訓子千遍，不如培養一個好習慣
文：米兒
著名中國青少年問題研究專家孫云曉先生的一個觀點使我產生共鳴，這就是：訓子千遍，不如培養一個好習慣。咋一聽起來，說的好象有點懸，細一琢磨，他的觀念很前沿，深層次道理是：習慣決定孩子的命運。
做家長的都希望自己的孩子長大成才，這種心情和愿望是可以理解的，這也是每一個做家長應有的追求。可現實生活中，我們有的家長對待孩子的態度和做法卻是大不一樣。有的家長注重培養孩子自己動手的習慣，有的家長則喜歡包辦；有的家長注重培養孩子做家務的習慣，有的家長則干脆不準孩子動手家務；有的家長喜歡培養孩子課外讀書的習慣，有的孩子喜歡幫孩子一起解作業難題；有的家長注重培養孩子尊重長輩、問候老人的習慣，有的家長則和長輩共同嬌慣孩子，成為“小皇帝”等等。孩子喜歡幫助同學，關愛他人，這是一個好習慣、好特點、好作風，是善良人性的表現，更是美好心靈的寫照，可有的家長卻被自私自利的狹隘觀念所打敗，不贊賞孩子的舉動，甚至有的還潑了“冷水”，使孩子在今后的做事過程中一籌莫展。因此，做家長的一定要深知，你是孩子的第一任老師，榜樣作用是十分重要的，言傳與身教的關系必須要統一，這樣才能收到良好的效果。
必須承認，培養孩子的好習慣，絕不是一日之功，但又必須要做好，因為這對孩子以后的成長極為重要。孩子的“執行力”是比較差的，自我控制力也是比較弱的，這也是獨生子女共同的特點。特別是高年級的孩子祖輩帶養孩子，已經形成的不良習慣，短期內是很難改正的。可家長的態度必須要堅決，如果不下決心改正，將貽誤孩子的終生。家長要想方設法和孩子的認識達到一致，這就是：最好的教育是自我教育，最好的方法是自我控制。如：孩子想看動畫片，就必須先完成作業；想玩游戲，也必須先完成家長布置的家務等作業；想讓爸爸陪你一起玩，就必須改正不洗自己內衣的缺點等等。家長要對培養孩子的好習慣用加法，表揚越多越好，對改正孩子的不良習慣用減法，批評越少越好。做家長的要明白，提高孩子的自控力，其實就是鍛煉孩子在復雜、陌生環境中自我解決問題的能力。堅持幾個月下來，孩子和家長的行動默契一致，對家長的信任度高了，親情感增強了，孩子的習慣形成了，行動也就自覺了，何樂而不為呢？
