父母是孩子的終身老師，對(duì)孩子的一生負(fù)有責(zé)任。
無(wú)論父母事業(yè)上有多么成功，也抵不了在教育孩子上的失敗。
網(wǎng)上有張跟蹤調(diào)查了千萬(wàn)組家庭后總結(jié)出來(lái)的家庭教育表，囊括了“10種問(wèn)題態(tài)度”和“6種不該有的思維方式”。
一起共勉之！
壹
這10種對(duì)待孩子問(wèn)題的態(tài)度，不能有！
1. 在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)發(fā)火或無(wú)奈
孩子表現(xiàn)不好時(shí)，有些家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就朝孩子發(fā)火。
但是，會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)失誤，這才是孩子。
一位家長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō)：
“很少因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情對(duì)孩子發(fā)火。
因?yàn)樾睦镏篮⒆勇铮龀鲞@樣的事情意料之中，大人就不會(huì)這樣做了，所以有心理準(zhǔn)備，也就不發(fā)火了。”
父母應(yīng)該轉(zhuǎn)變心態(tài)，告訴孩子犯錯(cuò)、調(diào)皮才是正常的。
不要因?yàn)樽约旱那榫w不佳、怕麻煩而遷怒與孩子，重要的是調(diào)整好自己的心態(tài)，正確引導(dǎo)孩子。
2. 這是孩子的錯(cuò)
如果說(shuō)家庭是一棵樹(shù)，那么孩子就是樹(shù)干、樹(shù)葉、樹(shù)枝部分，父母就是根的部分。當(dāng)樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)葉、樹(shù)枝出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)就要開(kāi)始反思自己了。
人的許多良好品質(zhì)與行為習(xí)慣都是在兒童時(shí)期養(yǎng)成的，而父母是孩子的第一任老師，是孩子模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象。因此，父母的言行舉止，甚至脾氣秉性都會(huì)潛移默化地影響孩子。
所以說(shuō)，其實(shí)說(shuō)是孩子的錯(cuò)，不如先反思家長(zhǎng)自己。
3. 這是我老公（老婆）的原因?qū)е碌?/strong>
別急著把孩子身上不好的行為歸咎在伴侶身上，管理好自己的情緒，不要把單純的現(xiàn)象上升為尖銳的矛盾，別吵贏了愛(ài)人，卻輸了孩子。
適時(shí)溝通，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，夫妻之間千萬(wàn)不能互相拆臺(tái)。
4. 這孩子沒(méi)救了
很多父母對(duì)孩子的口頭禪就是：“你真笨”“你不行”。
或是無(wú)意的玩笑，或是有意的激勵(lì)。
但是，當(dāng)孩子接收到的都是“自己很笨、不行”的信息，
久而久之會(huì)產(chǎn)生自卑感，自卑越多便越開(kāi)始自我懷疑，自信也就蕩然無(wú)存了。
當(dāng)幼小的生命在長(zhǎng)期被否定的環(huán)境下長(zhǎng)大，他又能有多少力量去相信自己的人生呢？
5. 我要改變孩子
教育孩子，空洞的說(shuō)教往往顯得太蒼白。
有時(shí)候，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)大人都是“站著說(shuō)話不腰疼”，因?yàn)槟悴皇呛⒆樱欢⒆觾?nèi)心的困惑和無(wú)助。
最好的教育是蹲下來(lái)，從孩子的視角觀察問(wèn)題，站在孩子的立場(chǎng)思考問(wèn)題，理解孩子并身體力行，幫助孩子克服困難。
有句名言說(shuō)：“與其發(fā)號(hào)施令，不如身體力行。”
想要改變孩子，最好的辦法是先改變自己。
6. 只看孩子的缺點(diǎn)
生活中，如果父母總是盯著孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不放，看久了，眼睛里只有孩子犯的錯(cuò)誤。
看問(wèn)題的著眼點(diǎn)不同，會(huì)得出完全相反的結(jié)論。
父母應(yīng)該換個(gè)角度來(lái)看待孩子，多注意孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，積極肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。
