古往今來，歷史上出現過不少神童，例如《三國志》中記載的曹沖稱象，曹沖稱象時年齡多大，原著中記載道：“曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象……”，被譽為初唐四杰之一的詩人駱賓王，在七歲那年，就寫下了一首《詠鵝》，根據《宋史》的記載，同樣是七歲，宋朝河南光山一帶，司馬光砸缸，聞名滿九州。
司馬光，為北宋時期著名的政治家、史學家和文學家，根據史料記載，其天資聰慧，從小便對《左傳》愛不釋手，七歲那年，便能背誦《左傳》，為人處世剛正不阿，勤奮刻苦，常以"日力不足，繼之以夜"來自詡，在政治上，他與王安石曾經勢均力敵，在文學和史學上，其留下了一部對后世影響極為深遠的巨著——《資治通鑒》。
司馬光被后世譽為“儒家三圣”之一，其出生在名門望族，自稱是西晉時期，安平獻王司馬孚的后人，其祖上三代皆為官，是官宦世家。
至于“司馬光砸缸”的故事，自然是家喻戶曉了。故事的大致雛形為：司馬光七歲那年，在汴京、洛陽一帶，發生了一件讓人們爭相傳播的新聞，一群小孩在司馬光家院子中玩耍，院子里有一個大水缸，其中一個小孩失足掉落缸內，缸高水深，眼看小孩就要溺水而亡，小司馬光急中生智，往缸壁砸石頭，鑿出大口，缸內的水傾瀉而出，而落水的小孩，也被救出。
年僅七歲，因為這件事情，司馬光的名氣在當時的社會大增，也因為這件事情，司馬光后來得到了舉薦，取了尚書的女兒，步入官場。總而言之，因為“司馬光砸缸”，司馬光名聲大振，而“司馬光砸缸”的故事，也被記入《宋史》中，千古流芳。
如今，無論是“曹沖稱象”、還是“司馬光砸缸”的故事，都被收入到小學的語文教材中，我們從小便感嘆司馬光和曹沖的聰慧和穩重。那么問題來了，為何小學老師介紹司馬光砸缸的故事時，卻不提及被救出的那個小孩呢？
根據坊間傳說，那個被救出的小孩，也就是司馬光的鄰居，名為“上官尚光”，根據坊間說法，上官尚光后來考取了功名，步入官場，為了報答司馬光當年的救命之恩，上官尚光還在家鄉，建立了一個亭子，名為“感恩亭”，已作紀念。
那么，為何當年老師不提及司馬光砸缸之后的后續，不介紹被救的小孩呢？有兩種說法，一種認為，相比于司馬光的名氣和地位，上官尚光顯得微不足道，既然微不足道，就不必提及了，另一種觀點認為，上官尚光這個名字與其故事，主要記載在其族譜中，而“司馬光砸缸”的故事，則被記載在二十四史之一的《宋史》，為正史。在正史中，也沒有提及被救的小孩，至于上官尚光，是否就是被救的小孩，答案還不確切。
而小學語文教材，講究的是精確，既然正史沒有記載被救的小孩，出于尊重歷史，出于穩健的考慮，小學老師也就不多介紹被救的小孩是誰了。
