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2016年高考終于結束了！有沒有覺得解放了？先別，因為考試結束只是剛剛開始，接下來還有高考成績查詢，志愿填報，高招錄取等。想要知道自己這次考試考得怎樣？那就要先了解一下自己剛做完的這套卷子，本車整理了全國全國乙卷（I卷）的各科專家解讀，快看看吧。
此外，本文也有關于2017年高考的備考建議，因此建議高二的同學也要認真看一看。
2016高考全國乙卷（I卷）各科試題名師解讀
語文
有三成題型沒接觸過
考生
昨日中午語文考完后，記者在多個考點采訪發現，總的來說難度與以前的全國卷相當，但成語等題目的設置很是新穎，“以前是給三個成語，讓我們填空就好。現在會出好6個句子，讓我們以排序的方式做選擇，其實是有幫助我們排除錯誤答案的。”執信中學周同學說。
不過，考生陳同學卻表示，成語題與一模、二模的成語“四選一”大有不同，她覺得“準確性就大大降低了”。
廣鐵一中的何同學對記者說，基礎題難度較大，全卷約有30%的題型都是新的，以前根本沒有接觸過。另外，還有部分同學表示，今年的文言文來源有些偏，以前從未見過。但也有同學表示，“雖然來源偏，但是內容是相對易懂的”，執信中學李同學說。
對于學生來說還是有一定挑戰性
廣鐵一中高三語文備課組組長周瑛
表示，考生出來后，普遍反映比以往做的全國卷真題要難，而全國卷的難度本來就比廣東卷略高，因此今年高考語文題，對于學生來說還是有一定挑戰性。
第一篇必考閱讀，考中國文化方面的內容，三道題目的題型跟往年全國卷一樣，對于考生來說不算太意外。
文言文方面，斷句考得比較簡單，三道選擇題題型跟去年一樣，文言文翻譯不太難。而文化常識考了古代官職，雖然在復習時提到古代官職，也是重點要記的，但可能有些學生不一定看得那么細。如果學生平時積累不夠，基本只能靠蒙。
命題風格與難度保持穩定
卓越教育高中語文組負責人 梁曉珺
今年高考語文全國卷的整體命題風格與難度保持穩定，與2015年相比沒有大的波動。如果考生之前認真研究過2015年的試題及答案，再做2016年的題目應該是得心應手。
1、論述文的文本內容比去年容易，主題與2013年全國卷論述文一樣，都是講考古發現對于歷史研究的重大意義，考生對這類文本已經很熟悉了。題目設置的考點也延續全國卷往年的風格，并不需要考生深刻理解文章原意，平常在卓越教育的高中課堂上都有講解過相關的快速答題技巧，同學平常有所訓練應該可以很好作答。
2、文言文閱讀仍然有一題考查學生的歷史文化知識，對于我省考生有一定難度。古代詩歌選用李白的詩，與去年用岑參詩一樣，都不回避名家作品，不會讓考生對作者及詩風有陌生感，降低了理解的難度，平常卓越教學中的“答題模板”基本能用上。文學類文本主題是“傳統與現代”，人物只有一個，除了關于煤炭公司的一點背景材料之外，也不存在去年那種“兩條敘事線”的結構，讀來較為輕松，題目中的選項也沒有太多干擾。
3、實用類文本仍然是傳記，這是全國卷最穩定的一部分了，因為自2012年至今，每年的實用類文本都是傳記，題型也大致相同。語用題的內容與難度都比廣東卷容易，如第13、15題可在排除明顯錯誤的單項后再比較剩余選項。
4、作文是幾年來第一次用了漫畫形式，分成兩組對比，增加了對材料分析和審題的難度。漫畫呈現對分數高低的變化的不同評價，貼合學生實際學習體驗，但又提出了思想碰撞的思辨任務。卓越教育高中語文組梁曉珺老師建議考生可以從教育者的角度，即家庭教育、學校教育、師生關系來寫，也可以從被教育者的角度，學生學習成長來寫，也可以探討是否應該以“分數進退論英雄”的問題。材料本身可以引發教育評價多元化的思考。與去全國卷年作文題中隱含的“親親相隱”倫理學命題一樣，今年的作文題也是全面考查考生的人文知識素養，需要切入題目背后的有關人性的分析，才能寫出高水平的作文。
作文
看圖寫作 有話可說
廣東省語文評卷組副組長 李金濤
