今年高考，青島開發(fā)區(qū)一中高三16班傳來喜訊，有4人理科裸分700分以上。全班39名理科生全部達一本線，最低分高出一本線53分。其中，三人數學滿分，一人英語148分，成為省內“最牛高考班”。而這，也少不了班主任劉樹叢的努力，下面就讓我們一起聽聽劉老師的故事吧~
劉樹叢在慷慨激昂的講課
左一：鞠宇辰 （理科708分）
左二：王嘉禾（理科703分）
右一：黃 昊（理科707分）
右二：韓同航 （理科701分）
“老師！我的分數查到了！向你報喜啦！”
6月24日下午，我的電話被班里的同學和家長打爆了，報喜電話一個接著一個，短信、微信紛至沓來……班里有4個孩子超過了700分，最低分也高出一本線53分。一個下午，我握著已經發(fā)燙的手機，心里百感交集。
從1987年大學畢業(yè)至今已經30個年頭，當班主任整整27年。在教書育人這個平凡的崗位上，我一步一步地踐行著自己的教育夢想，一年又一年，一屆又一屆。學生的健康發(fā)展和家長的口碑相傳是我追逐的“名利”，讓學生“敢親近、能敬畏、愿相信、樂接受”是我追求的理想師生關系，“不讓一個學生掉隊”是我努力的目標。成功的背后，是整個教學團隊的努力，是開發(fā)區(qū)一中多年育人智慧與教學智慧的厚積薄發(fā)。
教育就是教學生做人+做事。我為孩子們定制的班訓很簡單，就是“認真做事，誠實做人”，做事講規(guī)則，做人講底線，沒有高調，不講空話。學校重視道德教育、愛國教育、感恩教育，這跟我的教育理想高度一致。所以我感謝一中，沒有一中的這種的育人環(huán)境，就不會有一屆又一屆的優(yōu)秀學生。我強調“心懷感恩行天下”，要懂得回報社會，懂得傳遞善的力量。在這種思想指導下，我的班級工作班特別注重抓好三個方面：
一是激發(fā)學生遠大的理想，有高尚的追求。理想和追求永遠是前進的動力，譬如社會責任感、國家使命感、個人修養(yǎng)和未來的生活質量。我認為對學生的這種教育是很重要的，但我不是空講，是巧妙地設置條件和語境，像春雨潤物一樣無聲地滲透。譬如我的語文課和我的下水作文，都是我滲透的最好空間。
二是尊重學生成長的規(guī)律，保護學生的學習熱情。事物都有自己的成長規(guī)律，學生也是。要把他們當孩子看當學生看，不拿成人的標準去要求他們，不以自己的標準去認識和評價他們；不單純看分數，而是綜合看，發(fā)展看，長遠看，給學生變化的時間和空間。每一屆學生都是最后成果顯著，即是最好的證明。
三是用自身的榜樣作用去影響學生，注重言傳身教的教育力量。一個老師要有人格魅力，起榜樣的作用。譬如堅定的信念、頑強的意志、樂觀的性格、好學的精神和良好的協(xié)作意識等。班主任跟學生待在一起的時間長，說的話做的事對學生影響大，一言一行都要注意。學生甘愿留言把他們孩子也“交給我”，這就意味著我做得對做得好。
我把自己的一些想法、做法都收錄到自己的一本班主任雜感集《心有陽光》里，也隨時記錄在我的博客“東方牧羊人110”中。我一邊工作一邊反思，一邊反思一邊記錄，在寫的過程中，也不斷閱讀吸收，惠及了學生，成長了自己。
我的教育夢正一步步實現(xiàn)。教書育人是我的人生使命，職責所在，我會全力以赴。當老師是我的夢想，當一個好老師是我的教育夢想。因為老師這個職業(yè)普通中顯高貴，平凡中有偉大，它不僅承載著對學生個人傳道受業(yè)解惑的任務，更擔負著對對國家對社會的一種使命。
我熱愛教師這個職業(yè)，所以，我愿意為此奉獻我的一切。
（作者：開發(fā)區(qū)第一中學高三班主任 劉樹叢 ）
高考成績出來了，黃島二中的丁御嘉取得了文科總分645分的成績，讀清華北大的夢想，終于可以實現(xiàn)了。丁爸回想孩子的學習成長歷程，禁不住感慨萬千，一起來看看吧~
首先是良好的學習習慣。孩子小學、初中分別在原膠南市實驗小學、泊里中學上的。是學校給孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣。家長只是配合學校，按照老師的要求去做。放學后必須先寫作業(yè)、寫完作業(yè)后自己檢查、有錯及時改正、鼓勵孩子多讀書、規(guī)范孩子寫字的姿勢等。這些事情不是說到就能做到的，需要反復抓，反復糾正。三年級以后，孩子的學習習慣已經養(yǎng)成，學習基本上就是孩子自覺完成。
