XX學校XX學年德育工作計劃
王熙鳳
一）指導思想
學校德育工作以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，針對我校實際，認真落實集團“辦真教育，育真人才”的辦學八字方針，努力實踐“德育自治，智育自學，體育自強，美育自塑”的四字辦學理念，為實現“三高，三名”的美好愿景而努力。
二）戰略目標
1、 強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、 通過各種教育活動，教育學生學做真人，逐步養成良好的校風。
3、 堅持學校工作德育為先。
三）具體工作
（一）、加強德育隊伍建設
1、加強全員德育隊伍建設。全體教職工都是德育工作者，他們的言行舉止都會對學生產生不同的德育影響。
2、建立全體教職工分類德育會商制度，對學生的突出表現和問題做到及時反映。
3、加強德育骨干隊伍建設。（重視班主任、文科教師、其它學科隊伍建設，強化學生良好行為習慣培養。）
4、建立以班主任為核心，對學生進行每月一次的會商制度。
（二）加強德育團隊的學習
1、組織德育團隊學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，《集團文化》，《第五項修煉》，《德育工作管理手冊》，通過團隊學習和深度匯談達成共同愿景，以改變心智模式，實現共同超越。
2、將團隊學習制度化，常規化，每周安排專人精心備課引領大家學習，改變以往的學習方式。
（三）與各個部門簽訂目標責任書，落實責任，確保校園安全。
1、全校教職工要牢固樹立安全重于泰山，安全警鐘長鳴的責任意識，把校園安全放在學校各項工作的首位。對存在的問題要及時解決，并實行責任追究制度。
2、開學初與班主任、考評教師、生活教師、走讀生、新生等簽訂責任書和就讀協議。把安全落實到人。
3、全體教職工要牢固樹立愛心意識、服務意識、法制意識、人文關懷意識、教師心理健康意識，嚴防教職工體罰或變相體罰學生。學校充分利用教職工大會、教師例會、班主任例會、生活教師例會、門衛例會及校會、 教育全體教職工愛生如子，關心體貼全體學生，樹立文明從教、愛心教育思想，杜絕體罰學生事件發生。
（四）高度重視課間安全。教育學生上下樓梯一律靠右行走、不瘋打、不推拉；課間文明休息，不追逐打鬧。 團委少隊部認真安排好每天安全值勤，挑選認真負責的學生干部負責相關區域值勤，要求值勤干部認真記錄違紀情況，并及時勸止批評，晚上下自習前將記錄情況及時反饋到團委辦，再由團委將記錄情況轉交當天值日行政，以便值日行政總結點評。
（五）加強門衛值班及夜間巡邏，做好防火、防盜、防學生翻墻、防打架、防意外傷害工作。保衛科長及總務處不定期抽查值班情況。
（六）做好學生的穩定工作，全體教職工要愛生如子，從開學第一天起就開始做好學生的穩定工作。
（七）加強教職工職業理想和職業道德教育，增強全體教職工教書育人的責任感和使命感。引導教職工關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，構建廉潔自律的教職工團隊。嚴禁教職工私自收取各種費用，嚴禁教師采用罰款的方式教育學生 。
大力倡導和培養教職工愛崗敬業精神。利用教職工會議及每大周培訓時間教育全體教職工愛崗敬業， 全體教師要掌握教育教學規律，精通現代教育技術，勤奮工作、嚴謹治學、嚴格執教、追蹤科學前沿，不斷改進教學內容和方法，提高自身的業務素質和教學科研水平，熱愛學校教育，把工作作為謀求自身發展與實現團隊共同愿景的平臺。因為良好的教風基于過硬的專業素養，創新精神，對教書育人的熱心，全方位育人的責任感。
