上海世界外國語小學，是徐匯區(qū)四大民辦小學之首。1993年開辦，2007年經(jīng)國際文憑組織IB驗收，被認證為IBOPYP學校，由境內(nèi)、雙語、PYP三個學部組成。學校國際化程度很高，致力于培養(yǎng)雙語水平一流，端莊大氣的世界公民。
今天的“專訪”，我們邀請到已經(jīng)在2018幼升小成功“上岸”的學員笑笑的媽媽，她活潑可愛的兒子以優(yōu)異的成績考入徐匯區(qū)世界外國語小學。她將從“育兒”、“擇校”和“準備”三個角度，為大家做一次干貨爆棚的經(jīng)驗分享，提供實用的升學建議。
訪談 | 2018總第08期
采訪時間 | 06月12日
地點丨贏在起點早教中心閔行校區(qū)
Q1：您為什么選擇世界外國語小學？這個學校哪里吸引您呢？
在業(yè)內(nèi)的聲譽、教學特色、對孩子未來的規(guī)劃、離家遠近這四點是我們家擇校的主要考量標準。大家都知道世外在徐匯四大中位居首位，英語教學尤其突出，考慮到我們家小朋友以后會出國，所以我們當初就把世外當做我們家的目標校了。再加上世外離我們家蠻近的，有助于小朋友上小學后有充足的休息睡眠，比較利于孩子的身心健康發(fā)展。
細節(jié)決定成敗。通過參加校園開放日和面談日活動，我發(fā)現(xiàn)世外是一個舉辦任何活動都井井有條，比如面談候場、家長等待的時候，都能感受到學校做事講究方式方法，這是我在近距離接觸后，更加認可世外的原因。
Q2：今年是“公民同招”第一年，對您家的升學規(guī)劃有沒有影響？
所謂的“影響”，其實就是很多原本打算試試民辦的家長，因為“公民同招”而放棄了民辦，選擇直接對口公辦。
從我們家的情況來看，我們對口的公辦小學還蠻不錯的，是可以選擇就讀對口公辦的。但我們認為既然一開始選擇了民辦并且準備了一年，如果最后放棄對自己和孩子都不負責。我家小朋友自己也表示想搏一搏，我們尊重他的意見。當然了，我們對孩子的能力也十分肯定和信任。
Q3：很多家長關(guān)心世外的面談流程，能具體講講嗎？
面談日我們先驗證了入學報名信息表的條碼，小朋友領(lǐng)了帶有二維碼的胸牌，家長也會領(lǐng)一張二維碼卡片。然后家長和小朋友就分開了，孩子被領(lǐng)去一個小教室，家長則去體育館等候。
小朋友面談分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)分為三項：思維邏輯圖形、外語跟讀、體育運動。第一環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師會對小朋友進行藍鉤紅鉤劃分。我們家小朋友領(lǐng)到了紅鉤，就跟著老師進行第二環(huán)節(jié)ipad機測。整個面談大概40-50分鐘吧，我家小朋友說問的都會，老師也很有耐心友好，讓他很放松。
我們家長在體育館等候的時候，有老師介紹課程設(shè)置，重點講了境內(nèi)班和雙語班的區(qū)別。然后家長們需要掃描之前領(lǐng)到的二維碼填報校內(nèi)志愿，具體分為只考慮境內(nèi)班、只考慮雙語班、首選境內(nèi)接受雙語班、首選雙語班接受境內(nèi)。我們家是首選雙語接受境內(nèi)。
Q4：據(jù)您觀察，哪一類孩子能拿到紅鉤呢？
通過我觀察，比較外向敢說、平時知識積累也夠、十分自信的孩子在這個環(huán)節(jié)比較有優(yōu)勢，能拿到紅勾。我覺得這個環(huán)節(jié)因人而異，主觀的成分比較多，不同的老師看孩子感覺也不一樣。可能有些孩子比較慢熱，短時間內(nèi)還沒發(fā)揮出能力。
Q5：能談?wù)勀覟楹问走x雙語接受境內(nèi)呢？雙語班和境內(nèi)班有何差別？
雙語班和境內(nèi)班在課程設(shè)置上是不同的。雙語班是小班教學，一個班20多個孩子，一些課程是分小組做項目的形式，而境內(nèi)班人要多一些，更像傳統(tǒng)的中國小學教學形式；此外，雙語班每天有2小時外教課程；兩者學費上也差異蠻大的，2018年雙語35000元／學期，境內(nèi)班20000元/學期。
一開始聽說雙語考進的幾率比境內(nèi)大一些，我們就選擇了雙語接受境內(nèi)。但面談結(jié)束后，招生辦老師說我們成績比較好，給我們雙重選擇可以進境內(nèi)班。據(jù)我了解境內(nèi)的生源比較好，所以我們最終錄取的是境內(nèi)班。
Q6：能分享一下您家準備幼升小的經(jīng)驗嗎？
首先，要了解孩子，因材施教。看他是什么性格，幼升小階段是否已經(jīng)進入到備戰(zhàn)階段的成熟度，急于求成拔苗助長是不利的。我家孩子啟蒙比較早，接受度比較強，性格外向。家長要能夠判斷孩子是否適合去沖。
其次，要對目標校有一個系統(tǒng)的了解。學校適合什么樣的孩子，有針對地規(guī)劃備考。我個人覺得世外適合比較尊重孩子，能和孩子溝通順暢的家長，并且對孩子未來有長遠規(guī)劃，比較有國際化視野。
我認為最重要的還是能力。我沒有要求我家孩子比如數(shù)學要達到多少分，英文多少分。自理能力、閱讀能力、識字能力、理解能力，這些還是蠻重要的。我們家小朋友的自我管理能力比較強，學習知識的反應(yīng)力比較好，同時他喜歡自主閱讀，理解力得到了很好的鍛煉。
Q7：您覺得在家庭教育領(lǐng)域，父母最重要的職責是什么？在孩子的成長過程中，您最大的體會是什么？
父母也是學生，需要不斷的完善自己的育兒知識。同時，父母是孩子的引路人，是孩子的榜樣，因此需要以身作則。
在孩子成長的過程中，我覺得每個孩子都有自己的優(yōu)點或者擅長的方面，即每個孩子其實都是一匹千里馬。懂得欣賞，能夠發(fā)掘，同時幫助孩子客服困難的父母就是伯樂。一時的成功不代表什么，父母要具備足夠的耐心去等待花朵的綻放。其次，對孩子有充分的了解以及理解,也是父母應(yīng)該要做的功課。別人的成功不可復(fù)制，只有因材施教才是正確的教育方法。
Q8： 對于今后即將面臨幼升小考驗的家庭，您有什么建議？
放松心態(tài)，制定科學合理的備戰(zhàn)規(guī)劃。我認為家長了解孩子的想法，和孩子共同制定目標，然后科學合理的安排時間，不能一味的雞血教育，剝奪孩子玩的權(quán)力。
幼升小應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子各方面的能力，循序漸進。早做準備，在孩子成長過程中的不同時期循序漸進，并培養(yǎng)孩子各方面的能力，持之以恒。知識儲備也應(yīng)貫徹在平時的累積中，切勿急功近利。
此外，做有耐心的父母。通過言傳身教引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的習慣，幫助孩子進入理想的學校。
