前不久，成都某小學(xué)的入學(xué)面試通知引起了熱議。
通知里提到，除了要帶照片和身份證外，還要帶父母學(xué)歷證書(shū)的原件和復(fù)印件。有人質(zhì)疑是不是學(xué)校要篩選家長(zhǎng)的學(xué)歷，擇優(yōu)錄取。
雖然校方回應(yīng)稱，要求帶學(xué)歷，是因?yàn)楹笃跁?huì)有家長(zhǎng)公開(kāi)課，需要提前先做了解。
但不管學(xué)校怎么解釋，家長(zhǎng)還是陷入了無(wú)限焦慮中。
因?yàn)榻鼛啄陙?lái)，私立學(xué)校挑家長(zhǎng)已成了不爭(zhēng)的事實(shí)，不少地方的幼升小把家長(zhǎng)也列入了考試范圍。
其實(shí)何止是幼升小，養(yǎng)娃的一路，父母都面臨著各種各樣的考試。
日本小說(shuō)家伊坂幸太郎說(shuō)：一想到為人父母居然不用經(jīng)過(guò)考試，就覺(jué)得真是太可怕了。
而現(xiàn)實(shí)告訴我們，為人父母后，我們將面臨重重考試，簡(jiǎn)直都快被“考”焦了。
近幾年，各地都有各種幼升小針對(duì)父母的考試，有面試，也有筆試。
記得前年上海一個(gè)民辦小學(xué)幼升小的“家長(zhǎng)問(wèn)卷”刷爆了朋友圈，很多家長(zhǎng)表示被難倒，感慨做家長(zhǎng)太難了，需要回爐重造……
除了考驗(yàn)家長(zhǎng)智商的考題，還有家世查三輩，甚至看家長(zhǎng)身材，肥胖的、超重的統(tǒng)統(tǒng)不要。
好友前不久剛經(jīng)歷了一場(chǎng)扎心的幼升小考試，她在某一線城市，孩子很聰明，一年級(jí)面試完了，覺(jué)得很肯沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果被刷了。想了好久才明白應(yīng)該是她是大專畢業(yè)，才導(dǎo)致孩子被淘汰的。
后來(lái)孩子還貼心地安慰她說(shuō)：“媽媽，沒(méi)關(guān)系，這個(gè)學(xué)校太貴了，我們不讀。”她卻覺(jué)得，是自己拖了孩子的后腿，很自責(zé)。
對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，幼升小的壓力，不僅是孩子能通過(guò)考試，還包括自己能通過(guò)考試。
因?yàn)槟懿荒苣玫接咨〉耐P(guān)卡，和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、教育背景等各種綜合能力息息相關(guān)。
有位媽媽總結(jié)很精辟：“以前我認(rèn)為牛蛙和青蛙的差距是一個(gè)雞血的媽媽，所以我拼命地雞娃；后來(lái)發(fā)現(xiàn)娃與娃的差距是一個(gè)拼得上的爹，所以我選擇默默面壁……”
幼升小是一道坎，你以為幼兒園就是歲月靜好嗎？
小柚子剛剛小班畢業(yè)，我早已感覺(jué)到了悄悄襲來(lái)的壓力。
以前曾天真的以為，孩子上了幼兒園，我們就可以解放了，誰(shuí)知道幼兒園竟然還有作業(yè)？
而學(xué)校布置的每項(xiàng)作業(yè)，都是在全方位考驗(yàn)家長(zhǎng)的“德智美”水平，手殘黨的父母表示，真的被虐哭了無(wú)數(shù)次。
構(gòu)思各種創(chuàng)意畫(huà)、做手抄報(bào)、DIY各種主題的玩具、繪本，熬夜陪孩子做手工作業(yè)，根本不算事。
網(wǎng)上隨手一搜，就是哀鴻遍野的吐槽聲。
其實(shí)陪孩子做手工“苦”點(diǎn)“累”點(diǎn)真的不算啥，最怕的是，手藝不精的我們，忙活了半天，做出的東西卻拿不出手，有種瞬間被啪啪打臉的感覺(jué)。
除了作業(yè)，幼兒園還有各種各樣的“隱形考試”，更是對(duì)家長(zhǎng)“用心度”的深度考驗(yàn)。
前段時(shí)間，小柚子幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師在臺(tái)上認(rèn)真點(diǎn)評(píng)了各個(gè)家長(zhǎng)這段時(shí)間的配合情況。
其中，對(duì)幼兒園的近期“小花園”主題活動(dòng)里，各個(gè)家長(zhǎng)的“優(yōu)秀”程度給予了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。
比如，某某孩子的媽媽，第一時(shí)間折了很多手工花，拿到學(xué)校；某某孩子的奶奶，經(jīng)常到學(xué)校幫忙打理孩子們的小菜地；某某孩子的爺爺，主動(dòng)請(qǐng)纓，去給孩子們做園藝知識(shí)的講座。
