中小學的語文閱讀理解較之高中的閱讀理解要簡單的多。無論是小學高年級段還是中學段的語文閱讀理解題不外乎三類題。
- 一類題是可以從原文找到答案的。
- 一類是可以結(jié)合文章內(nèi)容通過對文章表現(xiàn)手法和表達效果上的分析找到答案。
- 還有一類是沒有統(tǒng)一的標準答案的開放題。
小學語文閱讀理解題相對簡單在于：
- 第一類題可以直接從原文中找到答案，答案區(qū)間往往只有一處。
- 第二類題往往僅涉及修辭、人物描寫的形式和作用、比較單一的人物的性格特點和文首句、文尾句以及中心句等重點句段的分析。
如下圖所示五六年級閱讀理解題型分析：
第1、3題都可以從原文中直接找到答案，不用總結(jié)。
第4、6題涉及對人物性格及精神品質(zhì)的分析，但第4題給劃定了答案信息來源，并且人物的經(jīng)歷都圍繞周杰倫的音樂之路設定，因此比較簡單，答出他熱愛音樂，執(zhí)著追求，努力奮斗，善于抓住機會等幾點即可。
第5題初步涉及結(jié)尾點題的表現(xiàn)手法，僅限于找出點題的句子，沒有分析其表達效果，相對簡單的多。
因此，小學閱讀理解答題要想得高分并不難：
- 一、認真讀題，理清題目的解題思路，牢固樹立從原文找答案的意識，在原文中找到題目中與原文重合的字詞，結(jié)合上下文即可找到問題答案。
- 二、掌握比喻、擬人、夸張、反問、排比等修辭手法及其表達效果。如下圖所示：
- 三、掌握描寫人物的方法，能通過人物描寫和所做事情分析人物的性格及精神品質(zhì)。分析人物形象的性格和精神品質(zhì)時要結(jié)合文章的中心思想，大多數(shù)文中會有對人物總結(jié)議論的詞語出現(xiàn)，要善于抓住這些詞來回答問題。如上圖《做一只永不放棄的蝸牛》中第六題所示。
- 四、掌握文章開頭大多起點題，總領下文的作用；段中過渡句起承上起下的作用；末尾起點明中心。總結(jié)全文，升華主題，照應開頭的作用。
中學的語文閱讀理解題較小學難度大大提高，主要體現(xiàn)在：
一、篩選信息能力的考查，難在回扣原文尋找答案的題，篩選答案的信息不止一處，需要把幾處與答案信息相關的內(nèi)容總結(jié)在一起，考查學生整體把握文意并綜合歸納信息的能力。
較難一點的題型設置及解題技巧：
第一步先審清題目要求，注意關鍵詞，確定答案信息提取位置，第二步要善于從原文中摘取關鍵詞句來組織答案。
第一步先把題干代入原文，一般答案就在原文的附近。有的可以直接用原文中的句子作答，有的要借用文中關鍵詞來組織加工答案。
第一步先要整體感知全文，按全文情節(jié)發(fā)展中的變化來找人物心理和情感的變化，第二步注意文中線索人事物及情節(jié)的變化引起的人物心理和情感的變化。第三步從原文中找到能表達人的心理、情感變化的關鍵詞，第四步組織答案善于借用關鍵詞概括其心理變化。
找到詞語或句子在原文中的位置，結(jié)合上下文具體語境弄清詞和句子在文中的深義即可，注意解答含義時不可脫離文章主旨。并把文章這么說的原因闡述明白。
二、審美鑒賞能力的考查，難在角度多樣，需要學生從修辭、描寫、抒情以及結(jié)構(gòu)各個角度來鑒賞重點字詞和句子。并分析出其表達效果。
1、語言品析類題，多見于理解“文中加點詞語有何作用？”
此類題的解題技巧在于
第一步判斷加點字的詞性、在句中充當?shù)某煞郑瑢φl起修飾限制的作用。第二步判斷描寫人、事、物的特點及體現(xiàn)作者的哪種情感。第三步看是否運用修辭，分析其修辭的表達效果。如下圖所示：
2、賞析文中重點句子的表達效果題，其思考的角度更多。
- 一從詞語的角度（參考品析語言題）。
- 二從修辭的角度，看句子是否運用了修辭，結(jié)合修辭的表達效果及表現(xiàn)了文章人事物什么特點來回答。
- 三從描寫方法的角度，看運用了怎樣的描寫手法，寫人的看描寫的是外貌、動作、神態(tài)、心理還是語言，結(jié)合文章中心來看表達了人物怎樣的性格品質(zhì)；特別是記敘文中景物描寫，分析共作用。寫景的要看是動態(tài)還是靜態(tài)描寫，是實寫還是虛寫等。
- 四從結(jié)構(gòu)角度來分析，特點注意重點句段的特殊位置上的特殊表達意義和效果，分析角度如下圖所示；
三、從文章的主旨和結(jié)構(gòu)上來分析文章的標題、開頭和結(jié)尾。
標題的含義和作用
標題的含義和作用也是中學常考的較難一點的題，原因同樣在于找準標題的內(nèi)涵的點，如下圖所示：
文章開頭、結(jié)尾的特點與作用
文章開頭和結(jié)尾是閱讀理解必設題的地方，因此要會分析不同手法的開頭和結(jié)尾的特點和表達效果，學會從語言、內(nèi)容及結(jié)構(gòu)上來多角度分析其特點和作用。具體如下圖所示：
總的來說，中考記敘文閱讀理解是最難得分的題，掌握了記敘文閱讀理解題的難點及解題技巧也就保證了中考閱讀題的高分可能性。
另外記敘文一般考點也要熟練掌握，如下圖知識點匯總所示：
至于說明文和議論文閱讀理解相對記敘文和容易的多，只要認真掌握說明文和議論文的文體知識，并結(jié)合專題訓練規(guī)范答案語言，理解解題思路即可。
說明文知識點匯總?cè)缦聢D所示：
議論文知識點匯總?cè)缦聢D所示：
無論是說明文還是議論文閱讀理解答題時要特別注意其文體不同所考查內(nèi)容亦不同，答題時的要點和術語也完全不同。
聽了小徐老師的分析，同學們是不是對做閱讀理解題更有信心了呢，就請在做題中運用起來吧。
以上由指尖教育帝國原創(chuàng)，期待大家的關注。