今年高考作文題的材料是一幅漫畫，要求閱讀漫畫進行寫作。
漫畫可以有多個視角，可以豎著看，可以橫著看，甚至可以斜著看。從不同的視角可以看出不同的內容和寓意。
該漫畫可以從三個層次來理解。
一、學生家長十分重視學生的學習分數，學生學習成績盡管起點很高，但有了退步，仍受到家長的懲罰；學生成績盡管起點較低，但有了進步，也受到家長的獎賞。雖然同樣受到獎賞或懲罰，但兩個學生的分數差異很大，這反映了家長對學生學習分數的態度。
二、學生家長的態度，其實反映了當前教育中存在的片面追求分數、片面追求升學率的問題，以及培養什么樣的人的問題。
三、從更抽象的角度，這也反映了目前社會上對進步、退步的態度。
該題非常貼近學生的生活實際，學生有話可說，有感可發。
該題角度多樣，層次豐富，考生可以選擇其中任何一個角度立意，有較大的發揮空間。
更多立意解讀：重磅：2016各地高考作文最全匯總及權威點評！
數學（文）
比廣東卷難度提高了不少
立尚教育高考研究院數學名師馬健倫
表示，根據全國卷難度而言，今年理科數學和文科數學都不算太難，但較以前廣東卷難度而言，難度提高了不少。
理科數學題遵循了往屆全國卷命題原則，尤其是考試說明中的大部分知識點，選擇題、填空題考查了函數圖像、三角函數、概率、解析幾何、向量、框圖、二項式定理(理科)、數列等知識點，大部分屬于常規題型和難度，是學生在高三平時的訓練中常見的類型。同時，在立體幾何、線性規劃等題目上進行了一些創新，線性規劃考查了應用類型，立體幾何常見的球沒單獨考查，而是在三視圖中考查。
文科數學在立體幾何、線性規劃等題目上進行了一些創新，線性規劃考查了應用類型，立體幾何常見的球沒有單獨考查，而是在三視圖中考查。此外，還考查了相對冷門的直線與圓，而大題命題則相對穩定，數列考查了等差等比數列，立體幾何考查了相對冷門的投影問題，證明中點，求體積，立體幾何這道大題對學生而言難度是比較大。
卓越教育高考改革研究委員會有關專家表示，廣東考生要想取得好的成績，一定要加強基礎知識的理解運用，并做好綜合性強的題目的訓練。
數學（理）
理數比衡水模擬題還要難
考生
相對于早上語文有考生提前交卷的情況，下午數學科目一直到5時10分才有學生出來，“太難了！比廣東題難了不止一檔！”復讀生小張告訴記者，概率題的題型較新，“一般這種概率題是算出三個答案，而這次要算出六個，計算量大了一倍。”
“上午考語文的時候，出來還會擔心，下午考完數學就直接懵了，什么感覺都沒有了。”廣州第二十一中學的王同學表示，他做過去年全國卷的題目，感覺今年比去年更難。記者采訪了多名考生，他們均表示時間足夠，“把會做的都做了，而不會做的時間再多也不會。”
去年理科數學廣東卷把數列知識放在大題中，幾乎難倒了一批考生。但今年理科數學全國卷把數列知識放在選擇題，難度降低。培正中學考生錢同學說，“做完后，整個人還是有點懵，好難呀。客觀來說今年理科數學全國卷的難度總體上跟華附模擬卷差不多，比衡水中學模擬題難。”
“難度比以往確實上升。計算量又大，概率題都把我繞暈了，時間特別緊。”另一位來自華附的湯同學評價今年理科數學時，表情凝重，連連搖頭，只意味深長地說了一句“一言難盡”。
總體難度與往年變化不大
專家點評
本次高考數學試題，總體難度與往年變化不大，試卷結構完全貼合考綱的要求，考察內容重點突出，且難度適當較往年福建卷難度稍有提升，依然體現了“以學生為本”，“在基礎中考察能力”的要求。
本次高考數學試題的難度變化不大，文科數學難度有所下降，試卷結構完全貼合考綱的要求，考察內容方面注重基礎的考察，重點突出，傳統高考中突出考察的“三角函數與解三角形”、“數列”、“立體幾何”、“概率統計”、“解析幾何”、“函數與導數”六大板塊依舊是考察的重點，且難度適當，依然體現了“以學生為本”，“在基礎中考察能力”的要求。
(點擊可查看大圖）
由以上柱形圖可以得出，新課標I卷高考理科數學近五年高頻考點為：