其次是做好孩子的心里疏導，正確面對挫折，這是孩子成長過程中寶貴的財富。有時孩子的成績出現(xiàn)波動起伏、心理上、情緒上發(fā)生變化，我們總是耐心地幫他疏導。“哪里有常勝將軍”“過程和結果一樣重要”“你們20個班，每個班都想考第一，但是最終只能有一個第一，其余的班級呢？在爭取第一的過程中努力了，奮斗了，盡心盡力了，這些都用心去做了，什么結果都可以接受”……在孩子高興的時候，在孩子說到這個話題的時候，我們耐心地和孩子交流。這些經歷對后來孩子高考沖刺時坦然面對緊張學習、激烈競爭起了重要的作用。
高中三年，作為家長，我覺得自己做的最成功的事就是孩子把我們當朋友，做的最重要的是就是及時關注孩子的情緒，讓孩子在求學的道路上時刻滿懷激情、信心滿滿。在孩子面前，從不主動說學習的事情。孩子只要說學校里的事，看上去大人是漫不經心的，其實一定是小心地聽著。每次放學回家，孩子都要學貓叫，大人聽到了趕緊回一聲。只要回家后不出聲，肯定是遇到不滿意不順心的事，其實沒有什么大事，孩子說什么，家長仔細聽就是了。說完后孩子釋然了，包袱沒有了。從這方面說，很多距離遠的家長在這里陪讀，陪讀不僅給孩子創(chuàng)造更好的休息環(huán)境、飲食起居條件，更重要的是，及時了解孩子的思想狀況，疏導孩子的心理，讓孩子沒有任何思想包袱，全身心地投入到學習中去。有時候有些話可能當面說不合適，妻子就寫一個紙條，悄悄的放在孩子的書桌上，晚上孩子學習時，肯定能看到，這種事有好幾次，都起到了很好的作用，但是這娘倆從沒有當面道破。
高中三年，我深切體會到學校風氣和老師的重要性，我很慶幸三年前選擇了黃島二中，孩子中考時在全區(qū)接近50名，能考上北大當時我想都沒敢想。孩子進入高中后學習態(tài)度較以前又發(fā)生了很大改變，孩子回家經常說，在班里大家都在認真學習，不刻苦學習都覺得不好意思。“我刻苦我驕傲、我節(jié)儉我驕傲、我守紀我驕傲”是孩子掛在嘴邊的話。
孩子取得這樣的成績，更離不開老師們辛勤付出，高中老師是最辛苦、最用心的，老師最了解學生，有問題一定要及時和老師聯(lián)系，相信老師。我曾經聽我的同事講，有一次看到孩子的政治老師在等待自己孩子放學時抽空批改學生的作業(yè)，這是一種怎樣的場景。數學老師在自己孩子住院期間，晚上回到教室里用嘶啞的聲音給孩子們補課，根據孩子學習情況，分層次布置不同的作業(yè)。語文老師上課生動有趣，語言詼諧幽默，我理解為那是給孩子們適當放松減壓。把孩子的潛力充分挖掘出來，無疑是學生、老師及家長共同的愿望，就像是兩口人過日子，都想過上好日子，有不同意見是不可避免的，及時溝通最重要。所以，遇到問題及時和老師反映，孩子在學校的時間長，對孩子的了解，老師最有發(fā)言權，老師有豐富的教學經驗、管理經驗，請相信老師。
記得歌曲《朋友》里有句歌詞是：沒有人能隨隨便成功！PekingUniversity, The Only Choice，這是孩子用紙條寫在書桌上的一句話，很多時候，孩子、包括我們家長，都把它作為勵志的一句話而已，今天有幸成為了現(xiàn)實，我們是幸運的，希望孩子在新的起點、新的平臺上繼續(xù)努力！
（作者：黃島區(qū)第二中學高三15班丁御嘉爸爸 丁樹剛）
這一定是大家最好奇的吧？學霸到底為啥是學霸呢？趕緊跟小宣一起來看看黃島一中的學霸們是如何超越自己，贏取人生的吧！
劉欽磊
(理科 695分)
高考更像是一場心理戰(zhàn)，緊張害怕、失眠煩躁、敏感易怒，都是很正常的，我也都出現(xiàn)過類似的情況。我的做法是將這些癥狀的影響通過積極的心理暗示轉變?yōu)檎芰浚粓隹荚囀。阋嬖V自己下一場一定要加倍細心努力。通過給自己科學地施加壓力，將自己的考試狀態(tài)調整到最好。另外，高考之前的準備工作，是場拉鋸戰(zhàn)，臨陣抱佛腳的效果會比高筑墻、緩積糧差很多，所以一定要回歸課本打牢基礎，這是臨考不慌的不二法門。
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陳小雙
