我就是這種學生，初中三年我的數學不能說很好，但是也沒下來過90分。我本以為，上了高中，數學依然會是我的優勢學科，但是第一次考試我就被當頭一棒，只考了65分。
那天下午最后一節自習課，高一第一學期期中考試的數學試卷終于發下來了，我預感我考得不好，但是等我看到試卷的時候還是放聲大哭起來。
數學老師大概是早已看慣了高一學生的這種狀況，冷冷地看了我一眼沒有作聲。
放學了，同位對我說：“別難過了，我考得也不好，吃點飯去吧？”我揮了揮手，婉拒了她的提議。
為什么會考得這么差？我一個人坐在教室里反思高一入學以來自己的學習狀態。
我以中考550的分數進入了縣城里的最好的高中的實驗班，家里人都說，進入這個班級，等于一只腳跨進了名牌大學的校門。我有點沾沾自喜起來。
語文老師和英語老師都是年輕漂亮又活潑開朗的女教師，第一節課我就被她們深深地迷住了。原本不喜歡文科的我突然開始喜歡語文和英語了。
我天天盼著上語文課英語課，課下作業我總是優先完成語文和英語，因為到上課的時候能夠得到她們的表揚。
而數學老師是一個枯燥無味的男老師，上課沉悶乏味，平時也非常嚴厲。我總對他敬而遠之。
數學課從第一節課我就一頭霧水，什么f(x)，對數，函數我都聽得一知半解，課下做作業我也是抄抄其他同學應付一下。
這樣的學習態度怎么能把數學學好呢？
必須改變！
首先學習的重心應該放到數學上。這門功課滿分150分，而且是能夠考滿分的一門功課。上數學課，我放下對老師的成見，開始認真聽課。我才發現，能夠教實驗班的老師都非常優秀。我在預習的時候百思不得其解的問題，詢問周圍同學，周圍同學盡管會做，但是卻很難給我講明白。而數學老師卻能夠深入淺出，一下子抓住我的疑惑之處條分縷析地講解得明明白白。
我知道，上課聽懂了并不是真正的明白，只有通過大量的訓練才能真正將知識融會貫通。除了在學校完成老師的作業外，晚上下了晚自習回家，我每天堅持做1個小時的數學。這些自然會影響語文英語的學習時間，沒辦法，這兩科一些簡單的題目我就湊課間十分鐘完成。
其次，每次做題中遇到的錯題我都認真整理，我自己買的資料我就剪貼，不能剪貼的我就抄寫。這些錯題，我每隔一周就重新蓋住答案重新做一遍。后來，我的錯題本雖然越來越厚，但是上面的每個題目的解題過程我幾乎都能倒背如流。
第三，獨學而無友，則孤陋而寡聞。學習的過程必須相互切磋。課余時間，我改變了和同學討論明星八卦的毛病，遇到不明白的問題我就向那些數學成績優秀的男生請教，學習他們解決難題的方法。如果一個問題同學之間解決不了，我就去問老師。
高冷的數學老師在我第一次問他問題的時候笑著說：“你要早這樣，就不會一開始就栽跟頭了！”我突然發現，沉悶的數學老師其實也有他的可愛之處。
一門功課，你愛它，它才會喜歡你。在我近乎瘋狂的努力下，我的數學成績穩步上升，從65到84，然后到130，我的進步讓所有的同學都感到驚訝。2020年高考，我數學考了127，雖然不高，但是相對兩年前的我，這絕對是我在高中創造的一個屬于自己的奇跡。
高考關乎一個學生一生的前途，每一步都不能走錯。要拋棄唯興趣學習的學習態度，致力于總體成績的提升才是王道。
我是相約寒舍，從事高中教學多年，致力于研究高中學習方法，敬請關注。
