今天學習哥給同學們帶來的是來自北京大學、浙江大學學霸的學習秘籍。英語是一門需要厚積薄發的學科，那么怎么才能事半功倍？英語寫作如此重要，怎么才能有效提高自己的寫作能力？他們給出的這些實用建議，希望能幫到你！
關于英語學習方法
作者 李雅婷
名片 現就讀于浙江大學15級電氣工程及其自動化專業，高考英語成績145分
其實英語學習還是可以很輕松的，只要你掌握正確的戰略戰術。
所謂戰略即是宏觀角度，意思就是讓你放棄剛開始對英語持有的畏懼，不要早早地把自己判成英語學渣，然后在埋怨中大把地揮霍學習時間，這是思想覺悟不夠高的表現。
你吝嗇自己對英語的喜愛，甚至討厭她，最終帶給你的只是英語的千瘡百孔和一顆郁悶的心。所以，不妨去喜歡它。這樣你會在不知不覺中多花幾分鐘，甚至幾小時學習英語而不覺疲憊，效果當然事半功倍，成績也會水漲船高。
喜歡英語這個話題很大，你的切入點可以很小。可以是想擁有一手perfect的英語硬筆書法，可以是想操一口fluent的英語腔，或者是想當一本knowledgable的英語活詞典等等。
所謂戰術即是微觀角度，意思就是讓你從細微之處掌握英語學習小技巧。我所謂的技巧具體而言就是厚積薄發。
厚積
不得不承認，語言科目的學習確實有語感這一說，可是歸根結底這種語感之花還是要靠積累之水來滋潤。
單詞、詞組就是鑄建英語大樓的石磚瓦礫。
給自己定一個目標，每天背50個單詞，第二天的50個單詞由前一天的30個單詞和20個新單詞組成。這樣單詞就可以被反復記憶很多遍，深入腦海了。還有另外一個辦法，把單詞表上的釋義蒙住，依次說出意思，不熟悉的單詞便做上記號，這就是你需要多次記憶的單詞。我相信，這樣一遍遍地搜尋，書本上所有的單詞都能成為你的囊中之物。當然你的詞匯不能僅僅限于書本上的單詞，做閱讀時遇到不認識的詞，你也應該記錄下來并找時間記憶。
對于詞組，英語詞組確實比較繁多比較難記。我以前是這樣做的，把同一個單詞的所有詞組整理在一起，編成自己的短語小冊子，比如說，所有take開頭的短語寫在一起。這樣會使詞組比較有規律，降低我們記憶的難度。
薄發
引用瘋狂英語創始人李陽的例子，英語是要大聲讀出來的，大聲的朗讀會讓你心口共振，從而印象更加深刻。標準的發音、流利的口語都離不開大聲朗讀，在早自習，當你寫累了數理化的大題后，讀一讀英語也是一種很好的放松方式。有空的時候，可以跟著磁帶讀英語，這樣既練習了聽力，又能使你的發音更加標準。
做題是薄發的另一體現，一肚子英語墨水總要有個傾瀉口。做題是檢查你短板的最好方法，哪里不好就要補哪里。某個語法沒搞明白，那就拿幾十道題來做，一定要把它搞定。而對于閱讀，那更是少不了做題了，一天至少要刷三篇閱讀，讓自己保持著做閱讀的感覺。這種感覺是很重要的，直到高考前幾天也不能放棄。
最后我想說，技巧是其次，積極的學習態度和平穩的學習心態才是學習的關鍵。不只是英語，任何一個科目都是這樣。不因為一次考試成績高而狂喜、低而自卑，踏踏實實走好每一步，不因考試而中斷，認清考試之于學習的真正含義，拒絕唯分數論!
關于英語寫作
作者 馬麗娜
名片 畢業于鎮海中學，現就讀于北京大學化學與分子工程學院，2013年理科全省第70名，高考英語140+
三年的高中生活給自己印象最深的并不是最后的結果，而是在追求目標慢慢提升自己的過程中得到的成就感。它會給你自信，給你自我肯定，相信只要踏踏實實，找對方法，就可以得到改善，達到想要的高度。在這里，跟大家分享一個我自己的故事。
高中頭兩年并沒有意識到自己的英語作文水平有多渣，畢竟所占的分值較小，總共10分而已。然而一到高三，30分的作文一下子將自己的弱勢暴露出來（新高考作文分值上升為40分了）。每次模擬考后，英語老師都會把22、23分好的作文展示給全班同學，當時多么希望自己的作文有一天也可以被寫進老師的ppt中。然而現實卻是，每次只有18、19的得分。最受刺激的是一次普通的日常模擬考，在前面客觀題扣分全班最少的情況下，還是因為作文拉后腿，與最有可能的一次第一失之交臂。在此之前，每次作文得分低，我總會安慰自己沒有發揮好，并不是水平低，下次一定可以寫好。而在此之后，我不得不面對現實，承認英語寫作的不足，決心彌補上這個漏斗。
于是，每次英語老師的作文展示課件我都會下載下來，一遍遍的分析并學習其中的優秀作文，將好詞好句摘錄下來。并且經常去翻看自己抄錄的佳句，甚至將它們背誦下來。也會詢問一些作文好的同學英語寫作的方法。在做英語閱讀題時，不僅僅是要提高閱讀題的正確率，在完成閱讀問題后，將文中值得學習的語句摘錄到準備的本子上。另外，周末的時候會選擇五年高考三年模擬上的一個作文題進行練習，盡量用到自己所學的一些句子與短語，爭取在30分鐘內完成，之后一遍遍地修改，考慮換用更好的表達方式。周一上學的時候還可以拿給英語老師批改，詢問修改意見。
同時，由于寫作是一個主觀題，卷面非常重要，因此我還開始練習單詞的書寫，雖然不能在短時間內將自己的書寫水平提高一個層次，但是可以根據老師欣賞的字體進行學習并總結。譬如，個人認為在寫作的時候，將每個字母寫的清晰，每一個圈兒盡量畫標準，而不是潦草的一筆帶過，每個單詞之間留有適當的間距，這樣寫出來的文章依舊可以給人留下一個認真踏實的印象。
當然，在剛開始的時候可能看不到成效，甚至覺得自己付出了努力依舊沒有得到回報，尤其是在詢問老師自己的作文得分時，得到的是與上次作文相同的答案，沮喪是難免的。但心態很重要，我始終相信，如果真的想要做成某件事，只要自己付出的努力足夠多，最終一定可以實現。學習，智力是一方面，但是更重要的是意念，相信自己可以學好的信念。在剛開始背誦作文摘錄本上的句子或者短語時，會出現這樣的情況：已經背出了，但是在考試寫作的時候一片空白，毫無頭緒，想不起背誦過的內容，更別提應用了。這其實是看得還不夠多，練得還不夠熟練的原因。其實在背誦的時候可以適當思考該短語或句子可以用在哪種情況下。熟能生巧，自有其道理。
故事的結局應該可以猜到，在努力積累一段時間后，老師展示的ppt上開始出現自己的名字，直至幾乎每次都有，甚至是最高分。
我并不是一個聰明的人，從小到大都不這樣認為，但我覺得自己有一顆不愿服輸的心，既然可以和周圍的同學在一個班級里，那么智力因素便不是決定成績好壞的關鍵，正如上面提到過的，信念才是最重要的。在你追求自己的目標，追求自己理想的時候，就是這樣，把自己看成主角，主宰自己的世界!
