高昌詩詞欣賞
——“英子賞析”第一輯
朱超范先生新作付梓來函索詩賦此以寄
高昌
華軒漾紫煙，松菊繞朱檻。
犀管搦山幽，鸞簫吹水湛。
欲羅星斗輝，盡掃瘴云黯。
把卷憶湘湖，金聲揚美范。
英子點評：
此詩是一首仄韻律詩，頸聯是順承關系的流水對，從“欲羅”到“盡掃”可以看出此為時間上的順承。詩人聯想豐富，欲網羅星斗之光輝，掃去瘴云之黯淡，發出了鏗鏘的正義之聲。此聯極富正能量，筆力蒼勁，尤見作者情懷。
飛旗山人贈翠蘭新茶
高昌
飛旗山人千里寄新茶，味永情濃，賦此為謝。
清澄真似碧，鮮嫩最關情。
香自舌尖聚，春從心底萌。
提壺涌甘洌，著椀泛晶瑩。
一飲紅塵遠，陶然坐月明。
注：椀，即碗，異體字而已。愛其木字旁，宛然有生命活力，又有人間煙火溫暖。
英子點評：
此律的中二聯均是順承關系的流水對，從頷聯的一“聚”一“萌”，頸聯的“提壺”到“著椀”可知兩聯均為時間上的順承。清香凝聚于舌尖，春意即刻從心底萌生，寫出了詩人的欣喜之情。在頸聯里，作者采用借代的手法，以“甘?！薄熬К摗贝覆杷?，寫出茶水的清香與透亮，讓人不由心生喜愛之情，亦間接地表達了朋友間真誠的情誼以及詩人對朋友的感激之情。這兩個流水對充滿情意，理蘊于情。
喜賦西府海棠
高昌
葩吐丹霞壓俗香，葉垂碧霧擁新妝。
牽情嫩蕊飄如夢，扶醉繁枝舞欲狂。
睡去風輕花正懶，醒來月淡蝶偏忙。
興酣西府邀工部，許有佳篇酬海棠！
英子點評：
此律的頸聯是順承關系的流水對，由“睡去”到“醒來”可知出句與對句是時間上的順承。作者運用擬人手法，形象地寫出了海棠花睡去慵懶的狀態和醒來充滿生機的狀態，并巧以“風輕”與“月淡”營造幽美意境，給海棠增添幾許嫵媚。尤其是對句采用了烘托之手法，以“蝶偏忙”側面表現了海棠的盛開之狀，給人想象。此聯用語清雅，給人美好享受。
2008年7月1日，北京青年楊佳在滬襲警，死傷慘重。填胸百感。
高昌
驚聞海上起悲瀾，反側沉吟月正殘。
寫到蒼生長切切，欲尋真相卻難難。
青春不識刀鋒冷，方寸應傷斗柄寒。
噩夢撲人如有翼，風移清影入眸酸。
英子點評：
此律以2008年楊佳在滬襲警的特大慘案出發，現實感極強。從頷聯對句的“卻”字可以看出此聯采用了轉折關系的流水對，長嘆唏噓之感盡在其中。詩歌每為蒼生賦，可寫到蒼生總是滿腔的憂切，難以開顏，世間之真理難尋也，悲涼與無奈交織在一起，沉重的詩語為這一現實題材染上了濃墨，如不能化開的心結，而這種心結，正是詩人關注現實民生的一腔正義感。
秋塘小立
高昌
老荷撐起老時光，多少鄉愁已泛黃。
枯葉橫斜寒瓣仄，當年蝴蝶去何方?