1、圓錐曲線與方程，導數及其應用和概率與統計，三角函數與解三角形，數列，年均占比11.43%，9.36%，7.69%，6.34%；
2、立體幾何初步/空間向量與立體幾何，占比合計12%左右，也需同學們著重注意；
3、函數概念與基本初等函數Ⅰ/平面解析幾何初步，推理與證明題，占比4%左右；其余知識點年均占分約為一道選/填題的分值5分；
4、最后一道計算題為3選1，共10分，可在幾何證明題、坐標系與參數方程、不等式這三道大題中任選其一。
一、試卷結構及分值分布
考察知識模塊
文科
理科
題號
分值
題號
分值
集合
1
5分
1
5分
復數
2
5分
2
5分
簡易邏輯
/
0分
/
0分
程序框圖
10
5分
9
5分
基本不等關系
8
5分
8
5分
線性規劃
16
5分
16
5分
平面向量
13
5分
13
5分
二項式定理（理科）
/
/
14
5分
排列組合（理科）
/
/
/
0分
三角函數與解三角形
4，6，14
15分
12,17
17分
數列
17
12分
3，15
10分
立體幾何
7，11，18
22分
6，11，18
22分
統計、概率
3，19
17分
4，19
17分
解析幾何
5，15，20
22分
5，10，20
22分
函數與導函數
9，12，21
22分
7，21
17分
選考
幾何證明
22
10分
22
10分
極坐標與參數方程
23
10分
23
10分
不等式選講
24
10分
24
10分
共計
24
150分
24
150分
二、試卷命題特點分析
1.立足考綱，核心突出
數學文、理科試卷，考察內容全面，但考察核心仍然是函數與導數、立體幾何、解析幾何、概率與統計、三角函數和數列的試題，基本上各占22分，共占110分。數列考查等差等比數列、和項關系遞推公式及求和；三角解答題以解三角形兩類題型出現，加上三角恒等變換與圖象性質兩道小題題；立幾考查三視圖、空間幾何體體積，夾角的計算及平行垂直的證明：解幾考查三種圓錐曲線與直線，以直線與橢圓作為解答題；函數則考查零點:導數、單調性與最值等問題，仍屬圧軸題。
2.面向基礎，適度創新
今年的試卷難度，雖然較福建卷難度稍有提升，但是考察的基本知識與方法沒有特別大的變化，比如，集合、復數、框圖，不等式，基本函數的圖像、平面向量、三角模塊、數列模塊的考察，都屬于常規方式。今年的試卷，沒有向往年一樣，出一些特別“特立獨行”的題目，而是在我們現有學習內容的基礎上，考察“逆向思維”的能力，主要是體現在對立體幾何簡答題的考察上，比如文科18題的第一問，常規考法是給中點用來證明平行或者垂直，而今年考察方式是反向證明中點的位置；比如，理科18題，常規考法是先通過垂直的證明，得到二面角的大小，而今年的考法方式是給出兩個已知的二面角，反向證明面與面的垂直關系。雖然題目的背景知識沒有創新，但是考察方式的創新，對學生能力的要求更為綜合。
3.常規考察，選拔能力
今年全國卷的特點，除了核心突出，還有一個特點就是考察知識的全面性，要求學生在備考過程中360°無死角復習。
比如理科第4題，考察的是幾何概型的長度比的模型；再比如選考部分的22題（幾何證明），23題（極坐標與參數方程）與24題（不等式），學生在備考過程中往往有一個誤區就是因為平時訓練的比較多的是參數方程，而且不等式的考察有時候偏難，所以這次考試只準備了參數方程，然而，今年的試卷中，不等式的題目比參數方程容易的簡直不只一點點，如果選擇不等式作答，就會又容易，又準確，又快速的拿下這10分。
當然，全國卷除了對知識要求全面掌握，對應試能力要求也同等重要：比如文科第9題（理7），考察基本初等函數的圖像，因為題目是選擇題的形式，那我們作答時候用“排除法”就可以快速得到答案；再比如文科第8題（理8），考察的是指數、對數、冪函數的單調性問題，但是同樣因為是選擇題，我們可與用“賦值法”，將抽象的字母轉化為具體的數字，從而快速得到正確的答案。這幾題雖然是常規的考察，但是我們解題如果可以為后面的簡答題節約時間，也是對考試得高分大有裨益的。
