今天的文章是來交作業的。
咱們親子閱讀群的一位很有責任心的寶爸對上周推送的視覺記憶游戲《學前鍛煉好視覺記憶力，孩子上學寫作業不磨蹭》里的撲克牌配對規則有些疑惑，群里一位熱心麻麻特意讓自家小“主播”給視頻化的呈現了下游戲規則。
講真，看到群里有疑問互相積極解答、分享各種心得的氛圍我蠻感動。大家都因為閆涵聚集在一起，有育兒疑惑的時候一起聊聊天，有好用的玩具一起分享心得，育兒路上一點兒也不孤單，謝謝有愛的你們。
剛開始做公眾號時，我分享過一篇《這個玩具只要5塊錢，卻讓孩子喜歡上英語和數學》。當時喆3歲左右，玩得多是啟蒙類的游戲，現在大了以后道具雖然用同一種，但游戲也進階了，更多側重點在培養數學思維和興趣上面。
一直惦記著出撲克牌續集，正好群里也有麻麻想看更多的撲克牌的idea，咱們就盡量把游戲具體化一些。
今天選了5款比較有意思的撲克牌游戲，大家可以發散思維，想到更多的idea要過來分享哦！
這是一個簡單的數學啟蒙小游戲，讓小朋友理解“數概念”，數概念的核心是要理解事物與數的對應。
撲克牌的小點點和牌面的數字就是很天然的學“數概念”的小道具。選同花色的撲克牌1-10，用美工刀把紙牌里的點數裁下來。
順序打亂后，讓小朋友根據空心牌面上的數字，找出對應的點數配對。
家里可以囤了一些透明的自封袋，平時用自封袋收納這些零碎的卡片和小物件，方便拿取，也便于保存。
這個主意是群里一個寶貝的創意，私下和寶媽聊了聊，平時她會帶孩子做一些益智類的親子游戲，家里并沒有數字華容道的玩具，原來是在幼兒園接觸過木質的。
小女孩回家給群里演示完撲克牌配對規則，自己又擺出了華容道的“陣”，剛開始寶媽還沒看明白，小朋友做了一會兒才搞懂。
我模擬寶貝擺出來的3 ×3九格的華容道，移動牌面把數字1-8按順序排好，想必大家一看就明白啦。
用撲克牌可以很直觀地理解5為什么可以分成2和3，運用撲克上的點數就能更好地理解其中的奧秘，也會理解加減法的意義。
讓小朋友繼續想，5還可以分成幾和幾？
再進階一些把數字拆解成3份，9如果拆成3個數字的和，又可以變換出幾種？
在游戲中，可以不斷啟發孩子的數學思維。
對于數學啟蒙來說，撲克牌簡直是性價比超高的教具了：計數、加法、利用牌面的點數可以創意出很多有趣的游戲。
將撲克牌4個花色的1-10挑選出來。
在模板的1234位置上，各放一張牌，牌面朝上。其余牌都倒扣。
從總牌里翻一張，看是否能和下面4張中的牌面加起來的和為10。如果加起來的總和為10，就可以將兩張牌都取走放到旁邊，繼續翻總牌里的一張，放到所缺的位置。
這個游戲還可以變通，比如4個位置的模板里有4和5，翻到A，三張牌面的和為10的話，這三張牌也可以都取走放到旁邊，而且還同時學習了3個數字相加的算法。
時鐘接龍有一部分運氣成分在里面，分牌、開局都需要一定的耐心。
游戲規則
一整副的撲克牌去掉大小王，隨機洗牌后，按照時鐘的點數擺牌，牌圍成的圓中間放第13組，發完第13張牌后，依次按順序再從1點方向繼續發牌。
Tips：擺撲克牌也是鍛煉耐心的機會，按順時針方向一圈圈地擺下去。喆觀察到，3點和9點是在一條直直的線上的。
發牌到中心13組的時候，他問：“那13點是幾點呀？”
排好后是醬紫的??
時鐘的12個點位上每張有4張牌，中間的牌摞里放3張，將最后一張留下。
將最后一張牌翻起，如果是12以內的數字，按照時鐘點數，放置到相應位置，圖里翻起的是7，就放到7點的位置，下一輪拿7點位置扣著的牌。
如果是K，從中間拿取一張。7點位置扣著的第一張翻起來的是9，則將9放到9點位置，繼續翻9點位置扣著的牌。
按照牌面，小朋友會對應時鐘點數所在的位置，看到其中一個數字后，還能學會跳數：7隔一個數字應該是9。
翻到K從中間摞取牌。
當前點數牌面已經翻完的話，順時針從下一疊牌面取牌，可以讓小朋友理解什么是順時針。
如何獲勝？
在翻到第4張老K之前，如果將所有牌面都排好序則為勝利。
為了給自己降低難度，喆想出了新的規則，說把K都取出來，這倒是給小寶寶也提供了個思路。（即使沒有K，這個游戲對于3歲半以前的寶貝來講還是有點難的）
后來，他自己又改變了想法，說：“還是按照規則來玩吧。“
在這個游戲中，他學會了接受局面解不開的后果，對于心理受挫來講，這是個比較大的進步。
閆涵媽媽說——
今天帶孩子去拍大頭照，出發前吵著要坐雙層公交車。想著很久很久沒坐過公交了，他兩三歲的時就很喜歡在公交車二層最前排視野開闊、假裝開車的感覺，便答應了他。
但等了二十多分鐘還沒等到有座的車時，我有點后悔了：如果開車去，這會兒都到目的地了。
孩子倒是興致勃勃，最后終于坐到第一排時那開心的小樣，我不禁暗想：幸好自己沒有表露出不耐煩，畢竟大人信守承諾對孩子來講非常必要；孩子小時候，也確實需要“浪費”一些時間來體驗生活的方方面面，大人們追求的效率第一，并不適合慢節奏的孩子。
明天又是工作日，咱們明天見哦！
