成年人對兒童的情緒暴力何以形成呢？顯然，有很多相關因素，比如自身經歷，一個孩子從小挨父母打罵，那么他做了父母，往往也不拿打罵孩子當回事。
忽然想到，對于孩子，你不打他，也不罰站，也不關黑屋子，也不禁止孩子吃晚飯，那么是不是對孩子就夠好了呢？是不是就是尊重了孩子并杜絕了對孩子的暴力和傷害了呢？肯定不是，除了身體上的暴力，還有語言和情緒。
我曾經在中國兒童中心接待過一位24歲的女孩的咨詢，女孩非常漂亮，是業余模特，拍過不少廣告，按理說應該是趨者若鶩，可是女孩卻出現了戀愛困難。言談中，她談到她的眼睛天生嫵媚，被同學們譏笑為電眼，她為此經常苦惱，初三時候年輕的體育老師對他有了愛慕，她為此十分難堪，回家對母親說了，她想不到自己的親生母親竟然說出這樣的話：都說你的狐貍精我還不信，沒想到你連自己的老師也勾搭！她說她聽到這句話仿佛晴天霹靂，從此對男生連看一眼都不敢。
俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。砍人一刀未必奪人性命，一句惡言卻可以致人心死。語言的殺傷力決不亞于身體的暴力。我做過的教育調查顯示，成千上萬的孩子因為父母對于他們缺點、失敗的指責、嘲諷而傷心憤怨。
那么情緒呢？情緒暴力對孩子的傷害更容易被大人們忽略。
我讀師范大學的時候，聽到一種說法，就是同一句話可以有25種不同的表達方法，那時候年輕，覺得怎么可能有這么多，有個五六種就不錯了，可是現在長了幾歲，做教育作久了，就知道何止區區25種，甚至可以有上百種。而且不同的說法傳達的信息有天淵之別，比如“給我一杯水”，你可以平靜、委婉、友好、高興、輕松、善意的說出，也可以粗暴、無禮、敵對、悲傷、沉重地說出。你既可以通過他傳達出你的請求，也可以表達出你對對方的命令，你既可以表達出調皮，也可以表達出侮辱。
說這些是想說明，或許很多時候我們覺得自己對孩子說的話、提出的要求沒有錯，但實際上已經通過我們當時不耐煩、粗魯、武斷、暴戾的情緒對孩子構成了情緒暴力。對自己的家人尤其是孩子容易口不擇言，更難注意到自己說話時的語氣和情緒。我想，大概每個人細想一下，都能夠發現自己曾經不止一次得這樣。
事實上，當你情緒失控或者無控的時候，你就處在了一個失態的狀態，只有孩子的眼睛才能看到你是多么的可怕、丑陋和不可理喻。有這么嚴重嗎？隨便注意一下大街上對孩子大聲呵斥的父母你就能明白自己發怒的時候是一種什么樣子了。
殊不知，當你發怒的之時，也就是你教育失敗的之時。
成年人對兒童的情緒暴力何以形成呢？顯然，有很多相關因素，比如自身經歷，一個孩子從小挨父母打罵，那么他做了父母，往往也不拿打罵孩子當回事；比如文化程度，高學歷群體親子暴力明顯低于地學歷群體；比如親情常理，自己的孩子最擔不是；可能跟個人修養有關，可能跟個人性格有關……但是，很明顯有一個相關因素是格外突出的，那就是成年人的強勢意識。
這種強勢意識，有時候能被我們成年人明顯地意識到，有時候則更隱蔽，如果我們不細究很難發現。
孩子身體沒有成熟不夠強壯，社會關系單薄，經濟不能自立，他們除了依賴我們，沒有任何制約我們的地方，換句話說，對他們發脾氣、使臉色、不公正，對于我們成年人來說沒有任何“危險”，幾乎什么也不用擔心。而我們在生活中遭遇了壓抑和委屈，憋在心里自然難受，對這么安全的對象，發泄一下情緒，“何樂而不為”？或許對孩子發脾氣的大人們很少這樣想過，可是，他們難道不是正在這么做嗎
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