繼續樹立“沒有教不好的學生”的信念。“樹立人人成才觀念，面向全體學生，促進學生成長成才。”堅持教育公正公平，要求教師平等地對待每位學生，從最后一名學生抓起。“樹立多樣化人才觀念”，尊重學生個性，不歧視問題學生，不放棄任何一名學生，“鼓勵個性發展，不拘一格培養人才”。 樹立有差異，無差生的理念，承認學生的個體差異，根據學生不同特點展開教育，以期收到良好的教育效果。學會教書育人，樹立以學生全面發展為本的教育觀念，在教育教學及生活管理中滲透德育，尊重、愛護學生，嚴格要求，因材施教，主動關心和做好學生的思想工作，培養有理想、有道德、有文化、守紀律的育才新人。
（八）高度重視班主任培訓與管理
1、學年初，認真做好班主任的選拔與任用工作，班主任選拔綜合考慮班主任的師德風貌、教學能力、管理能力、溝通能力、協調能力、工作態度、愛心等綜合能力，保證班級管理的有效性和發展性。
2、每大周收假日下午三點準時召開班主任例會，組織專題培訓、經驗交流、案例分析、工作總結、工作部署。通過培訓提高班主任責任意識、指導班級管理方法，提高班級管理質量。通過例會查找班級管理中存在的問題，共同研究解決方案，促進班級管理良性循環。
3、認真修訂執行《班主任津貼發放方案》。增加班級管理人頭系數津貼，體現多勞多得原則；適當拉開獎懲差距，以激勵先進，鞭策后進，調動班主任的管理積極性。實施班級管理承包責任制，班主任對班級學生思想工作，學生儀容儀表，學生不帶手機，學生禁煙，教室、宿舍、餐區、公區衛生，學生安全，三餐兩休紀律，三操質量，學生出勤率，班級家校聯系、學生成長記錄全面承包，德育處嚴格考核，獎優罰劣，發現問題及時處理。
4、加強中小學各班學生洗漱洗澡管理，嚴查班主任到位管理情況，確保學生洗漱洗澡質量和安全。
5、督促班主任按時上交各類表冊，以保證過程管理質量，體現痕跡管理要素。
6、推行成功教育、賞識教育。學習洋思周周發喜報。督促班主任認真填寫喜報，按時發給學生及家長。
7、繼續執行《優秀班主任評選條例》，把班級安全率、合格率、鞏固率、常規考評結果作為主要指標。加大班主任的宣傳獎勵力度，開好班主任的經驗交流會，指導班主任寫作班級管理論文，并及時向集團及社會刊物推薦，推出一批優秀的班主任，建設一支思想端正、責任心強、作風硬朗、學生喜歡、家長滿意、班級鞏固率高的班主任隊伍。
（九）學生常規管理
1、認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《育才學生行為歌》《育才學生一日常規》。認真組織教唱《中華人民共和國國歌》、《育才校歌》、《感恩的心》，中學部教唱《中國共青團之歌》，小學教唱《中國少年先鋒隊隊歌》，要求每位學生在理解歌詞的基礎上唱會、唱熟、唱好。各班主任督促學生每天用守則、規范、行為歌、《學生一日常規》對照檢查自己的言行舉止，學會自我反省、自我教育，同學之間互相監督幫助，養成自覺遵守社會公德和校規校紀、班規班紀的良好風氣，切實提高學生思想道德素養。
2、認真貫徹集團德育自治精神。建立德育“四三”自治組織機構。由德育處督導檢查，團委具體負責組建并落實校級自治機構，將各項管理、量化、培訓、矛盾調節工作常規化、制度化。各班認真總結班級自治工作的經驗教訓，進一步規范班級自治工作，將班級常規工作細化到每位學生、每個崗位，建立檢查督導制度，制定獎懲措施，使班級德育自治真正收到實效。讓全體學生在自治中養成自立、自理、自省的良好習慣，促進班風和校風走向良性循環，促進全體學生成長成才。
3、堅持每大周開一次主題校會，有針對性地對學生展開思想品德教育和生活教育。每班每大周開一次班會，確定班會主題，建立班級共同愿景。三年級以上班級班主任應指導學生組織和積極參與班會，培養學生民主、科學管理班級的能力。
4、育才傳統的“隊列”“隊形”“凳子功”應當經常復習，要能隨時拿出來展演。每次校會都組織訓練，高標準，嚴要求，讓學生訓練規范，整齊劃一，通過隊列隊形展演振奮精神，展示育才風采。新生培訓由體育老師在開學第一大周完成，平時訓練由體育老師利用課間操和體育課規范。