英子點評：
作者于秋塘小立，所見之實景為“老荷”，此“老荷”勾起了無限鄉愁。“鄉愁”應是對故鄉的一種愁思，作者巧以感覺變形，將這種愁思著上了色彩，“已泛黃”讓人感覺到“鄉愁”的可視性，感覺到鄉愁的具象特征，進而感嘆鄉愁的流遠，與起句的“老時光”相吻合。轉結亦是虛實相生，轉為實筆，結為由此引發的聯想，巧問當年與荷相伴的蝴蝶去了何方，實是耐人尋味。
麥秸垛
高昌
一夢天涯萬里回，風吹蒼發漫相催。
鄉情暖似麥秸垛，老柵欄邊堆幾堆。
英子點評：
鄉情存于心間，是無形的，然詩人將其虛擬變形為麥秸垛，染上了溫度，賦予了形態，變得具體可感，就像麥秸垛一樣可以堆放在老柵欄邊。如此這般，很好地借麥秸垛表達了思鄉之情，手法高妙。
卜算子·那愛
高昌
總是在奔波，總是求溫飽。總是風霜雨雪多，總是真情少。
那夢美如花，那愛青如草。那朵卿云渡彩虹，那點陽光好。
英子點評：
這首詞語意順暢，很有味道，過片采用了比喻的形式將虛幻的夢比作實實在在的花兒，讓人感覺到夢境像花兒一樣美好；將愛比作青草，表現了愛的活力。詩人通過比喻，將無形的夢與愛變形為花和草，讓人感覺到希望的美好。如此虛實相生，給人想象空間，令人回味。
和葉嘉瑩老師恭王府海棠雅集絕句（其一）
高昌
美在海棠花醒時，茜紅胭粉絕塵姿。
憐春心事飛如蝶，一顫蒼枝有所思。
英子點評：
起承寫實，轉為虛筆，頓生憐春之感，此種傷春情懷，作者以“飛如蝶”這一比喻變形，道出春天的美好短暫，道出憐春心事的美麗。
笨 槐
高昌
故鄉翻覺在他鄉，不見當年老院墻。
只有笨槐知舊我，花開猶似鬢絲蒼。
英子點評：
“笨槐”語意雙關，既是實景，又是心中對故鄉深深的眷戀。轉結妙筆，結句采用比喻變形的手法，將笨槐之花變形為蒼白的鬢絲，巧妙地表達了思鄉之情，給人回味。
小重山·鄉愁
高昌
心上鄉愁涌碧瀾，流千山萬水，已成泉。夢中忽又返家園，雙眸濕，醒后總難干。
獨自卻憑欄。啼鵑鳴不已，月難圓。相思萬縷對誰言。星細看，點點淚珠酸。
英子簡評：
這首詞的主題是鄉愁。作者在開拍與結句巧用通感，將鄉愁這種無形的情感寫得真摯動人。“心上鄉愁涌碧瀾，流千山萬水，已成泉?！睂⑧l愁這一思緒著上了色彩，濺起了波瀾，讓人感受到詞人內心對家鄉的熾熱情懷，“涌”與“成”這兩個動詞的巧用，將鄉愁化為具體可感的碧瀾與泉水。鄉愁涌出了碧瀾，足見愁之切；鄉愁已成泉，足見愁之多。此處的通感，化無形為有形，將心理感受的鄉愁轉化為視覺的碧瀾與泉水，形象入味。結拍的“點點淚珠酸”則將視覺的淚珠轉化為味覺的“酸”，讓人感受到鄉愁的滋味是多么酸澀，增強了對鄉愁的體味。
江油留句
——誦《靜夜思》有感
高昌
九州山水到江油，千古鄉愁滾滾流。
舉首依然那輪月，傷心更是一低頭。
英子點評：
此絕的承句寫的是“千古鄉愁”，因而用“滾滾流”去表現，突出李白對家鄉的思念乃為“千古鄉愁”，而這種沿襲下來的鄉愁是亙古不變的，就如江水一般綿延不絕。此句亦是將無形的鄉愁轉化為視覺的有形之物——江水。
人月圓·牽?；?/strong>
高昌
甜甜喇叭甜甜舉，舉上小籬笆。牽來碧綠，纏成美麗，點綴人家。
清晨鼓吹，平凡日子，樸實年華。開時簡單，凋時快樂，幾朵心花。
英子簡評：
這首詠物詞樸實無華，就如牽?；ㄒ话?。上片全以通感手法去表現牽牛花的形與色。“甜甜喇叭甜甜舉”以“喇叭”指代牽?；?，亦寫出牽?；ǖ耐庑?，將視覺的外形特征賦予味覺的“甜”，讓人感覺牽?；ň腿玎徏倚∶靡粯涌蓯邸！盃縼肀叹G，纏成美麗，點綴人家”亦是將各種感覺互通，“碧綠”與“美麗”屬于視覺層面，然作者將其轉化為觸覺層面，將靜態的“碧綠”這一視覺顏色牽出，纏繞成美麗的景觀，點綴人家，從而表現了牽?；酚诜瞰I的精神。
歲末回眸
高昌
檢點今生賬目清，且將胸口對天平。
無求使我常溫暖，有愛教人更透明。
幾點閑愁隨雪化，一些新夢與芽萌。
耳邊燕語催春步，凜冽心頭驀地輕。
英子簡評：
