爸爸姚慶年齡：32歲
寶寶小熊年齡：4歲
“兒子，趕緊回家，你兒子拿腦袋撞地板呢！”電話里面傳來老媽急促的聲音。
“好，馬上回來，媽，你先別急啊，我現在就去開車。”邊掛電話邊跑步去電梯口，急急忙忙趕回家去。
一下車，就聽到了4歲兒子撕心裂肺的哭聲，雖然我不停安慰自己，孩子的哭泣就是一種語言，一種傳遞信息的方式，不僅僅是表達悲傷的情緒，但是隨著兒子的哭聲陣陣傳來，我的防御慢慢瓦解了。急忙跑回家，就看到寶寶正在和奶奶鬧情緒，奶奶用力抱著寶寶，就怕寶寶從手上掙脫。
看到我進門，寶寶的哭聲和奶奶的動作瞬間停頓，然后我接過寶寶，看著我媽疲憊的樣子，還沒有來得及安慰，寶寶哭聲又起。注意到寶寶的短暫停頓，我了解了他的哭泣不是悲傷的表達，而是一種小小的“要挾”。我緊緊抱著兒子，沒有說什么，僅僅是抱著。
這個時候，我內心的沖突非常大，非常難受，因為真的不知道講什么，不知道該做什么，很多心理學方面的書告訴我們孩子用哭泣威脅家長的時候，應該不要理睬孩子，這樣以后就不會有類似的事情發生。不過直覺告訴我，孩子雖然在威脅家長，其實也可以理解為孩子在試探家長的愛，試探家長的邊界。所以我抱著孩子，不知道說什么合適我就選擇不說，我抱著他，撫摸著他，這些動作都在默默傳遞我的愛，傳遞我的關心和包容。
寶寶的情緒還沒有平復，我媽的情緒又上來了。我一邊抱著寶寶一邊聽著老媽的嘮叨，并一個勁的安慰著老媽，這樣的狀態只能用崩潰形容。不過還好，奶奶是最疼爸爸的，爸爸是最疼兒子的，于是很快嘮叨有了結論，那就是‘寶寶都被你寵壞了，也不知道你這個爹咋當的。’
不久寶寶的情緒在我的懷里慢慢平復，然后我就想問問發生了什么，都什么情況啊，我還一頭霧水呢？寶寶用他不流利的語言和熟練的動作描述他和奶奶的戰爭，不好理解的時候，奶奶補充一下，很快事情的始末我都了解了。
原來寶寶早上的時候，在小區與一個小朋友玩的很開心，到中午了，大家都要回家吃飯了，那個小朋友就回家了，寶寶不干了，他就不讓人家小朋友走，最后兩個小朋友在奶奶的強行介入下，哭泣著各回各家了。本來以為回家就沒事了，結果寶寶就一直哭，剛開始搖搖晃晃要往外面跑，跑了幾回沒有成功，然后就開始在地上打滾，再接著就是用大腦袋撞地，這下奶奶受不了了，心痛的受不了了。可是也沒有辦法啊，所以只得打電話給我了。于是我就回家了。
剛了解了經過，好像又勾起了兒子的傷心事，又開始哭泣，強烈表達要出去，要找小朋友玩，這下子我慌了，上哪里找人家啊，關鍵是就算找到人家，人家中午也要休息了。看著我猶豫的表情，兒子的哭泣瞬間爆發。接著事情好像重新演練一遍：兒子先是往外跑，接著地上滾，最后撞腦袋。看著我媽心痛的樣子，我趕緊讓她回自己房間。接下來就是我們父子的事情，很多時候，人越多事情就越復雜。寶寶的所有行為都讓我心痛不已啊！第一次感受原來自虐是對父母最大的攻擊！
腦海中不停地盤算著，不停地尋找解決的辦法，可惜我接觸的知識里沒有這個問題的答案。就在我心痛的猶豫中，問題出現了轉機，孩子撞頭的力氣越來越小，原來寶寶也是知道痛的。我心痛地抱過來，幫他揉揉，輕聲詢問他痛嗎？并告訴他爸爸很心痛。孩子淚流滿面地點點頭，不過一會以后又去撞地，我還是心痛地看著，抱過來，揉揉！輕聲告訴他爸爸很心痛。不過孩子又一次地掙脫，撞地，不過這次越來越輕了。我還是抱過來，揉揉，輕聲說爸爸很心痛。我真的不知道如何阻止，如何處理，我只能把我最真實的感受告訴孩子。我無力而心痛的看著寶寶，以為他會有第四次的掙脫，奇跡發生了。
剛剛還在痛哭流涕的寶寶，忽然說‘爸爸，游戲’（寶寶語言，我們一起玩游戲）我立馬點頭好啊！當然好了。于是他掙脫我的雙手，玩起了‘騎馬’游戲。久違的笑容終于出現了。就在我還在迷茫和痛苦中，危機度過了，孩子雨過天晴了，而驚訝的是自殘的行為再也沒有過了。
想了很久，也許這就是溫柔的堅持！
在孩子哭泣的時候，擁抱撫摸是最好的修復，0～6歲的孩子還并沒有完全建立邏輯思考的能力，所以再多父母的說教在孩子情緒上來的那一刻都不是上策。比如在我兒子和老媽相互拉扯的那個情景中，同時作為兒子和父親的雙重身份，我心里也一時會有很多的情緒在翻騰，但做為一個有心理學背景的爸爸，我深知在孩子情緒失控的時候家長首先要控制好自己的情緒，幫助孩子承受一些壓力，同時不能把自己的壓力轉移給孩子。 在對孩子說NO的時候，家長要學會溫柔的堅持，態度要堅決，表情要溫和，要傳遞愛，同時也要告訴孩子你的態度。
