精華學(xué)校一對一語文組 王玥 趙晗月
一、備考目的
1.基礎(chǔ)知識：明確范圍，鞏固到位；
2.閱讀鑒賞題目：熟悉題型，掌握方法，提升能力；
3.作文：區(qū)分文體，強(qiáng)調(diào)審題立意、構(gòu)思行文的方法。
二、考試內(nèi)容及范圍
初中的月考一般由學(xué)校命題，按照課程進(jìn)度，試卷一般分為課內(nèi)知識的考查及中考涉及的內(nèi)容。
初三第一次月考的考試范圍一般就是9月份所學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)各學(xué)校不同的教學(xué)計劃考試范圍也有所不同。
學(xué)校所學(xué)詩詞《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《水調(diào)歌頭》等。
文言文首先明確自己學(xué)校的考查篇目范圍。初三通常開學(xué)先學(xué)習(xí)文言文的內(nèi)容（按照實際課程內(nèi)容為準(zhǔn)），所講文言文為《岳陽樓記》《醉翁亭記》《湖心亭看雪》。
根據(jù)中考，記敘文、多文本材料閱讀、議論文各考一篇。
大多數(shù)材料作文或者命題作文，文體不限，一般情況以記敘文和議論文為主。
完成老師指定的閱讀書目，主要考查人物的形象和他們的事跡。
字音字形、筆順、對聯(lián)、語句銜接等。
備考建議
復(fù)習(xí)要具有針對性，要面對平時薄弱的環(huán)節(jié)重點復(fù)習(xí)，配合課內(nèi)容的練習(xí)冊和筆記，再看一遍自己的錯題，思考錯題原因和做題思路，整理適合自己的做題方法。
試卷的很大一部分是課內(nèi)知識，類似默寫、字形詞語理解等是書中“有答案”，要把這些肯定能拿到分的內(nèi)容抓牢，千萬不要在這類問題上出現(xiàn)失誤。
（1）古詩賞析及背誦：
默寫的題目分為兩種考法，一種為情景默寫，考查孩子對詩句的內(nèi)容理解與背誦；一種為給出上下句填空默寫。要求學(xué)生熟悉詩歌所寫的內(nèi)容，掌握課內(nèi)古詩的名句賞析。同時需把握詩歌的情感和主旨、聯(lián)系時代感受。
（2）文言文：
每一篇文言文中的課下“古今異義”“一詞多義”“通假字”“詞類活用”務(wù)必掌握。
建議學(xué)生重點復(fù)習(xí)課上所講知識點，例如，課文的內(nèi)容翻譯、景物景觀特點、人物形象等；認(rèn)真復(fù)習(xí)課下注釋，除了文言特殊用法以外，要關(guān)注重點詞語翻譯、課下注釋中整句話的翻譯；同時也會涉及重點詞語讀音詞義及名句背誦默寫。
文言文還會考查學(xué)生的斷句能力，建議學(xué)生熟讀課文，并且要掌握斷句方法，比如，根據(jù)句前句末語氣詞、文意內(nèi)容、聯(lián)系前后文等。最后，把握文言文觀點和材料、議論中心。比如，用原文填寫文章的重點句、中心句，用自己的話填寫某一觀點或原因題等。這需要學(xué)生了解文意內(nèi)容，根據(jù)不同的考查形式靈活運用。
建議學(xué)生在考前將所學(xué)的文言文讀熟，再整體翻譯一遍，根據(jù)老師上課所講的內(nèi)容復(fù)習(xí)筆記。
（3）現(xiàn)代文閱讀：
建議學(xué)生提前把握閱讀思維，掌握閱讀技巧，規(guī)范答題格式。考試時間有限，但是三篇文章閱讀量卻很大，建議學(xué)生提前做好規(guī)劃，把握考場時間。
非連續(xù)性文本注意在材料中篩選關(guān)鍵信息，讀圖表要注意表頭、內(nèi)容和數(shù)字。找出說明對象，確定文章的結(jié)構(gòu)，理清文章思路，把握文章主題和內(nèi)容。答題語言要準(zhǔn)確、完整。
議論文閱讀理清結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，分清觀點和材料，關(guān)鍵在于從知識框架出發(fā)，規(guī)范自己的表達(dá)。答題要練習(xí)上下文，明確主旨是什么，同時要求學(xué)生可以根據(jù)文章有自己的看法，因此，答題的框架和語言很重要。
記敘文閱讀除了常讀的題材外，還需要一些課外訓(xùn)練，練習(xí)快速捕捉文章主題。建議學(xué)生在閱讀時找準(zhǔn)文章的線索理清文章思路和內(nèi)容，又提出問題和解決問題的能力，考查方向大致為文意理解概括、根據(jù)詞語句子推敲含義、明確藝術(shù)手法和表達(dá)方式進(jìn)行賞析。
（4）作文：
最后作文部分要注意積累生活身邊的人、事、物，學(xué)會感悟生活、要求“真善美”，主題明確。事情或者事例都需要扣住題目，不斷地扣題，學(xué)會運用一些藝術(shù)手法是自己的文章更豐富，具有文學(xué)性。當(dāng)然，建議學(xué)生平時就積累一些生活中的素材，也要學(xué)會運用自己寫過的作文。好好打磨自己的優(yōu)秀作文吧！讓自己的作文在考場中確實可以派上用場。
（5）名著閱讀：
要清楚名著中的主要人物及其重要的事件，清楚人物特點、主旨內(nèi)容。
（6）基礎(chǔ)知識：
翻閱課本重點詞語字形，把筆順口訣熟記，書法的小豪、隸書、草書、楷書、行書特點和代表人物，還有六書造字也是需要學(xué)生掌握的。
建議孩子有積累錯題的習(xí)慣，把平時出現(xiàn)錯誤的字形、字音積累在本子上，考前拿出來復(fù)習(xí)。
名師介紹
王玥
重視培養(yǎng)學(xué)生語文思維、知識遷移能力
知識與技能、過程與方法相整合
使學(xué)生能夠基礎(chǔ)扎實，有條理地學(xué)習(xí)語文
趙晗月
碩士研究生，從事語文教學(xué)4年
用邏輯思維搞定閱讀和寫作
致力于用最簡潔的方法教授知識
課堂教學(xué)生動活潑、通俗易懂
最后，祝同學(xué)們可以取得優(yōu)異的成績~！