這首七律回顧了自己過去的一年，句句皆有味道，含義雋永。尤其是頸聯采用了通感的藝術手法，形象貼切，耐人尋味?！皫c閑愁隨雪化”將無形的“閑愁”賦予有形的“雪”之形象，且隨著融雪逐漸消逝，完成了心理感受向視覺的轉化流程，讓人看見了“閑愁”正在像雪一樣漸漸消失，給人以豁然開朗之感。此寫法與李煜的“離恨恰如春草，更行更遠還生”有著異曲同工之妙。對句“一些新夢與芽萌”則將新夢賦予視覺可感的萌芽，并隨著新芽在不斷萌生，從而形象地寫出了心中的希望，語句優美新穎，給人美的享受。作者運用通感，形象地將無形的“閑愁”與“新夢”具體化、動態化，增強可視性與觸摸感，從而呈現出立體的畫面，創設了美的意境。同時，結句“凜冽心頭驀地輕”以“輕”狀“心頭”之態，亦是通感的巧妙運用。
螢火·詩和唱韞輝老師
高昌
葉下舞奇芒，風中閃異光。
心清尤煥彩，性淡不爭香。
客路隨秋遠，蓬窗伴夜長。
相思燈盞亮，照夢到家鄉。
英子賞析：
袁枚在《隨園詩話》中云：“作詩不貴用力，而貴有神韻?！弊阋娫娭Ψ蝮w現在詩的神韻上。衡量詠物之作亦是如此，傳神為上，正如王士禎《待經堂詩話》中所說：“詠物之作，須如禪家所謂不粘不脫、不即不離，乃為上乘?！痹佄镌娫诿枘∥锵笾忭氂幸环N使人體味不盡的神韻，高昌老師的這首詠物詩可謂范本也，全詩沒有停留在物之具象上，而是透過表面，挖掘螢火蟲內在的情感色彩與淡泊之品性，賦予螢火蟲自我情思，借物抒懷，巧妙地抒發了思鄉之情。
首聯即以對仗開篇，描寫螢火蟲在葉下舞動光芒、在風中閃耀亮光的奇異景象，展現了一幅迷人的情景，給人遐想，使人不由得對這小精靈心生喜愛之情，從而定下全詩的情感基調。頷聯由外而內，追溯螢火蟲創造美好夜色的原因：心清尤煥彩。此句用語平淡，但含義深刻：唯有心清，沒有雜念的負擔，身姿才會輕盈可愛，才會煥發光彩。對句深化螢火蟲的品性：性淡不爭香。淡泊的情懷最是清香，何須再爭香呢？不爭，自有香氣縈繞。此聯極見筆力，已是融入我之情懷：心清者，所見之物自是美好；性淡者，從來不爭，不爭而自得。頸聯由物激情，思緒幽遠。如果說唐·皇甫冉《赴李少府莊失路》的“月照煙花迷客路，蒼蒼何處是伊川”在于“迷”，那么“客路隨秋遠”則在于“遠”，客路正如秋天的思念一樣深遠，足見故園情之深厚，扣人心懷。思鄉之情如同寂靜的深夜一樣長，往往在夜間逐漸瘋長。思鄉難歸，唯有依著蓬窗，遙望家鄉，很有陸游“茅檐人靜，蓬窗燈暗”的味道，但陸游只能望著燭光在屋子里明明滅滅。而“我”幸有螢火蟲相伴，長夜里少了幾許孤寂，點點螢光撫慰著“我”，給寂靜的黑夜一抹亮色，一絲希望。做足鋪墊之后，詩人在尾聯自然將相思之情道出，螢火蟲的形象更具風采：“相思燈盞亮，照夢到家鄉?！痹瓉?，小小的螢火蟲就是一盞盞相思燈??！且讓相思燈把“我”的夢點亮，照亮“我”歸鄉的路，照亮千百個思鄉的暗夜，一直照到“我”的家鄉。此結令全詩增彩，正如螢火蟲給暗夜光亮一般，使得全詩熠熠生輝，余味悠長。
讀罷此詩，依然回味無窮。魏慶之《詩人玉屑》卷六中說：“詠物詩不待分明說盡，只仿佛形容，便見妙處?！比绻阉佒锩枘〉梅浅Ｔ敱M、瑣細，就不會給讀者留下回味的余地，因而失去了美感。此詩不僅語言清靈淡雅，極具韻味，而且所詠之物形象突出，寄托了美好的情懷。整首詩物我相融，達到了和諧的境界美，展現出獨具魅力的神韻。
儋州東坡書院寄懷，用同聲韻
高昌
一拳襟抱恨難舒，狗仔花繁蘭桂疏。
載酒堂寒空問字，閉門夜寂獨翻書。
有情南島容江海，無悔東坡樂飯蔬。
歇腳椰林覽青史，誰將萬縷亂愁梳？
注：江海，東坡有“江海寄余生”句。
英子賞析：
高昌老師的作品風格多樣，既靈動清新，又溫婉深沉，且常常走在創新的前沿。這首七律采用同聲韻（“舒、疏、書、蔬、梳”均為同音字），在用韻上受限較大，不易寫好，然高老師以嫻熟的寫詩技巧，注重形式與內容的和諧之美，將蘇東坡的遭遇與人生態度表現出來，表達了對東坡的敬仰之情。
