在小學階段，是培養孩子良好的學習習慣與靈活的思維方式的最好階段，這個時候家長們大可不必注重孩子的學習成績，但是一定要引導孩子的學習興趣，培養孩子正確的學習方法，家長們在輔導孩子的時候也不必心急，小學生的思維是能力有限，家長要耐心引導。
作為一名資深的數學老師，在多年的教學過程中接觸了很多的家長和孩子，也常常和家長談論孩子的學習問題，昨天就有一位家長向我咨詢說：老師我家孩子現在小學四年級了，成績不是很好，在最近的幾次考試中孩子的成績都只停留在70分左右，怎么都提不上去，計算常常會出錯，應用題的部分更是不會做，老師您有什么好的建議嗎？”
其主要原因是孩子玩性比較大，自制力比較差，上課的時候也沒有集中注意力聽老師講課，經常是聽著聽著然后就開小差了，老師講的知識只聽到了一半，課后也沒有及時的復習和總結，導致在學習的過程中積累的問題越來越多。而數學也是一門連貫性很強的學科，一個章節的知識沒有掌握好就會影響下一個章節的學習，在學習中也會越來越吃力！
數學不像語文，只要多記多背可以完成絕大多數的學習要求，數學更考驗孩子的邏輯思維能力，所以家長在輔導孩子數學學習時，一定要注重對其思維、想法的培養。這才能從本質上解決問題，提高孩子的學習成績，也能為以后初高中的學習打下扎實的基礎。
鑒于很多家長向我反映孩子的基礎知識掌握的不夠扎實，數學成績不理想，所以老師今天整理總結了小學數學所有的重點知識，家長們可以為孩子收藏起來，這對于孩子學習數學會有很大的幫助
