2019被稱為“5G元年”，當我們還不清楚5G到底能給生活帶來怎樣的改變時，“5G+智能教育”已經悄然開始。北京、上海、成都、南昌、東莞、蘇州……多個城市陸續出現基于5G技術打造的智慧校園，從教學方式、學校治理、學習關系等多維度推動教育的革新。
利用5G技術特性打造的全時域、全空域、全受眾的學習環境，究竟如何突破教育邊界，賦能教學變革？我們先來看看這些5G智慧校園都在進行怎樣的改變。
上海徐匯中學
打造全球首個“5G＋MR教室”，無縫化虛實結合教學
MR是Mix reality的簡稱，又叫混合現實，指的是結合真實和虛擬世界創造了新的環境和可視化三維世界，物理實體和數字對象共存、并實時相互作用，以用來模擬真實物體，是虛擬現實技術的進一步發展。
上海徐匯中學的“5G+MR科創教育實驗室”利用5G與MR技術，讓抽象化的知識點通過虛實結合的方式具象化地展現。在“5G+MR”課堂上，通過5G將全息影像與真實物理世界深度融合，在VR沉浸式體驗的基礎上，實現了現實與虛擬內容共存，對無法直接理解的晦澀難懂的知識輕松直觀呈現，并通過多種人機交互，對課堂教育形式進行全新呈現與詮釋，提升了學生們的教育實效。
成都天府七中
VR教學讓異地學生更加真實地在一起學習
成都天府七中被授予“中國移動5G云教育基地校”稱號，利用“5G+VR”技術不僅為本校學生提供精彩的情景交融課程，還通過在線學習的方式為異地學校提供身臨其境的學習環境。
天府七中采用云課堂形式，與涼山州昭覺縣萬達愛心學校的師生們同上一節課。以前這樣的課程，主要是利用網絡與大屏，以在線直播或雙師課堂的形式呈現。
現在，4K/8K全景攝像機將天府七中老師上課的畫面傳輸到中國移動5G VRMOOC云，并且分別顯示到遠端教室的大屏幕和VR沉浸式頭盔。涼山萬達愛心學校學生則利用VR沉浸式頭盔，同步學習。
老師們通過遠端教室全景畫面，時刻解答兩個教室學生的疑惑，成功實現跨教室即時聯動。涼山的孩子們看著屏幕另一端似乎觸手可及的苔蘚，同時也給天府七中的孩子們展示著自家種植的紅薯和土豆。
這種以多個視角和天府七中的師生們共享優秀教學資源，體驗身臨其境學習的方式，相信會在5G技術全面應用之后，為教育資源均衡發揮重大作用。
東莞巷頭小學
BYOD教學，助力5G+智慧課堂更加常態化
巷頭小學借力5G技術，讓BYOD平板教學切實實現規模化、常態化，并且優化網絡學習空間，打到網絡學習空間人人通的要求。
同時，積極探索培養學生核心素養+綜合能力的創e課程體系，基于翻轉課堂的基礎上，運用泛在、靈動、智能的教育教學應用模式，開發促進學生學科素養和關鍵能力發展的創e課堂，如：AR\VR科學課程、STEAM課程、創客課程等。
南昌江西師大附中
江西省首個“5G智慧校園”應運而生
江西師大附中的“5G智慧校園”成功打造“四個第一”，即第一個將5G和課堂教學相融合，實現4K畫質無時延實時傳輸，應用于5G+4K在線同步課堂；第一個實現5G移動支付、人臉識別消費，通過大數據分析生成學生營養報告；第一個通過校園5G+IOT無縫隙網絡覆蓋，實現校園物聯網位置信息、活動軌跡、學習和運動數據等數據應用，使校園管理變得更加智慧；第一個將學校全部信息化應用系統遷移上云，實現云端數字化、集成化和平臺化的云上中學。
下一步，還將基于5G網絡深入開展智慧校園場景應用試點，在教學質量提升方面，搭建智慧校園綜合服務平臺，實現AI閱卷、學生數據分析測評等全面教學信息化管理，為校方、學生及家長呈現基于角色的全方位大數據展示。