5、重視學生儀容儀表，每大周收假日檢查規范學生儀容儀表。學生按規定穿著校服，考評辦每天檢查兩次。規范學生衣服穿著，逐漸消除披衣服及穿衣內長外短現象。
6、嚴禁學生帶手機進校，查到學生帶手機進校，對帶手機進校學生實行“一談二停三開”制度。
7、嚴禁學生抽煙，對抽煙學生實行“一談二警三開”制度，創建無煙校園。
8、嚴抓三操出勤及質量。早操、課間操、眼保健操學生會組織督導考評，德育處負責抽查。
9、規范三餐秩序。學生在本班教室走廊整隊，有序列隊到指定窗口打飯，學生就餐定桌定位，安靜就餐，文明就餐。
10、嚴格兩休紀律，提高兩休質量。
11、加強宿舍內務衛生管理，規范床面、地面、鐵柜、洗漱用品、衛生工具的保潔與擺放，嚴格按相關考評規定考評扣款。被子折疊擺放規范，床單枕巾平整，地面（含衛生死角）打掃干凈，柜子、門窗擦干凈，物品擺放規范整齊，鞋子一律鞋跟朝外，每張床下的鞋子擺放成一條線。按時開鎖宿舍大門。宿舍衛生內務衛生由宿管員負責考評。
12、做好校園環境衛生的監控與教育工作，杜絕亂丟亂扔行為，創建校園優美環境。每大周組織一至兩次大掃除，教室、餐區、公區由考評辦組織學生會勞動衛生部檢查。
13、督促團委做好電視晚會的組織管理。具體管理辦法由團委制定，報德育處批準，校長室備案。
14、督導考評辦作好一日常規考評、統計，堅持每日通告，每周小結，每月月結，頒發文明宿舍、先進班集體流動紅旗。及時發現問題解決問題。
15、按學校校歷規定評選各類進步學生，及時組織制作各類星級學生展板。
16、及時調查并通報處分各類嚴重違紀學生，防止歪風邪氣蔓延。
（十）小學生活管理
1、狠抓小學生的衛生管理，督促班主任、生活教師、學生，嚴格執行相關生活教師、班主任在學生生活管理方面的制度，簽訂相關協議。大力抓小學生良好的生活習慣的養成。加強小學生洗漱、勤換衣服、洗澡等衛生檢查和督促管理。
2、加強生活教師的培訓與指導，加強細心、愛心、耐心、責任心教育，增強用水、用電、用洗衣粉的節約意識和對洗衣機的愛惜意識。委派專人指導新任生活教師盡快熟悉業務。利用生活教師例會通報生活管理方面存在的問題，搜集相關材料做好生活教師培訓。
3、加強生活教師的督導管理，嚴格考評生活教師內務衛生、兩起兩休洗漱到位及衣物管理，提高生活管理的滿意度。加強消毒、防蚊蟲、皮膚病、頭發病的傳染防治工作。加大對生活教師的考評獎懲力度。
4、加強生活教師團結教育，打造和諧團隊，對挑撥是非，不團結協作者，及時予以處理，直至解聘。
（十一）、建立學生自治管理機構，加強學生自治能力的培養，發揮學生自治管理系統的功能。
1、組織學生會全體成員理解德育自治在學生成長成才過程中的重大意義.。
2、組織學生會成員討論學生正當的自主行為，對照《中小學日常行為規范》找一找我們哪些做得好與不夠，從而確定近期的自主管理目標。
3、組織學生會成員敞開思想，擺出實施學生自治的心里障礙和來自外部的障礙和遇到的困難，討論本學年自治管理遇到的問題怎么辦。
4、學生會每周對學生會工作進行小結。
5、學生會干部對學生進行深度會談制度。（一周一次）
6、對學生會干部及學生的激勵制度。（如：櫥窗宣傳、校園小名人、喜報等）
五、每月重點工作安排（見下表）
月份
工作重點
負責人
督導人
2010年8月
1、 入學教育：組織全體學生學習《學生一日常規》、《三餐管理制度》、《學生宿舍管理規定》、《學生嚴重違紀處分條例》、《學生安全目標責任書》。
班主任
德育辦
2、組織新生入學教育。
德育辦
校長辦
3、規范學生儀容儀表和著裝。
班主任
生活教師
德育辦
2010年9月
1、成立校級、班級學生自治組織。組建團委、學生會及少先隊部，按學校要求積極開展學生自治工作；根據情況增選廣播站成員并積極開展播音工作。
團委
班主任
德育處
2、規范教室、宿舍及公共場所的衛生。
班主任
生活教師
考評辦
3、規范三餐管理。
班主任
團委
