數學是多方面的，不只是有計算，5歲馬上面臨進入小學數學的系統學習。入學前10以內所有數的組成與分解必須熟練掌握，這是基本要求，也是加減法學習的基礎，一年級上學期主要是20以內加減法（包括進位加法以及退位減法），說實在的，兒童的系統基本運算法則是在上小學后才逐步獲得的。我是王老師，致力于小學數學的精品問答！首先要獲得真正意義上數概念后，才能進行抽象水平的加減運算。而且整數加減一直要學到三、四年級。作為家長應該多些耐心，不用過于急躁！關于數學如何啟蒙，我一年級趣味數學有200個學員是學前階段的，分享一些經驗如下，供您參考！
在我的上一個問答，詳細寫了如何通過益智玩具來學數學，可以去閱讀下，相信也能帶給你啟發。學前階段數學學習很大的誤區就是狂練計算，計算是基礎，但要理解數學概念的基礎之上進行系統學習的，比如加法的含義，在一年級趣味數學中，我總結了4種加法，6種減法的應用場景。我覺得重點應該放在借助實物熟練掌握10以內數的分解和組成上。
10的組成和分解，簡稱10的分成，是湊十法，破十法等20以內加減運算方法的基礎，入學前應該達到熟練的程度。這個階段如果加減法掌握不好，還是建議多通過實物來進行加減認知練習。比如分物游戲。
數的概念包括計數，數數，數的大小比較，數的組成等方面內容，而數概念的發展是從直接感知到間接感知，從具體到抽象的過程，這是必經的學習過程。每個孩子這方面的發展是不同的。抽象數概念的獲取需要大量加減運算的實際練習。進而才逐步引進數位概念以及滿十進一的十進制概念。而這要經過好幾個階段的發展。并不是急就能解決問題的。一年級計算大致分以下幾個階段。
① 10以內加減法
② 20以內加減法（無進位，退位）
③ 20以內進位加法（湊十法）
④ 20以內退位減法（破十法）
⑤ 50以內加減法
⑥ 100以內加減法
而這是一個學年的計算內容，每個階段都需要很長時間的鞏固練習。除了計算，還有平面圖形，立體形狀認知，時間認知，人民幣認知，位置認知等等，而這些都是在生后中隨時可以進行學習的素材，超市購物的時候，可以讓孩子認圖形，認價格標簽，家長的數學觀應該放大，這些都是日常數學經驗，直接影響聽課的效率。以上！