4.文理有別，差異縮小
數學卷對文科和理科的要求，無論是從內容量設置和難度的設置上，均存在一定的差異，比如在統計概率這一模塊，理科生要比文科生多掌握排列組合等計數原理，二項式定理，離散型隨機變量的分布列這三塊；再比如對于導數的要求，文科生只要求正向運算求導數，但理科生多了逆向考察求積分；往年文科生不考察選修部分，僅理科生考察。
從今年的試卷上來看，文科理科在考察方向上存在差異，也存在相同之處：
三角模塊，理科卷以1道小題和1道簡單題形式出現，考察分值為17分，而文科卷是以3道小題的形式考察分值為15分；數列模塊里，立刻卷考察2道小題共計10分，而文科卷考察形式為1道簡答題，分值為12分；理科統計概率的簡答題，理科19題考察的是分布列，而文科19題考察的古典概型；導數模塊，文科21題和理科21題，考察的是同一個函數，不同的考法是，文科兩小問加起來的考察同理科第1小問考察的是一樣的，只是理科生多考察了第2小問。
但是，值得一提的是，今年的全國卷來看，文科與理科的差異化，正在縮小。文科理科不僅選修部分內容完全一樣，就連必考部分的考察也有40多分一模一樣的考題，比如選擇題的文7題與理6題一致，文8題與理8題一致，文9題與理7題一致，文10題與理9題一致，文11題與理11題一致，文16題與理16題一致，文21題與理21題的第1問一致。
這就要求文科生和理科生都要加強對數學科目的重視，才能在考場上發揮自如。
三、給2017屆高考生的復習建議
1.構建知識網絡，注重基礎
對知識點進行梳理，形成完整的知識體系，確保基本概念、公式等牢固掌握。要扎扎實實，對每個知識點都要理解透徹，明確它們要求以及與其他知識之間的聯系。
2.階段自查，歸因提升
每次訂正試卷或作業時，在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因大致可分為以下幾類：
（1）找不到解題著手點；
（2）概念不清、似懂非懂；
（3）概念或原理的應用有問題；
（4）知識點之間的遷移和綜合有問題；
（5）情景設計看不懂；
（6）不熟練，時間不夠；
（7）粗心，或算錯。
以上方法經過一個階段自查，建立一份個人補差檔案。通過邊查邊改，重復犯的錯誤一定會越來越少。同時，隨著自我認識的不斷完善，也有利于考試時增強自信心。
3.強化定時訓練，及時反饋矯正
學好數學要做大量的題，但反過來做了大量的題，數學不一定好，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的定式訓練是必要的。
（1）要有針對性地做題，典型的題目，應該規范地完成，同時還應了解自己，有選擇地做一些課外的題，但一定要做到定時定量；
（2）是無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，而不是一味地去追求速度；
（3）提高計算能力。
4.回歸課本，抓住考綱
盡管復習時間緊張，但我們仍然要注意回歸課本。要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、復習才有實效。
5.加強數學思想、數學方法的滲透
著眼于理解數學，真正理解問題的來龍去脈，而不是靠題海戰術取勝，通過分析典型問題解題過程，熟練解題，提高解題能力。
中等題到難題梯度明顯，有良好的區分度
學而思高考研究中心 王東
2016年全國高考理科數學乙卷遵循《課程標準》基本理念，嚴格貫徹《2016年全國統一高考考試大綱》基本要求，試卷在穩定中求創新，重視考查學生的基本數學素養，全盤兼顧知識點、思想方法與能力的考查，關注數學的應用意識與創新意識，試卷從基礎題、中等題到難題梯度明顯，有良好的區分度．具體來說，試卷有以下幾個特點：
