“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”“及時當勉勵，歲月不待人”……3月16日，我省高三初三學生即將迎來開學！今天，讓我們一起讀一讀這些詩詞，收收心，沉淀一下，精神飽滿地迎接新學期吧！
賞析詩從“園中葵”說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最后勸導人們，要珍惜青春年華，發憤努力，不要等老了再后悔。
賞析詩的最后四句的含義是：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人?？衫斫鉃槊銊钅贻p人要抓緊時機，珍惜光陰，努力學習，奮發上進。
賞析“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”：少年時期辛苦學習，將為一生的事業扎下根基，切莫有絲毫懶惰，不要浪費了大好光陰。
賞析此詩含意很單純，可以用“莫負好時光”一言以蔽之。這原是一種人所共有的思想感情?？墒牵沟米x者感到其情感雖單純卻強烈，能長久在人心中繚繞。它每個詩句似乎都在重復那單一的意思“莫負好時光！”而每句又都寓有微妙變化，重復而不單調，回環而有緩急，形成優美的旋律，反復詠嘆強調愛惜時光，莫要錯過青春年華。
賞析這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是“黑發早勤學，白首讀書遲”。從學習的時間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來后悔。
賞析這首詩的主旨是勸青年人珍視光陰，努力向學，用以勸人，亦用于自警。該詩語言明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過、歲月易逝的程度用池塘春草夢未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。
賞析詩人在作品中告誡和勸勉人們要牢牢地抓住稍縱即逝的今天，今天能做的事一定要在今天做，不要把任何計劃和希望寄托在未知的明天。今天才是最寶貴的，只有緊緊抓住今天，才能有充實的明天，才能有所作為，有所成就。
賞析這首詩是借景抒情的詩，詩人采用對比的寫法，寫出了郊游踏青的閑情，表達了作者對青春的渴盼，對年輕的希冀：我不羨慕那些神仙卻羨慕少年，因為青春是最令人如癡如醉的。
恰同學少年
風華正茂
讓我們以最飽滿的姿態
迎接新學期吧