在園區智慧管理方面，聚焦師大附中當前車位、垃圾、環境運營管理高成本、低效率的困境，將推出5G智慧校園物聯網解決方案，對園內公共設施統一智慧管理，實時、準確的監測校區環境、PM2.5、車位、路燈等動態，并將引入如智慧消防、智慧井蓋、安防監控等物聯網應用，筑牢校園安全防線。
從上述一系列已經開始實踐的5G+教育案例，分析5G技術到底能給教育帶來怎樣的革命性變化呢？蒲公英未來學校裝備研究中心覺得有以下幾點：
1、遠程直播互動課堂更加接近真實課堂，拉近教育空間距離
當下開啟遠程教學的學校不在少數，但由于網速等原因，視頻效果還達不到現場效果。
但是，當5G網絡來臨后，攝像頭不再只能通過長距離線纜連接，而是通過高帶寬、低時延的5G網絡，不僅可以傳輸高清視頻信號，還可以實現全息信號傳輸。
全息投影人像和普通的高清視頻直播有何不同？簡單地說，全息投影人像就相當于一個三維的真人站在講臺上進行授課，因此，它對網速比高清視頻直播有更高要求，只有進入5G時代，視訊工具才能真正實現生動的全息投影。
5G技術能實現優質教育資源遠程分配，為我國教育資源分配不均問題提供一種全新的解決方案。將來偏遠的農村以及地廣人稀、師資缺乏、經濟落后地區的孩子們可以和大城市里的孩子獲取到同等的教育資源，這將讓孩子們享受最大公平的教育。
2、VR/AR/MR ……虛實結合教學更加流暢逼真，打破抽象知識的教學難點
VR/AR/MR技術之所以沒有大規模普及，除了資源建設需要大量資金投入而影響開發動力外，技術上也有無法克服的瓶頸。目前最快的網絡從發送到接收數據也存在短暫的滯后或延遲。對于虛擬現實等新技術則會影響教師在課堂教學中的效果。
伴隨著5G時代的到來，增強現實和虛擬現實技術的發展將會迎來新契機，除了能夠連接更多設備外，網絡的顯著增速將大大縮短下載延遲時間，擴大課堂中混合現實內容和視頻的容量。
5G的延遲預計將減少到10毫秒以下，而人眨眼大約需300毫秒。如此低的滯后時間將極大地改善AR / VR用戶體驗，使其成為教師更有用的課堂工具。
3、AI助力教育教學更加精準有效，提供更加客觀的管理決策和評價
人工智能與5G相輔相成，AI技術讓5G網絡更智能，而AI能力發展和演進，也需5G泛在互聯。在大數據、云計算等技術支持下的人工智能，可以對每一個學生建立一張基于數據的學生畫像，圍繞著畫像來給學生提供教學、輔導、評價等多方面的服務，把整個智慧化的教育納入到學生整個學習全過程當中，讓教師的教和學生的學更加精準到位、有的放矢。
同時，還能使學校各方面的管理工作更加智能，具備科學性分析。大到校園的房產、能耗，小到一本圖書、每一筆消費都可以進行精細的管理。圖書館可以分析圖書館里面哪些數字資源大家最喜歡看的，今后可以指導我們下一年度圖書的采購計劃。
4.萬物互聯使教育教學更加智能高效，推動學校精細化運營管理
5G商用最直接的效果就是可以實現萬物互聯。物聯網應用程序可以幫助教師改變在課堂中的角色，減輕課堂管理負擔，從而能更專注于學生。比如當學生走入課堂就會自動登錄，上課時注意力不集中信號會分散，根據學生筆記的實時分析向老師實時反饋學生仍存在問題的地方。
基于5G+教育的應用，未來將會出現更多讓人驚嘆的地方。5G作為下一代主流移動通訊，伴隨著5G商用步伐的逐步拓展開來，其將貫穿到整個智慧校園包括數據感知、網絡傳輸、實時性應用、課堂虛擬現實、校園管理等諸多方面，將為智慧校園建設工作帶來強大的支撐，并成為整個智慧校園建設的發動引擎。
關于未來教育、未來學校，如果你還想要了解更多的信息，不妨參加7月在北京舉行的“第二屆未來學校整體建設峰會”，這場會議將從未來學校頂層設計、未來學校學習空間、未來學校課程樣態、未來學校學習關系四個維度，分析如何重新定義學校邊界。