基礎性：2016年全國高考理科數學乙卷對基礎知識與基礎技能的考察既注重全面，又突出重點，貼切教學實際，試卷中的每種題型均設置了數量較多的基礎題，許多試題都是單一知識點或是最基礎的知識交匯點上設置，如1、2、3、9、13、14、15題，同時試卷注重確保支撐數學知識體系的主干內容占有較高的比例，如必做題部分對函數與導數，三角函數與解三角形，立體幾何，解析幾何，數列，概率統計等內容，這充分體現了高考對主干知識的重視程度。
現實性：試卷重視數學知識的應用，而且背景來自于學生所能理解的生活現實與社會現實，如16題、19題以生產規劃，機器采購為命題背景，將數學知識與實際問題相結合，考查考生的閱讀理解能力以及應用數學知識解決實際問題的能力，體現了數學的應用價值與人文特色，其中知識難度并不復雜，主要考查離散型隨機變量的分布列及期望的現實意義，學而思老師認為，這類題審清題后可較容易地得到答案，體現了新課標的教育理念。
綜合性與創新性：為了提高區分度，試卷在注重基礎的同時，也充分考查學生的創新意識，試題穩中有變，如第12題，以三角函數知識為依托，結合三角函數的零點及對稱軸、單調區間、考查學生對知識點的細節分析能力，給優秀學生提供了展示舞臺。再如第20題，第一問回歸本質，需要學生基于橢圓的基本定義進行探索分析，使用了簡單的平面幾何知識（平行線分線段成比例定理），第二問思路環環相扣，邏輯嚴密，側重對常規題型的考察，結合了弦長與面積的常規解法，計算量較大。學而思高考研究中心老師認為，如果使用極坐標會有更快速的解法，對于基礎比較好的同學有一定的優勢。具有較好的區分度，體現了高考的選拔性。再如第21題，第一問主要考察學生的分類討論思想，屬于學生熟悉的題型，第二問需要學生有較高綜合分析能力，巧妙利用對稱性結合單調性，數形結合能夠較快的分析出解題思路，從而有較好的入手點，2013年湖南文科也曾經考過類似的題目，這也充分體現了綜合性與創新性的特點。
2016年全國高考數學乙卷除了具有良好的選拔功能，對中學數學教學也具有很好的導向作用，主要表現在回歸課本、扎實基礎，重視數學思想方法，加強數學應用與數學思維能力的培養，實現從結果教育到過程教育的轉變。
文科綜合
文綜總體略難于去年 試題聯系實際接地氣
卓越教育高中地理組崔嘉寶老師
廣東文綜首用全國卷，卓越教育認為就整體而言，難度比廣東卷大。如去年全國卷文綜全卷難度系數為0.47，廣東卷全卷難度系數為0.54，預計今年情況與往年持平。今年考卷更側重對調用知識能力的考查，需要考生有更扎實全面的基礎知識儲備。
地理：首題難度降低 佛山陶瓷入題
卓越教育高中地理組崔嘉寶老師認為：今年高考地理命題延續了全國卷“聯系實際接地氣，知地明理重邏輯”的試題特點，選擇題整體較去年簡單，材料題立足區域，注重問題的探究性。
與往年文綜第一題為難度較大的自然地理題不同，今年地理第一道選擇題為難度較低的區域地理的題目，題目材料為廣東省佛山市的產業轉移情況，對廣東考生而言內容親切，更有利于考場發揮。
材料題以“文——圖——問”的題目結構和圖文結合的形式，考查廣西茉莉花種植和勘察加半島的自然地理問題。難度較去年廣東單獨命題大。需要考生有較強的地理空間想象力和地理綜合分析能力。
歷史：命題形式套路深 人口話題呼應熱點
今年全國卷歷史部分的命題，保持了以往命題風格，考查涵蓋了各斷代史和政治、經濟、文化等內容。命題注重能力的考查，對考生的材料分析能力和知識調用能力提出了較高的要求。
卓越教育高中歷史組譚淑妍老師認為在選擇題的知識考查上，今年的命題不回避核心考點，如第一道選擇題就是去年全國卷材料題的考點復現，對平日訓練有素的考生而言，較好作答。
兩道材料題均對政治、經濟、文化的知識點進行了立體考查，這要求了學生在備考階段必須搭建完備的知識結構。在此基礎上，40題選取了“人口”作為命題話題，呼應了當前社會有關開放二胎、人口老齡化等熱點，體現了全國卷鼓勵學生用歷史知識指導生活實際，充分體現了全國卷命題的開放性。