看著老師圖文并茂的ppt展示，做為“落后分子”的家長(zhǎng)代表，我真的感覺(jué)如坐針氈，回來(lái)和柚子爸說(shuō)：“下次幼兒園活動(dòng)，我們一定得積極點(diǎn)！”
被花式作業(yè)虐哭的我們，最后終于明白了一個(gè)真理：活到老、學(xué)到老，要像不倒翁一樣，被考倒了，再頑強(qiáng)爬起來(lái)，繼續(xù)笑呵呵地迎接下一次挑戰(zhàn)。
前段時(shí)間，香港的一部紀(jì)錄片《沒(méi)有起跑線》引起熱議，揭示了孩子誕生一路，父母的焦慮與壓力。
紀(jì)錄片里，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥慕逃娴氖瞧吹蒋偰А?/p>
因?yàn)橄愀鄣拿Ｖ皇找辉路莸暮⒆樱院芏喔改笍膽言星熬烷_(kāi)始準(zhǔn)備，算著日子懷孕，真的是“贏在子宮里”。
還有些家長(zhǎng)為了讓自己的孩子進(jìn)好的幼兒園，甚至?xí)艞壸约旱墓ぷ魅ビ變簣@面試當(dāng)校工！
家長(zhǎng)如此拼命，是因?yàn)轭^頂上高懸著一把焦慮的劍。
記得電影《起跑線》里，每當(dāng)面臨女兒不能去私立學(xué)校時(shí)，女主米塔就會(huì)開(kāi)始碎碎念：
“不能進(jìn)入好的學(xué)校，就沒(méi)有好的工作，女兒的朋友就會(huì)超越她，她會(huì)孤單，會(huì)覺(jué)得自己是失敗者，就會(huì)自棄，就有可能開(kāi)始吸毒……”
而丈夫一聽(tīng)到“吸毒”兩個(gè)字，就仿佛看到天塌下來(lái)的感覺(jué)，又馬上雞血地“開(kāi)始戰(zhàn)斗”了。
米塔夫婦的焦慮，也是很多父母共同的焦慮。
都說(shuō)“贏在起跑線”，起跑線究竟在哪呢？
誰(shuí)也不知道。
只知道，如果我們不努力，我們的孩子可能連和別人同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的“入場(chǎng)券”都可能得不到。
我們?cè)f(shuō)：“希望孩子平凡就好”。但現(xiàn)實(shí)是，非但孩子不能平凡，父母也要努力上進(jìn)，不然就成了拖孩子后腿的家長(zhǎng)。
劇場(chǎng)效應(yīng)，讓所有父母，都只好站起來(lái)了。
你很難再找到一個(gè)不焦慮的父母。
經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，花式被虐的父母?jìng)儯娴谋豢窘沽耍?/p>
認(rèn)真想想，父母?jìng)儽豢荚囌勰サ蒙硇木闫＃舜蟓h(huán)境的壓力，不可否認(rèn)，也有我們內(nèi)心自身的原因。
一個(gè)戳心的真相是，父母對(duì)孩子的高期許，很多時(shí)候是對(duì)自己不認(rèn)可的一種投射。
把我們不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，寄托在孩子身上，卻不知孩子能否承載。
有句話說(shuō)的很好，人生有三大難過(guò)的坎，認(rèn)識(shí)到父母是普通人，認(rèn)識(shí)到自己是普通人，認(rèn)識(shí)孩子是普通人。
東野圭吾《造彩虹的人》里說(shuō)：“正如孩子心中會(huì)有理想的父母，父母心中其實(shí)也有理想的孩子形象。但那種形象并非連父母都難以理解的天才少年，而是平凡、天真、偶爾會(huì)給父母添麻煩的孩子”。
幾米說(shuō)“麻煩的孩子，讓父母變成偉人。愚蠢的父母，讓孩子變成智者。”
治愈我們焦慮心的答案，其實(shí)不過(guò)三個(gè)字“平常心”。
用一顆平常心去為人父母，或許就會(huì)從容許多。
作家池莉曾寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《立》，記錄了24年和女兒共同成長(zhǎng)的感悟。書(shū)中寫(xiě)道：
“人生根本沒(méi)有一條整齊劃一的起跑線，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的世界。
我沒(méi)有要求也不希冀我的孩子去做什么大人物，做自己就好。選擇自己喜歡的目標(biāo)，順利到這個(gè)目標(biāo)，在整個(gè)過(guò)程中感到快樂(lè)，孩子啊，這就夠了。”
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