印象里，第一次聽到“底層邏輯”這個詞，是在今年四月一堂網課上。那天，人大的一位教授圍繞“實現自我價值”，掰開了揉碎了講當下人力資源管理的底層邏輯，即“以人為本”。
記得當時越聽越覺得通透，這仿佛與藝術流派一樣，有著相同的演進過程。藝術的題材從聚焦上層社會到關注普羅眾生，音樂、繪畫、文學皆是如此。
人力資源也從工業(yè)革命時代，把人當工具對待，到重視人的社會關系、情緒和心理學，再到把人視為一種資源，開始重視工作場合中人的價值，再到尊重、重視人的思想，釋放、發(fā)揮人的自主性和創(chuàng)造力。這一趨勢的變化，同社會的進步，人類文明的演化，歸根結底，是同根同源的。
前幾日再次接到北航蘇老師的邀請，問我能否作為課堂嘉賓，和MBA研究生同學聊聊面試時如何做自我介紹。
無獨有偶，今日中午母校民航大學的老師也來電，詢問能否找時間給在校大學生講講職業(yè)規(guī)劃和英語學習方法。
本著對專業(yè)的熱愛、與人交流的渴望，還有投桃報李的責任感，均欣然應允。
應允之后，第一件想到的事情便是設計，如何把兩堂課的底層邏輯分別設計好，然后以此為圓心，剝絲抽繭，把觀點說清楚，例子舉恰當，論據說明白。
底層邏輯這個詞真好，既是出發(fā)點也是落腳點，像苯分子首尾咬合，一只蛇咬住了自己的尾巴，形成完美的閉環(huán)。
我敢說每一件事情都有它的底層邏輯，區(qū)別只在于我們到底有沒有看透它罷了。
不過，要想看透這些底層邏輯，又當是極其不易的事，因為要想在撲朔迷離的劇情之上看到底層，本就不易，還要像抽筋扒皮一樣，把底層的東西拿出來，與表面的現象一一解構，推導其邏輯，就更加難上加難了。
縱是如此，這能力仍讓人向往。想想看，你對著一件事，三下五除二看懂了支撐它運轉的機理，那天地間該是怎樣的一個玲瓏剔透、趣味盎然呢！