政治：全卷弘揚主旋律 班會發言題目新
今年文綜政治部分突出了時政熱點和社會主義核心價值觀的引領，新型智庫建設、“一帶一路”、英雄人物等作為背景材料考查，比往年廣東卷更具“主旋律”。
選擇題難度總體比去年廣東卷低，組合式選擇題比例過半，考查主干核心知識，卓越教育認為學生即便沒有把握，仍然可以通過排除法等應試經驗和技巧得出答案。
與往年廣東卷經濟圖標材料題不同，今年高考材料題均以文字材料的形式呈現。以“一帶一路”和“守護英雄”為背景材料，需要考生有較強的政治素養和綜合調動運用能力。難度較去年廣東卷大。其中為“我為英雄點個zan”主題班會列發言要點題目新穎，具備探究性。
理科綜合
整體難度提升 但低于預期
卓越教育 高中物理王啟勇老師
廣東理綜首用全國卷，考前很多考生都特別擔心。認為就整體而言，難度比去年廣東卷提升，但低于名校的模擬考試。考查范圍和形式有較大的變化，更強調考生的推理和知識綜合應用能力。
物理：物理依然強勢 對數學要求更高
據考生反映，整體難度相對去年新課標1卷簡單一些。若將其與廣東卷對比，由于某些題沒有配圖，導致學生想象不出物理過程。同時計算量略大導致時間吃緊、心理緊張。
高中物理王啟勇老師認為：
1、選擇題部分：
如果考生在高一高二階段就已經充分記憶一些二級結論，如變壓器的等效電阻公式，加速電場的速度公式等，那就可以大大節省做題時間；
2、實驗題部分：
電路實驗涉及很“創新”，且每個填空基本都暗含數據計算和分析，考察學生思維的縝密性。
3、計算題部分：
第25題第（3）問，極具選拔性的，以建立幾何情景為前提，也許很多學生連這一步都跨不過。
4、選做部分
選修3-5：計算部分難度來源于題目沒有圖，理解題意難度大，另一部分難度來源于考察了平時不太常用的動量定理。怕就怕學生之前一直靠背模型解決此部分題目。
另外，王啟勇老師就考試趨勢進行預測，認為今年高考物理從過往的計算難逐漸過渡到建立模型難，更多的情景會與生活結合，希望培養真正應用物理的學生。
建議各位學生在高一高二時就注意培養數學幾何能力，還有高二時要更主動的去嘗試探究各種電路應用。不要滿足于能解題，要涉及更多“二級結論”。
化學：考查更加全面細致 計算比重大幅提升
化學組長向瑩老師帶大家一起看看今年理綜化學的整體情況：
1、選擇題
選擇題的考點分布與往年基本一致，但整體難度較去年廣東卷稍有提升，如電化學部分，模仿了2014年全國卷里的三室電滲析法；在酸堿中和滴定部分，考查了往年廣東卷出現較少的強酸滴定弱堿，如指示劑的選擇、與電離度有關的計算；在元素周期律部分，也脫離了元素周期表的載體，而以無機元素及化合物的轉化圖形來考查。
2、大題
大題整體而言難度不大，但與往年的廣東卷對比，考查形式及側重點變化較大，如論述題比重下降，但計算比重大幅提升；加大考查方程式（特別是氧化還原）的書寫；在考查學生知識深度和廣度的同時，還要求學生提升知識遷移能力。
在化學反應原理題中，以陌生元素Cr為載體，滲透了選修4的各章知識點，如反應熱、平衡移動、Ksp的相關計算，此外，還以沉淀溶解的形式考查了滴定相關知識，是往年廣東卷及全國卷都甚少出現的。
三選一的有機化學題中，最大的亮點是不給于“D-A反應”的反應機理，而是將其直接作為考生的已知條件融入考題，此外，涉及到了廣東卷考查較少的順反異構，同時，有機物的命名、同分異構體數目的判斷，一直是全國卷與廣東卷最大的區別，同時也是極易失分的知識點。
3、未來趨勢及備考建議
由此可見，全國卷對知識點的考查更加全面細致，要求考生從化學反應本質出發，分析實驗現象、選取試劑、進行推斷及計算。
針對全國卷的變化，建議未來考生可從以下方面進行重點突破：
①加強無機反應方程式的書寫，尤其是氧化還原方程式
②提升公式的應用及計算能力
③加強對常見有機反應機理的記憶和理解，學會設計合成路線