首聯以“一拳襟抱恨難舒”總寫蘇東坡難以舒展政治上的抱負，交代他流放儋州的原因。蘇東坡晚年因政見不合，紹圣四年（1097年），年已六十二歲的蘇軾被一葉孤舟送到了徼邊荒涼之地海南島儋州（今海南儋州）。據說在宋朝，放逐海南是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。不管是新黨還是舊黨，都難容東坡，東坡在政治上的遠大抱負無法施展，心中恨恨不平自是難免，此乃人之常情也。此句緊扣“恨”字，直擊東坡的內心，真實可信。對句選取東坡書院特有的狗仔花與蘭桂進行描繪，似乎與起句相隔，其實不然，作者描寫這兩種植物的生長態勢是為了與東坡“難舒”的襟抱進行對比，且為下文做鋪墊。狗仔花這一景物暗含典故，花蕊的形狀就如同五條小狗團團圍坐，非常形象。關于此花，民間流傳著一個很有意思的故事。相傳王安石曾就狗仔花寫過兩句詩，“明月當空叫，五犬臥花心?！碧K東坡看見了，認為寫得不符合實際，便給改成“明月當空照，五犬臥花陰?！蓖醢彩懒舜耸?，就嘲笑蘇東坡見聞不廣。直到蘇東坡被貶到儋州，親眼看到了狗仔花和明月鳥，才恍然大悟，自己當年原來是錯改了王安石的詩。
中二聯寫東坡在書院里的講學與生活，突出其嚴謹的治學態度與樂觀的生活態度。載酒堂，為蘇東坡被貶昌化軍（現儋州市）時居住、講學的場所。《瓊臺紀實史》記載：“宋蘇文忠公之謫居儋耳，講學明道，教化日興，瓊州人文之盛，實自公啟之?！弊髡咴陬h聯上分句以“寒”一詞概括了當時東坡書院的環境，“空問字”進一步寫出了當時儋州人文環境的荒涼。因此，東坡在這里辦學堂，介學風，以致許多人不遠千里，追至儋州，從蘇軾學。他是儋州文化的開拓者，也是海南文化的播種人。對句深化，寫出東坡在寂靜的夜里苦讀的情形，從而表現他對詩詞的不懈追求，更是突出他為傳播海南文化的辛勞。頸聯表現東坡的思想與精神境界，對仗工穩。作者以“有情”形容“南島”，那是因為南島可“容江?！?，蘇東坡《臨江仙·夜飲東坡醒復醉》里有句“江海寄余生”，表現了他退避社會、厭棄世間的人生理想、生活態度和要求徹底解脫的出世意念?，F在來到了南島，此處正是他的解脫之所，可以容得下他的思想意念。雖說東坡被流放，但他已經順其自然，入鄉隨俗，從而達到了自我超脫的境界。下分句之“無悔”充分說明了東坡獲得超脫的心境，他完全融入了當地的生活，悠然達觀之態盡顯其中。
尾聯統收全篇，照應首句，很好地表現了超然物外的東坡形象，鮮明而飽滿。入住椰林之鄉的東坡將流放當作人生路上的一次“歇腳”，他已經完全把儋州當成了自己的第二故鄉，“我本儋耳氏，寄生西蜀州”。正是他這種心理變化的寫照。歇腳此地，正好可以利用這個時間與閑情“覽青史”，充分表現了東坡的徹悟與豁達。因而作者很自然地以“誰將萬縷亂愁梳？”作結，以反問句式寫出東坡在儋州已經梳理了自身的萬縷愁緒，心境空明，了無“恨”意，回應了開篇的“恨”，至此收筆，結構渾然，耐人尋味。
全詩結構井然，層層推進，截取了東坡在儋州的生活，以人物的情感變化為線索，先抑后揚，很好地塑造了豁達開明、不甘消沉、積極進取的東坡形象，給人啟迪，感染人心。
作 者 簡 介
高昌，1967年生于河北辛集，1985年畢業于河北無極師范，1989年畢業于河北大學作家班。曾以新詩入選《詩刊》雜志社青春詩會，也曾以舊體詩入選《中華詩詞》雜志青春詩會?，F任《中華詩詞》雜志主編、中國文化報社專刊中心主任兼理論部主任、中華詩詞學會副會長、中國作協詩歌委員會委員等。
評 者 簡 介
張金英，網名南國英子，筆名英子。70后，祖籍廣東，定居?？?。傾心詩詞創作與評論，多次獲獎，經常擔任全國詩賽評委并點評獲獎作品，創辦《英子評詩》公眾平臺，擔任中華詩詞學會教育培訓中心高級研修班導師、《中華詩詞》《詩刊》特約評論員、海南省詩詞學會副會長兼會刊《瓊苑》執行主編。
《英子評詩》微刊第四十五期
撰稿、編審、制作：張金英
