一年級語文（上冊）學習重點、難點及容易出現的考查項目
拼音：
1、能夠在諸多零散的字母、音節中進行區分聲母、韻母、音節。
2、熟練默寫聲母表、韻母表、整體認讀音節表。能區分一個音節的聲母、韻母并能加上調號（加調號的考察重點是i u并排標在后）。
3、能給學過的字加拼音，這些字主要集中在教材140-145頁的《生字表一》中。4、難點是j q x與 ü 相拼的規則，尤其是在j q x與 ü 組合成音節時要去掉 ü 上兩個點，在j q x與 ü 組合成的音節分解時要記得加上 ü 上兩點。
5、能夠在一段話或諸多零散的音節中找出整體認讀音節。
漢字：
1、認識并能夠用拼音寫出教材148頁上面所標示的漢字基本筆畫名稱。
2、教材140-145頁的《生字表一》中的生字要完整的認識，看到漢字后能正確的注音，尤其是詞語注音要注意輕聲。
3、教材146-147頁的《生字表二》中的生字要做到認識，會寫（按正確的筆順寫，每課后面的田字格中的漢字筆順標示得很清楚。）會組詞（由于學生的知識限制組詞時會出現同音但不同字的問題，應引起注意。）
4、能夠根據拼音寫漢字。（根據拼音寫漢字一般是以詞語的形式出現，所以寫的時候要將詞語完整地拼出來，避免寫錯字，別字或不會寫的現象）
5、掌握本冊中出現的幾個多音字：種 著 長 了 空 數 興 參 還 樂 。
6、按筆順寫字，寫完字后組詞和加拼音是常見的考察方式。
課文：
1、熟練背誦課文內容，（需要背誦的課文，課文后有明確要求。）能夠按原文填空（注意：原文填空考察的都是學過的字，不能出現拼音。）能從課文中明白一定的道理。
2、注意檢查每課后面的練習題，這是對基本知識的鞏固與基本拓展（課后的“我會讀”、“讀讀說說”是具有拓展性質的練習，要重點檢查。）。
3、能夠用：---是---，---有---，---像---，---越---越---，---從---各寫一句話。
4、掌握生活中量詞的應用，具體參見89頁《比一比》一課。
5、由單個漢字組詞，然后由詞拓展成詞組的訓練，課本中涉及到的反義詞練習、照樣子寫詞語的練習。
6、詩歌的背誦、默寫以及對詩句的理解。
7、用“---嗎？---吧？---呀？寫問句。
8、能夠將排列錯亂的詞語排列成一句通順的話。
9、看到一幅圖片或幾幅圖片后能夠根據圖畫內容寫3-5句話，注意寫話的完整性，不要太簡單。不會寫的字可以用拼音。
以上是根據教材安排和考察方式理解的一點建議，僅供參考。