生物：理科特性更加突出 死記硬背難得高分
2016年高考理綜首用全國卷，生物分值從去年的100分降為90分。而縱觀過去幾年全國卷與廣東生物卷，對比之下也可以發現全國卷生物比廣東生物的難度稍低。除了試卷分值和難度有所變化之外，選修模塊的考查比例增加了不少，考查形式也變成二選一。
高中生物組梁婉宜老師對今年高考生物的變化進行了逐一分析：
1、側重考查考生對生物知識的應用能力
試卷總體難度中等。選擇題難度適中，重點考查學生對生物基礎知識的理解。考生在做大題的過程中可能會發現，原本自己背誦記憶了很多的點，在這次全國卷里派不上用場。本次全國卷對生物的考查并沒有停留在對知識點的記憶和簡單理解，而是變成了考查考生生物知識的應用能力，這不得不說是一個很大變化，也一洗了學生“生物就是靠死記硬背”的舊觀念。如第29題，考生需要通過分析ATP、dATP的結構，搞清楚兩者在DNA合成中作用的差別才能完滿地解答。又如第32題，拋開了“遺傳 計算“的包袱，來了一個實驗探究，需要考生在理解遺傳定理的基礎上運用相關知識組織語言分析解答。這一些變化都預示著接下來新一屆高三學生要著重加強生物知識應用能力的訓練。
2、填空題的形式與分值發生變化
大題的考查形式發生了比較大的變化。過往全國卷和廣東卷的生物大題以填空題為主，每個空的分值為2分左右。但本次試卷大題出現了高分值填空，除了每個空的平均分值超過3分的第29題外，第32題的遺傳題以往都是以中等分值的填空題形式出現。但本次全國卷的第32題只有兩個小問，卻值12分，儼然變成“簡答題”。這樣的高分值設置可以拉開學生之間的差距，把不同生物水平的學生區分開來。
3、明顯加大對實驗方面的考查
除了題目問法和分值有了不少變化外，本次全國卷還明顯加大了對生物實驗方面的考查，著重考查學生對實驗原理的分析、設計實驗、得出實驗結論的能力，這在第3、30、32、39題中均有體現。這一變化也提醒了現在高二、高一的學生要有意識地提高實驗素養方面的能力。
英語
完形填空差異大難適應 作文有陷阱考生易入坑
卓越教育英語科組長 何丹老師
2016高考全國卷英語難度較2015年全國卷有所提升。廣東考生由于不需要完成聽力部分，相比其他省份考生有更充裕的時間答題，具備一定優勢。卓越教育英語科組長何丹老師對全國卷作出整體評價：“全國卷英語更加關注語言基礎知識，篇章層面的考查相較于廣東卷更少。從選材來看，全國卷凸顯了社會主義核心價值觀，完形填空的主題‘一個見義勇為的司機’體現尤為明顯。另外，閱讀D篇“沉默的含義”以及寫作都體現了對跨文化交際的重視，2017年的考生要特別加強這一方面的訓練。”
具體到英語的不同題型，卓越教育高考改革研究委員何丹老師逐一進行了分析：
1. 閱讀偏易，細心可保分
閱讀理解說明文居多（2說明文，1記敘文，1議論文），難度偏易，以細節題為主，定位好文章就可以迅速找到答案；話題多樣化，考查學生對社會現象及文化差異的理解。
2.完填考點差異大，考生不適應
完形填空與廣東卷的考點設置有很大的差異，考生大叫不適應。全國卷的完形填空偏愛記敘文，今年不出所料依然使用記敘文體。雖內容不難理解，但是由于空格密度降低，提示信息減少，難度實際有所增加。今年完形填空加入了大量對基礎知識的考察，例如有4題考查短語含義對比。另外，也有加入比較多的句子邏輯的考查，例如有3題考查連詞和代詞，相比廣東卷，得分難度提升。完形填空還考查了長難句，如果考生沒有注意分析句子結構，很容易出錯。
3. 作文凸顯命題人心機，考生易掉坑
書面表達依然是老套路“書信體裁“，具體內容是請外教寫一封求助信。出題形式較以往新穎，且題目給出的提示信息少，不少考生有無從下筆的感覺。另外由于題干包含“申請書和個人簡歷”等字眼，審題難度較大，學生易判斷錯誤交際功能。
廣東省親歷了全國卷后，建議升高三的同學加強短語的積累，夯實語言基礎知識，同時增加對文化差異等知識的涉獵，提升自己的跨文化交際能力。