4、開展班委、團隊干部培訓，制訂上交班級公約、班干部職責。
班主任
德育處
5、組織團委、學生會及少先隊大隊部干部的培訓，規范學生自治工作。
團委
考評辦
德育處
6、整理上交《學生花名冊》。
班主任
德育處
教務處
7、認真籌備慶祝教師節活動。
班主任
校長辦
8、規范隊列隊形訓練。
體育教師
德育處
2010年10月
1、全面加強課堂德育管理，走進學生的心靈，融洽師生關系。
科任教師
德育處
2、落實班級自治，推進班風建設。
班主任
德育處
3、落實學生儀表儀容教育和文明禮貌教育。
班主任
德育處
4、落實安全工作，建立監督機制，預防事故發生。
團委
班主任
德育處
5、組織迎國慶歌詠比賽。
團委
德育處
6、開展對團委、學生會及少先隊大隊部干部的培訓工作，促進學生自治的正常進行。
團委
德育處
2010年11月
1、強德育管理，從班級學生自治管理入手，狠抓“三二三三”常規工作。
班主任
團委
2、檢查各類《安全目標責任書》落實情況，全面促進校園安全。
全體教職工
校長辦
3、組織秋游活動。
體育組
校長辦
2010年12月
1、組織育才文化學習。
班主任
德育處
2、檢查落實生活管理制度，規范生活管理。
考評辦
德育處
3、組織本學期家長會。
班主任
校長辦
4、落實期末學生鞏固工作。
班主任
校長辦
2011年1月
1、落實期末安全工作。
德育處
校長辦
2、檢查強化期末班級管理。
班主任
德育處
3、檢查班級公物維護情況。
班主任
總務處
校長辦
4、家訪
德育處
德育處
5、檢查期末總結。
德育處
校長辦
2011年2月
1、 入學教育：組織全體學生學習《學生一日常規》、《三餐管理制度》、《學生宿舍管理規定》、《學生嚴重違紀處分條例》、《學生安全目標責任書》。
班主任
德育辦
2、組織新生入學教育。
德育辦
校長辦
3、規范學生儀容儀表和著裝。
班主任
生活教師
德育辦
2011年3月
1、健全充實校級、班級學生自治組織。組建團委、學生會及少先隊部，按學校要求積極開展學生自治工作；根據情況增選廣播站成員并積極開展播音工作。
團委
班主任
德育處
2、規范教室、宿舍及公共場所的衛生。
班主任
生活教師
考評辦
3、規范三餐管理。
班主任
團委
4、開展班委、團隊干部培訓，制訂上交班級公約、班干部職責。
班主任
德育處
5、組織團委、學生會及少先隊大隊部干部的培訓，規范學生自治工作。
團委
考評辦
德育處
6、開展三月文明禮貌月活動。
班主任
德育處
教務處
7、整理上交《學生花名冊》。
班主任
德育處
8、文明就在我身邊
班主任
校長辦
9、規范隊列隊形訓練。
體育教師
德育處
2011年4月
1、全面加強課堂德育管理，走進學生的心靈，融洽師生關系。
科任教師
德育處
2、落實班級自治，推進班風建設。
班主任
德育處
3、落實學生儀表儀容教育和文明禮貌教育。
班主任
德育處
4、落實安全工作，建立監督機制，預防事故發生。
團委
班主任
德育處
5、檢查落實生活管理制度，規范生活管理。
團委
德育處
6、開展對團委、學生會及少先隊大隊部干部的培訓工作，促進學生自治的正常進行。
團委
德育處
2011年5月
1、強德育管理，從班級學生自治管理入手，狠抓“三二三三”常規工作。
班主任
團委
2、檢查各類《安全目標責任書》落實情況，全面促進校園安全。
全體教職工
校長辦
3、家訪
班主任
德育處
3、組織育才文化學習。
班主任
德育處
4、組織本學期家長會。
班主任
校長辦
5、落實期末學生鞏固工作。
班主任
校長辦
2011年6月
1、落實期末安全工作。
德育處
校長辦
2、檢查強化期末班級管理。
班主任
德育處
3、檢查班級公物維護情況。
班主任
總務處
校長辦
4、檢查落實學生成長記錄填寫情況。
德育處
德育處
5、檢查期末總結。
德育處
校長辦
龍泉育才學校德育處
2010-7-22