7. 孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是沒(méi)有遇到好老師
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)一個(gè)好的老師對(duì)于孩子的影響是非常巨大的。但如果家長(zhǎng)把孩子學(xué)習(xí)好壞全部歸結(jié)為老師的原因就有失偏頗。
一個(gè)最簡(jiǎn)單的事實(shí)是：同樣一個(gè)老師，教出來(lái)的學(xué)生成績(jī)差別很大。
所以這里就有一個(gè)認(rèn)知心態(tài)的問(wèn)題，家長(zhǎng)埋怨老師，只能讓孩子為自己找客觀理由，而放松對(duì)自己的要求。聰明的家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自身先變成一個(gè)好學(xué)的人，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而不是把眼睛只盯在老師身上。
8. 孩子不獨(dú)立，太沒(méi)有主見(jiàn)
不獨(dú)立、沒(méi)主見(jiàn)的孩子多數(shù)是由于家長(zhǎng)過(guò)于“細(xì)心”的照顧，什么事情也不放手讓孩子去鍛煉，自然造成孩子的依賴心理，不善于獨(dú)立思考和行動(dòng)。
9. 孩子性格不好
孩子所有性格的養(yǎng)成，都和家長(zhǎng)有很大關(guān)系。比如，家長(zhǎng)如果簡(jiǎn)單粗暴或經(jīng)常在家里發(fā)脾氣，孩子也容易養(yǎng)成暴躁的性格。
10. 孩子心眼小
遇事斤斤計(jì)較的父母，難以養(yǎng)出心胸寬廣、懂得包容和接納的孩子。
想法影響活法，心態(tài)成就一切。成為一個(gè)大器、有格局的父母，孩子自然而然就會(huì)改變自己。
貳
這6種思維方式，不可取！
1. 孩子現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了
父母的眼界，是孩子的起跑線。不同境界、不同格局的父母在對(duì)孩子的未來(lái)規(guī)劃里，早就決定了他們將來(lái)能飛多高、走多遠(yuǎn)。
提高自己的認(rèn)知水平，別讓孩子淪為井底之蛙。
2. 只要孩子學(xué)習(xí)好，我就放心了
有些父母把學(xué)習(xí)看得特別重要，從小就給孩子灌輸“只要學(xué)習(xí)好，其他啥也不重要”的思想。
這些父母讓孩子把所有的心思和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，對(duì)于其他事情一概不管。
只知道學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，而忽略了日常生活，甚至連自理能力也不達(dá)標(biāo)，這是不可取的。
一個(gè)人想要成功，一味地讀書(shū)卻不管外面的世界，那是不行的。
一個(gè)人肚子里面有“墨水”，卻不懂得施展，那你只能被埋沒(méi)，終究成一個(gè)普通人，天天為生存奔波勞累。
3. 我要幫助孩子成長(zhǎng)
說(shuō)再多道理，都不如讓孩子自己領(lǐng)悟。
作為父母，是陪伴著孩子長(zhǎng)大，而不是“幫助”他長(zhǎng)大，讓孩子承擔(dān)起自己的責(zé)任。
4. 孩子將來(lái)考個(gè)好大學(xué)就好了
世上根本不存在一勞永逸的事，考上好大學(xué)不是，找到好工作也不是。
人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，即使沒(méi)考上好大學(xué)，沒(méi)找到好工作，也不必自暴自棄，人生路很長(zhǎng)，只要從今天起，努力改變自己，也能獲得成功。
5. 我不能讓孩子吃苦
在年老的時(shí)候，一切榮譽(yù)和金錢(qián)都是過(guò)眼云煙，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。
孩子教育中有一個(gè)東西是萬(wàn)萬(wàn)不可缺的——那就是吃苦教育。
一個(gè)怕苦的人注定是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)模灰炙麤](méi)有責(zé)任心，實(shí)在是他沒(méi)有這個(gè)能力。
你不讓孩子吃苦，這個(gè)世界會(huì)讓他很苦！
6. 我家孩子不能吃虧
只想從別人手里得到好處是乞丐心態(tài)，能主動(dòng)給人讓步才是富人心態(tài)。
教育孩子一定要讓他知道吃虧是福，小舍小得，大舍大得。
