本報(bào)“取締奧數(shù)班，邀你一起參與”的報(bào)道見報(bào)后，立即引發(fā)了廣大讀者的強(qiáng)烈關(guān)注。昨日下午，75歲的賀大爺專程趕到報(bào)社，向記者講述了自己花費(fèi)兩年時(shí)間，走訪近20家奧數(shù)班后發(fā)現(xiàn)的種種“亂象”，痛批奧數(shù)“摧殘孩子”。
亂象1 借補(bǔ)數(shù)學(xué)頂風(fēng)開辦奧數(shù)班
賀大爺告訴記者，家里有3個(gè)孫子，先后都參加了各種形式的奧數(shù)班，由于兒女們工作比較忙，平時(shí)都是他操心著給孫子們找奧數(shù)班，“自從孫子參加了奧數(shù)班之后，不但數(shù)學(xué)成績沒有什么起色，而且其他主課的學(xué)習(xí)時(shí)間也給耽誤了。”他說，在與其他學(xué)生家長交流并親自走訪調(diào)查后，他發(fā)現(xiàn)奧數(shù)班存在很多問題。
目前，中小學(xué)“奧數(shù)班”紛紛受到家長們的抨擊，他們認(rèn)為自己的孩子學(xué)奧數(shù)，不僅花費(fèi)了大量的時(shí)間，而且數(shù)學(xué)成績不見提高。賀大爺告訴記者，隨著奧數(shù)班的叫停，一些人還是頂風(fēng)借著數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班之名開設(shè)“奧數(shù)班”。“一些孩子數(shù)學(xué)成績不理想，家長就找數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班給自己的孩子補(bǔ)習(xí)，年輕的家長往往因?yàn)楣ぷ髅Γ瑢W(xué)費(fèi)一交就把孩子徹底甩給老師，孰不知這里面有很多問題。”賀大爺說，他陪孫子上過課，發(fā)現(xiàn)老師講的題目很有難度，和學(xué)校課本里的有很大差別，孩子們想學(xué)但聽不懂，只能全低著腦袋不做聲。翻開課本一看，才恍然大悟，原來是奧數(shù)教材。
亂象2 有專人發(fā)傳單向家長推薦
報(bào)名參加“奧數(shù)班”，根本不用自己費(fèi)勁，在學(xué)校門口就會(huì)有人發(fā)傳單向家長介紹，或是家長帶著孩子直接到“專業(yè)”的機(jī)構(gòu)報(bào)名，但現(xiàn)在很多人直接向孩子推銷起了奧數(shù)課程。賀大爺告訴記者，雖然有規(guī)定說在校教師不能在校外組織學(xué)生參加奧數(shù)、奧語等課程，但是利益驅(qū)使，不少老師會(huì)請“課托”在校園周邊拉學(xué)生，等周末再將孩子們集中起來找個(gè)地方上課，課后“學(xué)費(fèi)現(xiàn)清”，“課托”則會(huì)從學(xué)費(fèi)中抽取10%左右作為酬勞。
亂象3 拖延課時(shí) 混淆概念 收費(fèi)模糊
記者了解到，一般的奧數(shù)班在開課前都會(huì)制定課時(shí)表和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)表，提前向家長和學(xué)生公示，費(fèi)用則以公示的課時(shí)向?qū)W生家長收取。
例如：每學(xué)期課程按3個(gè)單元9個(gè)課時(shí)計(jì)算，每課時(shí)講授時(shí)間為10個(gè)小時(shí)，如大班教學(xué)每個(gè)小時(shí)8元計(jì)算，每學(xué)期的學(xué)費(fèi)應(yīng)為720元。“雖然奧數(shù)班開課的時(shí)候就只收承諾的720元，但是學(xué)期末，奧數(shù)班就會(huì)以課程沒有講完，以需要加課為由，向家長另行收費(fèi)。”賀大爺說：“這樣拖延課時(shí)的還不算什么，有的奧數(shù)班在收費(fèi)表上故意模糊課時(shí)和小時(shí)的概念，每課時(shí)應(yīng)該是45分鐘，我問過很多家長，大多數(shù)人都以為一個(gè)課時(shí)就是一個(gè)小時(shí)，這樣一學(xué)期下來費(fèi)用就得多交四分之一。”
亂象4 中途換班每次要從頭學(xué)
在調(diào)查中賀大爺發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的奧數(shù)班所用的教材都存在一些差異，一旦選擇在其中一家上課，就很難再換，如果執(zhí)意換班，意味著要從“預(yù)備級”重新上起。“我家小孫子因?yàn)橄惹暗睦蠋熤v的課程不容易接受，中途換了兩次奧數(shù)班，每次都得從頭再來，奧數(shù)都學(xué)了一年多了，還是初級水平。”
為此，賀大爺專門找來在大學(xué)教書的一個(gè)親戚后得知，雖然教材存在差異，但是內(nèi)容在一定程度上是有相同之處，所以即使是中途插班，孩子也會(huì)在短時(shí)間內(nèi)跟上。
亂象5 不上奧數(shù)沒機(jī)會(huì)上重點(diǎn)
“孩子也是沒有辦法，現(xiàn)在很多重點(diǎn)學(xué)校都在奧數(shù)班直接招生，你不上的話，基本就沒有機(jī)會(huì)上重點(diǎn)學(xué)校。”賀大爺有些無奈。
他告訴記者，很多重點(diǎn)學(xué)校為了提高升學(xué)率，會(huì)“明著暗著”告知那些成績平平的學(xué)生參加各種補(bǔ)習(xí)班。也有的老師會(huì)在開班會(huì)的時(shí)候故意對參加奧數(shù)班的同學(xué)進(jìn)行口頭表揚(yáng)，以此來“刺激”成績不理想的學(xué)生去補(bǔ)習(xí)。更有甚者，老師竟然說出“不補(bǔ)習(xí)你就必須轉(zhuǎn)學(xué)”。“我的小孫子現(xiàn)在上三年級，英語(論壇)成績在班里屬于中等水平，但是老師還是以提高升學(xué)率要求他去補(bǔ)習(xí)，孩子只能照辦，每周末從早到晚，補(bǔ)完英語補(bǔ)奧語，接著又是奧數(shù)，孩子累得都不想吃飯！”賀大爺搖著頭很是心痛。
記者在一些培訓(xùn)班的宣傳資料上看到，一家名為“小燕子學(xué)校”的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，在其宣傳單上明確指出，西安中學(xué)、市一中、西工大附中等10所重點(diǎn)中學(xué)都會(huì)在自己的學(xué)校里招人。賀大爺說：“現(xiàn)在教育資源分布十分不平衡，重點(diǎn)中學(xué)的師資力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)校，家長為了使孩子進(jìn)入到重點(diǎn)中學(xué)，參加奧數(shù)班其實(shí)也是無奈之舉。”
