一個人最終能取得的成就并不在于上學時候所取得的分數，相比之下，自我管理能力的高低更能決定一個人走得有多遠。那么如何在新的學期培養起孩子的自我管理能力？這不管對于老師還是家長來說，無疑是件需要認真思慮的事情。
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一個人最終能取得的成就并不在于上學時候所取得的分數，相比之下，自我管理能力的高低更能決定一個人走得有多遠。那么如何在新的學期培養起孩子的自我管理能力？這不管對于老師還是家長來說，無疑是件需要認真思慮的事情。
孩子能否有效學習與性格關系很大：一個活潑健康的孩子，往往是在和諧的家庭環境下培養出來的。
曾經有人講過這樣一件事：他小時候非常自卑，因為父母經常吵架，整個樓宇都能聽得見，他每次看到鄰居都低著頭不敢看別人，這就使他性格中少了很多自信，不太敢與別人交流。這樣的性格對他的學習工作都會有很大影響。
做好榜樣，不要當著孩子的面吵架
榜樣的力量是無窮的。父母要給孩子創造一個和諧的家庭氛圍，這樣孩子性格就會比較健康。
有的人每天工作非常辛苦，在單位里還能夠禮貌待人，回到家對親人就會脾氣不好。但發脾氣是本能，控制脾氣才是本事。所以，我們要盡量克制著自己的脾氣，為孩子創造了良好的家庭氛圍。
俗話說，沒有規矩不成方圓，我們家庭中要有一些什么樣的家規呢？
對于比較小的孩子，首先要從養成一個好習慣開始，比如睡覺是否準時。學齡前的孩子大概八點半，大一點的孩子可以定在九點，中學大概是十點或十點半左右。
培養孩子整理物品的習慣。從整理書包開始，到整理書桌，再到整理自己的衣柜和房間，慢慢地對孩子有要求，養成能保管好自己的東西、做事有效率的習慣。
另外，我們還要注意到孩子跟別人相處的問題。首先要鼓勵他能夠把東西同別人一起分享；其次經常跟孩子講與別人相處的原則：一是不要做傷害別人的事，二是不要做妨礙別人的事。
我們還是需要孩子做家務。收拾物品只是家務之一，其他的家務比如擦地板、買東西都是對孩子比較好的鍛煉。讓他們自己買東西也能夠鍛煉其交往能力。
有社會學家指出：愛做家務的孩子的失業率是不愛做家務的孩子的十分之一。而且做家務其實不會影響學習。
安全問題需要約法三章，比如說孩子出去玩、去哪里、什么時候回來等問題。
這樣做是希望孩子對金錢有觀念。其實給孩子零花錢有一些好處：一是他損壞東西后，可以讓他用零花錢去賠；二是他有金錢意識之后，感覺零花錢不易得，就不會大手大腳地花錢。
建議孩子周一到周五不能看電視、玩電腦；周六完成作業、溫習功課；周日休息一整天，不需要學習。
在跟孩子定義游戲規則時特別要注意幾點：
第一點：要具體要有操作性，不要模棱兩可；
第二點：孩子如果違規，就讓他及時去承擔后果；
第三點：要跟孩子協商并且得到確認，否則他不會從心理上去認同；
第四點：隨著孩子長大，要對家規進行相應的修改補充。
如何表揚孩子？
很多家長對賞識教育有一個誤區，認為賞識孩子就要對孩子猛夸，孩子做錯了事也不敢批評，等孩子無法無天了就先忍著，實在忍不了就打孩子一頓，回到老路上去。我們表揚的關鍵是對事不對人，需要注意以下幾點：
首先，努力發現孩子好的表現。有一些孩子學習成績不太好，但是非常有禮貌，或是愛做家務，家長就要對他多一些表揚鼓勵，讓孩子擁有自信。
其次，要具體告訴孩子他做了什么事讓我們高興，用肢體語言向孩子傳遞內心的喜悅。擁抱一下孩子，或者幫他理理領子，拍拍孩子肩膀，這些肢體語言能夠使孩子更強烈地感受愛。
第一點：事情發生后要立即處理，不要拖。首先要用詢問的方式聽孩子陳述事件，在聽的過程中去問一些問題，讓孩子自己意識到問題。
第二點：具體指出他做錯了什么，告訴他可能帶來的后果以及帶給父母的感受，可以沉默一會，讓孩子體會這個感受。
第三點：很多家長不是批評某件事，而是否定孩子的人格。我們要告訴孩子雖然他的行為不對，但他還是好孩子。最好用肢體語言表達對他的愛是不會變的。
第四點：也是尤為重要一點是，批評完了就結束了，以后不要翻舊賬。
做錯事后最好的處理方法是認錯
我曾跟孩子分享過一件事：有一次我坐出租車，司機不認識路走錯了，耽擱了時間。我當時沒有怪他，但司機態度不好，跟我說為什么不早說應該從哪走。我因此非常生氣。之后我反思：如果做錯事后說一聲對不起，會很快處理好，辯解反而越鬧越糟。所以我告訴孩子，做錯事后最好的處理辦法就是認錯。
不要認為向孩子認錯是丟臉的事情。你會發現，孩子其實很寬容。如果父母坦誠認錯，孩子也會勇于承認錯誤。
分享好的勵志書籍和電影
比如《人生不設限》，講一個澳大利亞青年，他沒有手，腳上只長了一個小的腳趾頭，他就靠那個腳趾頭在電腦上打字，完成了他的本科學業，而且還是雙學位。
還有一本《沒有任何借口》，這本書可以治好孩子的一些拖延癥。有些事情是必須要去做的，但我們喜歡停留在舒適區域，把不喜歡的事一直往后面推。
勵志教育可以培養孩子的學習熱情與責任心
對孩子做勵志教育之后，能夠激發他的學習熱情，使他對自己的學業有責任心。孩子會自己為目標努力，不需要大人監督。
圍繞小目標制定方案
我們一定要給孩子階段性制定一些小目標，在班上的名次哪怕一個學期前進兩三名都是值得表揚的，不要讓孩子覺得目標遙不可攀。持續的小目標可以帶動大的成功。
有了小的目標之后，最重要的就是圍繞目標制定方案。比方各個學科薄弱在什么地方，怎么去提高，有一些怎樣的方案。這些都可以和孩子交流。
檢查行為是否與目標有關
每天去想你的行為跟目標有沒有關系，是能夠提升效率的。如果行為與目標沒有關系，就要學會克制自己，去做跟目標有關的事。
另外一個提升效率的辦法，讓孩子每天列出要做的事情。
閱讀與語文寫作息息相關
閱讀首先跟孩子的語文非常相關。我們很少看到高中作文補習班。因為寫好文章與孩子的閱讀息息相關，很少可以通過寫作技巧達到。
培養閱讀速度與效率
閱讀的重要性還在于訓練閱讀速度，閱讀速度差會影響孩子接受知識的效率。
所以，在孩子的小學階段，可以經常帶他去新華書店、圖書館，買一些他喜歡的書。大量的閱讀會豐富他的課外知識并且提高他的閱讀速度。
運動可以帶給一個人克服困難的勇氣，競技體育能夠讓人有自信和挑戰意識。