(理科 697分)
面對高中的學習，首先要有良好的心態(tài)，讓心境平和，不浮躁，潛心的鉆研。在一次次考試中積累考試經驗與技巧，保持良好的競技狀態(tài)很重要。面對錯題，一定不能草草了事，不要每次都用“看錯了題而已”、“算錯了數而已”作為借口，要從深層次找原因，同樣的地方不能跌倒兩次。其次，課堂是最重要的，抓住課堂的每一分鐘，比課下加班要更為有效。不要錯過老師講的每一個點，記不住的立即做筆記，筆記要寫得整齊，讓各個知識點方便隨時查詢。另外，一定要拓展接觸的題目的廣度，這是提升自己掌握知識點水平的必經之路，同時重點題型也要重點練，有主次之分。最后，高中的一次次檢測的成績不能說明一切，起伏變動是正常的，不要喪失信心，也要警惕不自覺的驕傲，不要太在意別人的評價。心懷夢想，為之全力付出，未來的光明將把你們照亮！
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楊尚霖
(理科 703分)
高考對我來說就像是第四次模擬，最規(guī)范，最簡單，也是我心情最平和的一次。高考前全面系統(tǒng)地梳理一下各科的知識體系，熟悉考場環(huán)境，掌握考試要求，科學放松心情，認真對待高考。之前經歷過的一次次大小考試，正是鍛煉我們放平自己的心態(tài)，使我們在高考時只想著全力以赴，不去想成功失敗，不去想分數高低，全神貫注地解答一個個問題。深深地感謝教過我的每一位老師，他們以自己的言傳身教引導我們修明德、行正道、求真知、做一個大寫的人。春風化雨，桃李成蹊，老師的恩情我們當永遠銘記。
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安 黎
(理科 703分)
三年里，一中帶給我的不僅僅有豐富的學科知識，還有更加廣闊的視野和更大的實現(xiàn)夢想的舞臺。高中生活是緊張的，所幸的是老師并沒有給我們施加過多的壓力，讓我們在一個輕松愉悅的環(huán)境里體會學習的樂趣。高中三年，多數人的成績在歷次考試中起起伏伏，然而只要不被低谷打倒，不因高峰自傲，堅持到底，永不放棄，最后的結果一定不會辜負你的努力。高中三年拼的不是智力，而是我們的耐心、靜心、恒心，就像一場漫長的馬拉松賽跑，容不得我們被懶惰和傲慢消磨了斗志，忘卻了自己的夢想。有人說“人生能有幾回搏”，在我看來高中三年便是盡情拼搏，改寫命運的最佳時機。除了自己，沒有人能真正改變我們的命運，選擇逃避痛苦就只會一退再退，懂得享受拼搏方能破繭成蝶。
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徐曉涵
(文科 638分)
語文和英語一直以來應該算是我比較擅長的科目，因此沒有特地去強化，只是在平常的作業(yè)之外自己再練一些題，在能確保正確率的前提下盡量提高速度。英語的學習一定要注意平常多積累的零碎知識，把整理本充分地利用起來。高三一年，數學虐了我千百遍。除了實在不會的題之外，大多數錯題都是因為粗心。經過與老師的交流，我找到了方法：做客觀題是做一道檢查一道，解決了后顧之憂便可全心全力攻大題。同時要注重改錯本的使用，在考試前看看有助于回憶起一些好的解題方法。全國卷文綜題很是任性，一定要注重審題。選擇題分值很重，錯2個就有可能拉開一個分數檔，因此一定要高度重視。平常最好能多刷題，總結一下自己易錯的知識點，再進行強化訓練。主觀題作答時，字跡要清晰，答案要點要突出，盡量多答。另外可在平常多積累一些答題模板，答題時在模板的基礎上發(fā)散思考。
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徐千遠
(被美國圣約翰學院錄取并獲每年4.6萬美金獎學金)
感恩每一位老師，你們在這一千多個日夜的寶貴時光中與我們并肩同行，風雨同舟。感謝您的陪伴，感謝您的操勞，感謝您挑燈批閱的身影，感謝您對學生我們的調皮的包容，感謝您在學習和生活上對我們的悉心指導……今天，您的學子即將遠離，踏上人生的新一段旅途，再多的話也道不盡對您的感恩。萬語千言，永遠難忘一中！
（信息來源：黃島區(qū)教育局）
