(xué)生主要存在民族身份認(rèn)同和雙重身份認(rèn)同。
多民族國家通常都面臨著如何處理本國的民族關(guān)系以及如何引導(dǎo)族際關(guān)系朝著健康方向發(fā)展的重要問題。族際交往是民族融合的重要指標(biāo)之一,我們曾經(jīng)以我國內(nèi)陸的某一民族的大學(xué)生為例,探討了民族認(rèn)同與族際交往的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn),民族認(rèn)同與族際交往之間呈負(fù)向相關(guān)關(guān)系。也就是說,民族認(rèn)同越低,跨民族交往的朋友數(shù)量越多,跨民族交往的意愿越強(qiáng),關(guān)系質(zhì)量也越好,民族間的社會距離較近,對民族性集群行為的參與意向也越低。這說明,民族認(rèn)同是影響族際交往的重要因素。當(dāng)然,由于我們做的只是一個相關(guān)研究,也有可能是,影響族際交往的因素并不真正是民族認(rèn)同本身,而是由于不同民族的成員由于沒有共同的文化價值觀而導(dǎo)致的沒有太多共同話題以及文化適應(yīng)困難等方面的因素。
我國社會轉(zhuǎn)型期民族認(rèn)同提升的社會心理學(xué)分析
文化焦慮在現(xiàn)代社會已經(jīng)是一個普遍事實(shí),它指的是個體感受到其所屬的民族文化有被改變、被融化的危險,并由此產(chǎn)生的對其民族文化的傳承發(fā)展和存亡命運(yùn)的擔(dān)憂和憂慮。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化,多元文化之間的交融和沖擊隨之增加。我國社會在全球化的背景下,文化變遷急遽加快,我國國內(nèi)經(jīng)歷著很快的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型,這些變化也是對我國少數(shù)民族文化的一種沖擊。傳承和保護(hù)少數(shù)民族文化,以此來抗衡外來文化的沖擊和威脅,正是民族主義高漲的原因。從認(rèn)知心理學(xué)和社會心理學(xué)的角度分析,民族認(rèn)同的提升是民族主義高漲的一種表現(xiàn)。文化焦慮以及由此引發(fā)的對多元文化意識形態(tài)的支持加強(qiáng)了民族認(rèn)同。換句話說,在當(dāng)前我國的時代背景下,我國的少數(shù)民族之所以有著很強(qiáng)的民族認(rèn)同感,是為了維護(hù)多元文化意識形態(tài),從而緩解文化焦慮感。我們的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),文化焦慮感與多元文化意識形態(tài)的支持和民族認(rèn)同之間存在顯著正相關(guān),且文化焦慮和多元文化意識形態(tài)的支持能夠顯著預(yù)測民族認(rèn)同。
在任何一個國家或組織中,少數(shù)群體成員內(nèi)部的凝聚力往往都比較強(qiáng)。對于這一問題,社會心理學(xué)家做了很多的研究力圖去解釋。大量的研究都一致認(rèn)為,威脅情境下,民族認(rèn)同會提升,內(nèi)聚力會加強(qiáng)。民族認(rèn)同的提升增加了群際情境中的安全性知覺,減少了來自外群體的威脅感,可以從心理上滿足個體的保護(hù)動機(jī)需要。少數(shù)民族群體往往是具有吸引力的群體,對本民族較高的認(rèn)同能夠提供一個緩解生存焦慮的保護(hù)傘。而且,威脅感知也會導(dǎo)致對外群體消極的社會認(rèn)知、社會態(tài)度和社會行為。例如,研究發(fā)現(xiàn),威脅情境下,個體會強(qiáng)力反對對于外群體的支持性政策,對威脅群體表現(xiàn)出不喜歡、怨恨、拒絕等消極情緒,甚至表現(xiàn)消極的社會行為,例如,攻擊、敵意、歧視、侮辱,乃至于公開沖突;威脅也削弱了對外群體的積極的社會動機(jī)和社會行為,例如,助人意愿和助人行為。
我們的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),無論是在一般性威脅,還是在文化威脅和現(xiàn)實(shí)威脅情境下,民族認(rèn)同都會顯著增強(qiáng)。因此,抵御各種各樣的威脅也是民族認(rèn)同提升的原因之一。
民族認(rèn)同是一個永久性話題。只要存在群體的分類,就會存在群體認(rèn)同。因此,我們應(yīng)該正視民族認(rèn)同的存在,維護(hù)少數(shù)民族的民族自尊,滿足其民族認(rèn)同的歸屬性需要。同時,也要降低各種社會威脅因素,尊重和保護(hù)其民族文化,最大限度地發(fā)揮民族認(rèn)同的積極功能,降低民族認(rèn)同的負(fù)面影響。